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2018年成人高考高起點語文古詩詞練習(xí)及答案(4)

更新時間:2018-06-25 10:50:29 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽139收藏27

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2018年成人高考高起點語文古詩詞練習(xí)及答案(4)

昔者鄭武公欲伐胡,故先以其女妻胡君,以娛其意。因問于群臣:“吾欲用兵,誰可伐者?”大夫關(guān)其思對日:“胡可伐。”武公怒而戮之,日:“胡,兄弟之國也,子言伐之,何也!”胡君聞之,以鄭為親己,遂不備鄭。鄭人襲胡,取之。宋有富人,天雨墻壞,其子日:“不筑,必將有盜。”其鄰人之父亦云。暮而果亡其財,其家甚智其子,而疑鄰人之父。此二人說者皆當(dāng)矣,厚者為戮,薄者見疑,則非知之難也.處知則難也。(《韓非子·說難》)

1.將文中畫線的語句“昔者鄭武公欲伐胡,故先以其女妻胡君,以娛其意。”翻譯成現(xiàn)代漢語,并聯(lián)系這些語句的內(nèi)容,說說胡國被消滅留下的經(jīng)驗教訓(xùn)是什么。(8分)

答案:翻譯:從前鄭武公想討伐胡國,故意先把自己的女兒嫁給胡國君主,以此來使他心情愉快。

胡國君主聽說了此事,認(rèn)為鄭國和自己友好,于是不再防備鄭國。

經(jīng)驗教訓(xùn):遇事要保持警惕,不要被假象蒙騙。

2.文中“此二人說者皆當(dāng)矣”,“此二人”指的是誰?(4分)

答案:關(guān)其思;鄰人之父。

3.宋國的富人“智人疑鄰”表現(xiàn)了什么心理?(4分)

答案:相信親近的人,懷疑疏遠(yuǎn)的人。

閱讀下面的古詩。完成l8—19題。

山園小梅

[宋]林 逋

眾芳搖落獨暄妍,占盡風(fēng)情向小園。

疏影橫斜水清淺,暗香浮動月黃昏。

霜禽欲下先偷眼,粉蝶如知合斷魂。

幸有微吟可相狎,不須檀板共金樽。

【注】眾芳搖落:百花凋謝。暄妍:明媚鮮艷。霜禽:寒冷季節(jié)里的鳥兒。合斷魂:一定會深深迷戀。微吟:低聲吟誦。狎:親近。檀板:檀木制成的拍板。

4.詩人首聯(lián)就將_____與_____對比,寫出了梅的不同凡響、不染塵俗的格調(diào)與品質(zhì)。(2分)

答案:搖落的眾芳; 暄妍的梅花。

5.第三、四句分別是從什么角度來寫梅花的?第五、六句寫梅花使用了什么修辭手法?(7分)

答案:視覺角度;嗅覺角度。 擬人。

燕趙古稱多感慨悲歌之士。董生舉進(jìn)士,連不得志于有司①,懷抱利器②,郁郁適茲土,吾知其必有合③也。董生勉乎哉!

夫以子之不遇時,茍慕義強仁者④皆愛惜焉。矧⑤燕趙之士出乎其性者哉!然吾嘗聞風(fēng)俗與化⑥移易,吾惡⑦知其今不異于古所云邪?聊以吾子之行卜⑧之也。董生勉乎哉!

吾因子有所感矣。為我吊望諸君⑨之墓,而觀于其市,復(fù)有昔時屠狗者⑩乎?為我謝日:“明天子在上,可以出而仕矣。”

(韓愈《送董邵南序》)

【注】①有司:這里指主考官。②利器:比喻杰出的才能。③合:遇合,指受到賞識重用。④慕義強仁者:仰慕仁義、盡力踐行的人。⑤矧:況且。⑥化:指政治教化。⑦惡:何,哪里。⑧卜:判斷,檢測。⑨望諸君:戰(zhàn)國時燕國名將樂毅投奔趙國后的封號。⑩屠狗者:指隱于燕趙市井中的豪俠之士。

6.根據(jù)第一段內(nèi)容,簡要描述董生當(dāng)時的人生狀況。(4分)

答案:考進(jìn)士,幾次都沒有考中;懷才不遇,郁郁寡歡,將要去燕趙之地謀求發(fā)展。(意思對即可)

7.“董生勉乎哉”是什么意思?第一、二段都用這句話作結(jié),其寄托的情感有什么不同?(6分)

答案:“董生勉乎哉”意思是:董生你努力吧!情感不同:第一段,希望董生到燕趙之地后有人欣賞他、重用他,表達(dá)的是祝愿之情;第二段,擔(dān)心燕趙之地風(fēng)俗變化,民風(fēng)不古,無人賞識董生,表達(dá)的是憂慮之情。(意思對即可)

8.第三段開頭說“吾因子有所感矣”。根據(jù)后文,用自己的話說說作者的“有所感”是指什么。(6分)

答案:憑吊古人,抒發(fā)懷古之幽情;心系當(dāng)世,希望隱者出仕。(意思對即可)

絕句二首(其二)

(唐)杜甫

江碧鳥逾白,山青花欲燃。

今春看叉過,何日是歸年?

9.前兩句寫了哪些景物?運用了什么表現(xiàn)手法?(5分)

答案:寫了江、鳥、山、花四種景物。運用了襯托的表現(xiàn)手法,以江的碧綠襯托鳥的潔白,以山的青翠襯托花的紅艷。(意思對即可)

10.后兩句,詩意發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變?表達(dá)了什么情感?(4分)

答案:由寫樂景,轉(zhuǎn)為抒發(fā)哀情。感嘆時光流逝,表達(dá)了思鄉(xiāng)的情感。(意思對即可)

2018年成人高考高起點語文古詩詞練習(xí)及答案(1)

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