2020年12月二建考試案例題如何抓到的分點(diǎn)
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專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)案例題的答題思路
1、案例分析一般分為背景資料和問題兩大部分。背景資料一般都是在描述一個(gè)經(jīng)過縮略的模擬工程實(shí)例的場景，但事例中埋設(shè)了許多題點(diǎn)，這些題點(diǎn)大多帶著暗示信息，并且與考試用書上的知識點(diǎn)緊密結(jié)合。
2、建議分析步驟：初看背景→細(xì)看問題→對照問題反過來細(xì)看背景中的條件→自己作答→對照分析與答案→總結(jié)對錯(cuò)經(jīng)驗(yàn)。
3、每一步要點(diǎn)解析如下：
(1)初看背景。
仔細(xì)看透工程背景，并初步判斷每件事(工序、做法等)正確與否，重點(diǎn)是什么問題(質(zhì)量、安全、進(jìn)度、合同、現(xiàn)場等)，分析背景材料中內(nèi)涵的因果關(guān)系、邏輯關(guān)系、法定關(guān)系、表達(dá)順序等各種關(guān)系和相關(guān)性。
(2)細(xì)看問題。
弄清設(shè)問的中心要求是什么類型，其中大多是問答類，即敘述或回答即可;有的要通過計(jì)算回答;有的要在圖上或表中填寫回答，考生在這一點(diǎn)上一定要弄清楚。
(3)對照問題再看背景。
考生要看哪些條件可用，哪些條件是已知的，然后據(jù)此回答所問，并分層次地解答問題。在答題時(shí)應(yīng)該首先回答正確或不正確，再回答理由或原因，最后把正確的做法寫出來，答題要嚴(yán)謹(jǐn)，層次清晰，內(nèi)容完整。指明對錯(cuò)、理由、正確做法三個(gè)方面。
(4)將自己答案與書上答案對照。
若一致，則可通過;若不一致，則必須反思、復(fù)讀教材有關(guān)章節(jié)，加深理解。
專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)案例題的得分點(diǎn)
1、多方面綜合，盡量多答
主觀題的特點(diǎn)決定了某些知識點(diǎn)在作為采分點(diǎn)時(shí)容易被考生無意識的忽略，故而在真題解析出來后，常有考生感嘆道，“這個(gè)我知道，但是我沒寫”，這種情況造成的失分就相當(dāng)可惜了。
考場的特定環(huán)境會(huì)影響考生，可能會(huì)存在對問題答案所對應(yīng)的知識點(diǎn)失去原有的感知度。 所以，進(jìn)行案例解答時(shí)，應(yīng)針對所設(shè)問題多答一些考生所掌握的與題干相關(guān)的知識點(diǎn)，增加答案的完整性以提高得分，當(dāng)然沒有寫出關(guān)鍵的給分點(diǎn)，是不會(huì)得分的。 但是，一般考生多答不會(huì)扣分。
2、關(guān)鍵詞采分的原則
專業(yè)工程管理與實(shí)務(wù)考試的評分標(biāo)準(zhǔn)是采取關(guān)鍵詞采分的方法，用以保證公平性。評分時(shí)，閱卷人員只有看到了關(guān)鍵詞才會(huì)給分。 所以，常說答題要答到點(diǎn)上，也就是這個(gè)意思。
3、計(jì)算分析題，分步驟作答寫出計(jì)算過程
計(jì)算分析題切勿列“大式子”合并多個(gè)步驟作答，以免“一小步錯(cuò)誤”導(dǎo)致“滿盤皆輸”;另外，計(jì)量單位、保留小數(shù)點(diǎn)位數(shù)一定要按題目要求寫出，計(jì)量單位錯(cuò)誤或沒填寫、保留小數(shù)點(diǎn)位數(shù)錯(cuò)誤都不能得相應(yīng)的“小分”。
4、避免混答，一一分別作答
指出錯(cuò)誤或是非判斷分析題，有判斷就要說明理由或指出正確的做法，要結(jié)合相關(guān)技術(shù)規(guī)范、合同文本或相關(guān)法規(guī)的規(guī)定作答，要做到“依據(jù)充分，分析合理，結(jié)論正確，語言簡潔”;并且，對多個(gè)同類小問題混編在一起的題目，要一一分別作答，切記不要籠統(tǒng)合并作答，避免出現(xiàn)“一個(gè)小判斷的錯(cuò)誤”導(dǎo)致整個(gè)題目不得分。
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