2009年公務(wù)員考試行測(cè)輔導(dǎo)：資料分析的三層次

　　為了便于考生了解、準(zhǔn)備和參加中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2009年度考試錄用公務(wù)員的公共科目筆試，人力資源和社會(huì)保障部人事考試中心組織有關(guān)老師編寫(xiě)了中央機(jī)關(guān)及其直屬機(jī)構(gòu)2009年度考試錄用公務(wù)員公共科目考試大綱，在大綱中對(duì)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)的資料分析做了以下介紹：

　　資料分析：針對(duì)一段資料一般有1-5個(gè)問(wèn)題，應(yīng)試者需要根據(jù)資料所提供的信息進(jìn)行分析、比較、計(jì)算，從四個(gè)備選答案中選出符合題意的答案。

　　例題：根據(jù)下圖提供的信息回答問(wèn)題

　　某市2006年下半年投資情況圖

　　單位：億元

　　1.該市2006年下半年中，哪一個(gè)月的外資實(shí)際出資額在當(dāng)月外資擬投資額中所占比重最高?

　　A.8月 B.9月

　　C.10月 D.11月

　　(解答：B)

　　2.下列說(shuō)法中正確的是：

　?、?2006年第四季度外資實(shí)際出資額總計(jì)約達(dá)9億元

　?、?該市擬投資總額在2006年9月份為下半年最低

　?、?2006年下半年該市外資擬投資額達(dá)到擬投資總額40%以上

　　A.Ⅱ B.Ⅲ

　　C.Ⅱ、Ⅲ D.Ⅰ、Ⅲ

　　(解答： D)

　　由此看來(lái)，資料分析主要測(cè)驗(yàn)考生對(duì)各種形式的文字、圖形、表格等資料的綜合理解與分析加工的能力，這部分內(nèi)容通常由數(shù)據(jù)性、統(tǒng)計(jì)性的圖表數(shù)字及文字材料構(gòu)成。資料分析主要有三種題型：文字資料、表格資料和統(tǒng)計(jì)圖形。在這部分的考核中有三個(gè)方面的內(nèi)容：一是對(duì)某項(xiàng)工作或任務(wù)的進(jìn)展和完成情況作出評(píng)價(jià);二是對(duì)研究的統(tǒng)計(jì)規(guī)律、現(xiàn)象之間的依存關(guān)系加以闡述;三是對(duì)被研究現(xiàn)象的未來(lái)趨勢(shì)及其變化特征進(jìn)行預(yù)測(cè)。要求應(yīng)試者在閱讀給定資料的基礎(chǔ)上直接觀(guān)察，或者通過(guò)指標(biāo)換算、分析、比較或綜合判斷等過(guò)程，作出符合資料實(shí)際情況的結(jié)論來(lái)。

　　資料分析的基本形式：首先提供一組資料，這組資料可能是一個(gè)統(tǒng)計(jì)表，一個(gè)統(tǒng)計(jì)圖，或者是一段文字，在閱讀資料之后對(duì)應(yīng)的有幾個(gè)問(wèn)題要求考生根據(jù)資料提供的信息進(jìn)行推理和判斷，然后再?gòu)膯?wèn)題后面的四個(gè)備選答案中找到正確答案。

　　問(wèn)題的難度層次大體分為三級(jí)：

　　第一級(jí)是基本層次。這一層次的問(wèn)題一般在閱讀資料之后就可以在資料圖表中直接找到答案。如：判斷極值、變化的明顯特點(diǎn)及趨勢(shì)等。

　　第二級(jí)是中等層次。這一層次的問(wèn)題常常要經(jīng)過(guò)一定的運(yùn)算和對(duì)資料進(jìn)行一定的綜合分析之后才能得出正確答案。

　　第三極是較高層次。這一層次的問(wèn)題往往有一定難度，需要對(duì)問(wèn)題進(jìn)行正確的判斷和推理。

　　資料分析的題大部分屬于基本層次和中等層次的問(wèn)題，難題很少，所以不要被文字、圖形或者表格之類(lèi)的形式所迷惑，應(yīng)對(duì)資料分析的關(guān)鍵是要給它時(shí)間，充分注意到這些資料的分類(lèi)、各種各樣的數(shù)據(jù)、統(tǒng)計(jì)性和計(jì)算性等等問(wèn)題，給資料一個(gè)準(zhǔn)確的定位，然后再根據(jù)考題的要求，對(duì)這些資料所提供的事件性質(zhì)、類(lèi)別、數(shù)據(jù)、比較情況等各種有效信息進(jìn)行相關(guān)分析、綜合分析與加工分析，并做一定的推理判斷和運(yùn)籌計(jì)算，之后針對(duì)每一段資料后的每一道題進(jìn)行解答。

