國考申論老師指點：問題設(shè)置趨勢－琢磨不定(一)

更新時間：2012-11-13 10:02:41 來源：|0

瀏覽

國家公務(wù)員報名、考試、查分時間免費短信提醒

摘要問題設(shè)置的發(fā)展與變化是命題的必然趨勢，任何一個命題者都要盡量避免那些只會拿套路套的學(xué)生考上公務(wù)員，要盡量避免只讓那些有條件參加公務(wù)員培訓(xùn)的考生考上公務(wù)員。

2013國家公務(wù)員考試申論備考：問題設(shè)置趨勢－琢磨不定(一)

　　問題設(shè)置的發(fā)展與變化是命題的必然趨勢。參加公務(wù)員考試的考生有上百萬，命題者不可能要幾百萬人寫同樣的文章。更重要的是，任何一個命題者都要盡量避免那些只會拿套路套的學(xué)生考上公務(wù)員，要盡量避免只讓那些有條件參加公務(wù)員培訓(xùn)的考生考上公務(wù)員。這既是對國家的負責(zé)，也是維護社會公平的需要。從大的方面來說培訓(xùn)行業(yè)和命題之間是競爭關(guān)系，這種關(guān)系就如網(wǎng)站和黑客的關(guān)系，如病毒和殺毒軟件的關(guān)系，尤其是申論考試。近幾年來申論問題設(shè)置比較新穎和靈活，幾乎每年的國考都有新題型出現(xiàn)，而作答難度相應(yīng)而言也穩(wěn)中有升。研究中心總結(jié)出了四大趨勢：

　　1、新穎性

　　不同于傳統(tǒng)的題型，近年來總有一些非常規(guī)性題型出現(xiàn)。我們很難明確指出它在測查考生哪種能力，因為只依靠概括或是分析，很難對題目進行解讀，它需要考生綜合自己的申論能力全方位應(yīng)對。
另一方面，這種新題型往往借助一些新穎的形式，以類公文的樣子出現(xiàn)，有意考察考生作答體例形與質(zhì)的結(jié)合，語言風(fēng)格的多變。例如2012年國考省部級第一大題第2小題，“給定資料8介紹了最近社會上涌現(xiàn)出的先進人物事跡，某單位黨委決定編印一期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》，宣傳他們的事跡，號召本單位全體人員向先進人物學(xué)習(xí)。請你為這期《內(nèi)部學(xué)習(xí)資料》撰寫一則‘編者按’。
作答此題，既需要準(zhǔn)確解釋各位先進人物的精神實質(zhì)，又需要體現(xiàn)“編者按”的內(nèi)容與形式要求。其實，揭示實質(zhì)對絕大多數(shù)的考生而言不是很難，這道題的新穎性在于第一次將撰寫“編者按”引入國考申論，這提醒廣大考生，需要在今后的備考中注意各種涉及機關(guān)工作事務(wù)的文體寫作方法。在此之前，規(guī)劃、通知、宣傳手冊、宣傳海報等文體在歷年國考中均出現(xiàn)過，考生也需要對曾經(jīng)考察過的這些類似題目做到熟練掌握。
又如第二大題“給定資料5中提到，某網(wǎng)站曾組織網(wǎng)民進行了一場討論。請你根據(jù)給定資料，反駁‘網(wǎng)民A’的觀點?！逼湫路f之處在于采用了駁論的方式進行論證。作答這道題需要首先亮明觀點，即先指出網(wǎng)民A觀點的片面之處，然后再分層進行論證。

　　考生在作答此類新題型時，可以盡可能地將其還原為傳統(tǒng)題型，結(jié)合申論六大要素進行作答，一般情況下不會偏題。但是要得到高分，就需要按照實際情況，靈活作答。

　　2、模糊性

　　有些申論題目在提問的時候經(jīng)常不直接告訴我們要答什么，而是采取暗示的方式，用一些抽象的語言來提問。解決這類題目的方法有兩個：方法一，從總體上對問題進行把握，把握提問的目的和用意;方法二，抓住題干中的關(guān)鍵詞，把握答題的關(guān)鍵。