2011年4.24公務(wù)員聯(lián)考《申論》"30天爭(zhēng)分奪秒"計(jì)劃

更新時(shí)間：2011-03-28 08:57:12 來(lái)源：|0

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國(guó)家公務(wù)員報(bào)名、考試、查分時(shí)間免費(fèi)短信提醒

　　時(shí)間即將步入2011年4月，距離福建、云南、河北、黑龍江、江蘇等多省公務(wù)員聯(lián)考的時(shí)間僅剩30多天，對(duì)于即將走入考場(chǎng)的考生而言，時(shí)間是比較緊張的。如何爭(zhēng)分奪秒、充分利用這30天的時(shí)間便顯得尤為重要。為此，老師依據(jù)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)方法為考生量身打造了“30天爭(zhēng)分奪秒”復(fù)習(xí)計(jì)劃，以期幫助考生從容應(yīng)對(duì)即將來(lái)臨的2011年4.24公務(wù)員聯(lián)考。 $lesson$

　　第一、準(zhǔn)備階段(3天)轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　時(shí)間大約在3天左右，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)，要盡量壓縮準(zhǔn)備階段的時(shí)間，為接下來(lái)的“重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段”、“專項(xiàng)提升階段”以及“模擬沖刺階段”做好充足的心里準(zhǔn)備。此階段的主要任務(wù)是調(diào)整好自己的心態(tài)，在臨考前的30天，考生往往會(huì)隨著較大的心理壓力，表現(xiàn)出心神不寧、忐忑不安等焦躁情緒，殊不知這些都是臨考大忌。心理學(xué)的研究表明，一個(gè)人的考試焦慮水平和其思維效率成倒“U”形。因此，考生應(yīng)利用3天左右的時(shí)間調(diào)整出情緒穩(wěn)定、精力充沛、充滿自信的身心狀態(tài)。如何調(diào)整好心態(tài)，概括為16個(gè)字：強(qiáng)化信心，優(yōu)化情緒，進(jìn)入狀態(tài)，充分發(fā)揮。

　　第二、重點(diǎn)復(fù)習(xí)階段(7天)

　　此階段的復(fù)習(xí)時(shí)間大約在7天左右?？忌鷳?yīng)對(duì)4.24公務(wù)員聯(lián)考的歷年真題有所掌握，對(duì)命題的熱點(diǎn)題材有所準(zhǔn)備。需要明確聯(lián)考同國(guó)考申論不同，更多地偏重具體的社會(huì)現(xiàn)象和問(wèn)題，例如環(huán)境問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)發(fā)展等問(wèn)題?？忌谶M(jìn)行題材準(zhǔn)備、思考具體社會(huì)問(wèn)題和現(xiàn)象時(shí)應(yīng)當(dāng)多維審視，避免單一的視角。考生可每天安排大約二個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間看新聞，讀時(shí)評(píng)，并把重要的知識(shí)點(diǎn)記錄下來(lái)。并且每天給自己一定的任務(wù)量，嚴(yán)格按照計(jì)劃實(shí)施，做到心中有數(shù)。

　　第三、專項(xiàng)提升階段(9天)

　　考生大約用9天左右的時(shí)間，重點(diǎn)做真題，輔之質(zhì)量較高的模擬題。在這個(gè)階段過(guò)程中，主要是通過(guò)考生做真題，發(fā)現(xiàn)自身的弱勢(shì)，從而根據(jù)各項(xiàng)能力中的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行集中練習(xí)、尋求突破。老師建議考生每天安排三個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間練習(xí)寫作和答題。隨后分析對(duì)錯(cuò)的原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)。這里考生需要注意的是，申論答題字跡的工整是取得好成績(jī)的重要因素之一，考生可在起初復(fù)習(xí)時(shí)便養(yǎng)成認(rèn)真書寫的習(xí)慣，相信考試時(shí)你會(huì)收到意想不到的效果。

　　第四、模擬沖刺階段(6天)轉(zhuǎn)自環(huán) 球網(wǎng) 校edu24ol.com

　　在考試前的最后6天，考生可嚴(yán)格按照4.24公務(wù)員聯(lián)考的時(shí)限、題量等要求進(jìn)行閉卷的模擬考試，并挑選幾個(gè)熱點(diǎn)主題寫幾篇文章。通過(guò)模擬考試以提高答題速度、調(diào)整思維轉(zhuǎn)換能力以及熟悉考試流程和環(huán)境，為正式考試做好充分的準(zhǔn)備。

　　以上備戰(zhàn)4.24公務(wù)員聯(lián)考“30天爭(zhēng)分奪秒”復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定是老師根據(jù)考試大綱的要求，同時(shí)結(jié)合大多數(shù)考生自身的情況而制定的。需要注意的是，考試可以根據(jù)自身的情況對(duì)以上計(jì)劃進(jìn)行調(diào)整，以達(dá)到其最佳的參考效果。

?2011年公務(wù)員錄用考試申論輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試行政能力輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試公共基礎(chǔ)輔導(dǎo)
?2011年公務(wù)員考試面試全程指導(dǎo)

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