　　首先，針對(duì)文字型材料進(jìn)行分析。文字型材料是給出一段文字，文字里包含很多數(shù)字或數(shù)量，這些數(shù)量之間存在著一定的聯(lián)系，這種聯(lián)系可能是隱含的。此種類(lèi)型似于數(shù)量關(guān)系的數(shù)學(xué)運(yùn)算，但比數(shù)學(xué)運(yùn)算要簡(jiǎn)單。因?yàn)?，文字資料給出是一段或者多段關(guān)于某些經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、社會(huì)發(fā)展情況的等等的描述，往往包含有一定的數(shù)據(jù)，而這些數(shù)據(jù)是有著內(nèi)在聯(lián)系的。所以，要解答此類(lèi)試題首先就要理解文字資料包含數(shù)據(jù)間的數(shù)量關(guān)系和內(nèi)容上的邏輯關(guān)系。文字型資料分析的考核的方式主要有三種，一是可以直接從文中查找到相關(guān)數(shù)據(jù)直接進(jìn)行比較運(yùn)算即可;二是需要理解文中所給數(shù)據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系，并進(jìn)行比較分析才能得出答案;三是必須找到文中多處數(shù)據(jù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行加工處理后才能得到正確答案。文字型資料分析主要采用的是段落結(jié)構(gòu)閱讀法，文字資料提供的資料基本上是由并列結(jié)構(gòu)和總分結(jié)構(gòu)組成的。我們借用語(yǔ)文文章閱讀中的段落結(jié)構(gòu)分析法來(lái)有效的閱讀文字材料間各個(gè)相關(guān)數(shù)據(jù)所屬間的并列或總分關(guān)系。

　　第二，針對(duì)表格型材料進(jìn)行分析。表格型材料主要是通過(guò)統(tǒng)計(jì)表來(lái)獲得數(shù)字資料，經(jīng)過(guò)匯總整理后，按一定的順序填列在一定的表格之內(nèi)的一種形式。任何一種統(tǒng)計(jì)表，都是統(tǒng)計(jì)表格與統(tǒng)計(jì)數(shù)字的結(jié)合體。統(tǒng)計(jì)表是系統(tǒng)提供資料和積累資料的重要形式。在解答統(tǒng)計(jì)表問(wèn)題時(shí)，首先要看清楚試題的要求，通覽整個(gè)材料，然后帶著問(wèn)題與表中的具體數(shù)值相對(duì)照，通過(guò)分析、比較和鑒別得出答案。統(tǒng)計(jì)表的數(shù)據(jù)具有直觀(guān)形象、一目了然的特點(diǎn)，統(tǒng)計(jì)表是由表格的標(biāo)題、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目、表格數(shù)據(jù)和注釋等組成的。關(guān)于統(tǒng)計(jì)表資料的解題方式，集中在三個(gè)方面：一是通過(guò)直接觀(guān)察表格數(shù)據(jù)得出答案;二是需要觀(guān)察多個(gè)數(shù)據(jù)，進(jìn)行比較分析;三是要綜合利用數(shù)據(jù)間存在的各種關(guān)系，通過(guò)復(fù)雜的計(jì)算分析后得出答案。表格型資料分析主要采用的是橫縱交叉法，表格資料提供的資料基本上橫標(biāo)目、縱標(biāo)目和數(shù)據(jù)組成。我們首先要搞清楚每一個(gè)數(shù)字或數(shù)據(jù)的實(shí)際含義和彼此之間的內(nèi)在關(guān)系，特別是事理關(guān)系和數(shù)理關(guān)系，然后，迅速閱讀資料后面的考題的要求并結(jié)合這些考題的信息，快速、準(zhǔn)確地揣摩出考試的用意或意圖，迅速而準(zhǔn)確地搞清楚每一道題到底是關(guān)于事理推導(dǎo)的還是關(guān)于數(shù)理推演或計(jì)算的，由此確保做到心中有數(shù)，這樣節(jié)省反復(fù)翻閱資料的時(shí)間，通過(guò)精準(zhǔn)的計(jì)算得出正確的答案?？荚嚧笫占?/P>

　　第三，針對(duì)圖形型材料進(jìn)行分析。圖形型材料主要是根據(jù)統(tǒng)計(jì)數(shù)字，用幾何圖形、事物形象或地圖等繪制的各種圖形。它具有直觀(guān)、形象、生動(dòng)、具體等特點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)圖可以使復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)數(shù)字簡(jiǎn)單化、通俗化、形象化，使人一目了然，便于理解和比較。因此，統(tǒng)計(jì)圖在統(tǒng)計(jì)資料整理與分析中占有重要地位，并得到廣泛應(yīng)用。圖形資料的主要包括條形統(tǒng)計(jì)圖、扇形統(tǒng)計(jì)圖、折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖、網(wǎng)狀圖、三維圖、復(fù)合圖形和混合圖形等。這些圖形各具特點(diǎn)，既能夠反映數(shù)據(jù)的分布情況，也能夠反映不同年份地點(diǎn)等數(shù)據(jù)間的連貫和比較性。統(tǒng)計(jì)圖形主要由圖形的標(biāo)題、橫坐標(biāo)、縱坐標(biāo)、橫標(biāo)目、縱標(biāo)目、反映統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的圖形和標(biāo)注組成。形態(tài)與趨勢(shì)的關(guān)系不是絕對(duì)的，但是有效的。根據(jù)各種圖形的變化形態(tài)和變化趨勢(shì)，進(jìn)行有效的分析運(yùn)算，什么叫做“有效”的分析運(yùn)算呢，就是要仔細(xì)閱讀考題的要求，在圖形中搜取跟解答題目有關(guān)的數(shù)據(jù)，進(jìn)行準(zhǔn)確的運(yùn)算。

　　考生只要在考試前熟悉這類(lèi)題目，對(duì)資料分析的特點(diǎn)和一些比較常見(jiàn)的解題技巧有所了解，對(duì)資料分析的種種題型進(jìn)行訓(xùn)練，掌握有效的解答方法，保持良好的考試心態(tài)，應(yīng)對(duì)資料分析的題型還是比較容易，輕松做到手到擒來(lái)。

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