國(guó)內(nèi)高校BIM人才培養(yǎng)都存在著哪些問(wèn)題?
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在我國(guó)高校內(nèi)的BIM人才培養(yǎng)也存在著很多問(wèn)題，主要有以下幾點(diǎn)：
1)高校土建類BIM人才培養(yǎng)缺乏系統(tǒng)化：國(guó)內(nèi)雖然有部分985高校相關(guān)專業(yè)已經(jīng)開設(shè)有BIM課程，但絕大多數(shù)高校都還沒(méi)有開設(shè)這樣的相關(guān)課程。
2)高校土建類BIM人才培養(yǎng)缺乏教學(xué)資料：因?yàn)槲覈?guó)BIM業(yè)的不成熟、BIM應(yīng)用案例的缺乏、以及缺少針對(duì)國(guó)情的BIM技術(shù)應(yīng)用相關(guān)資料，所以開設(shè)BIM相關(guān)課程難度很大。
3)高校土建類BIM人才培養(yǎng)缺乏師資隊(duì)伍;正如上文統(tǒng)計(jì)，擁有BIM良好工作經(jīng)驗(yàn)的專家非常少，國(guó)內(nèi)對(duì)于BIM的研究人員也十分缺乏，這些因素都導(dǎo)致高校中有能力授予BIM相關(guān)知識(shí)的師資力量的缺乏。
4)高校土建類BIM人才培養(yǎng)缺乏硬件基礎(chǔ)：目前，在高校中建立BIM教學(xué)實(shí)驗(yàn)室的費(fèi)用比較昂貴，例如本校(常熟理工學(xué)院)近幾年建立的小型BIM教學(xué)實(shí)驗(yàn)室就耗資上百萬(wàn)。因此，多數(shù)院校的相關(guān)硬件基礎(chǔ)還不夠，并且部分學(xué)校還不愿出資完善相應(yīng)的硬件條件。
5)雖然我國(guó)部分高校復(fù)制了歐美國(guó)家的課程模版,在工程造價(jià)、工程管理等專業(yè)陸續(xù)開設(shè)了BIM課程，但很多都忽視了我國(guó)與歐美國(guó)家的教育體系和教育模式之間存在的差別。這種現(xiàn)象導(dǎo)致學(xué)生無(wú)法將BIM理論與實(shí)踐良好結(jié)合,也無(wú)法滿足畢業(yè)生在工作中迅速適應(yīng)BIM軟件的操作。這也將是BIM教育體系在建筑行業(yè)的發(fā)展中不可忽視的重要問(wèn)題之一。
BIM模型在施工過(guò)程中的應(yīng)用可全面提升工程造價(jià)行業(yè)效率與信息化管理水平，優(yōu)化管理流程，高效率、高精準(zhǔn)度的完成工程量計(jì)算工作。以上內(nèi)容就是“國(guó)內(nèi)高校BIM人才培養(yǎng)都存在著哪些問(wèn)題?”，更多BIM熱點(diǎn)資訊/教程分享歡迎關(guān)注微信公眾號(hào)“BIM實(shí)訓(xùn)”，也可點(diǎn)擊下方免費(fèi)下載領(lǐng)取精品學(xué)習(xí)資料。
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