行測指導(dǎo)：成語類選詞填空高分速成三大方法
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方法一：元素分析法
成語是由一個(gè)個(gè)語素組成的，每一個(gè)語素都表達(dá)著固定的含義。當(dāng)命題者將某個(gè)成語用于一個(gè)特定的句子之中，這個(gè)成語就在此句中表達(dá)了某種特定的含義，成語中的語素與題干的某些元素必然存在一定的對應(yīng)關(guān)系。因此，在解題過程中，可通過分析相關(guān)元素的關(guān)系來找出正確選項(xiàng)。
有些成語的意思很相近，通過常規(guī)方法很難將它們區(qū)分開來。運(yùn)用“元素分析法”解答此類題目，可幫考生快速排除迷惑項(xiàng)，得出正確答案。
例題：國家行測真題
柏克和阿倫特等思想家把博愛和同情視為感傷主義，是濫情、不理智的表現(xiàn)，認(rèn)為結(jié)果會(huì)_____，達(dá)不到改善弱者境遇的效果。貧困等問題的解決還是要靠政治，而非部分人的善心。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.適得其反 B.事與愿違 C.南轅北轍 D.雪上加霜
【答案】B。
【技巧點(diǎn)撥】
1.找出關(guān)鍵句：“達(dá)不到改善弱者境遇的效果”。
2.綜合分析，提取語素。如下圖所示：
改善弱者境遇 → 表達(dá)的是一種愿望 → 愿
達(dá)不到……效果 → 表達(dá)與預(yù)期情況相反 → 違
3.由上面的分析可快速得出正確答案為“事與愿違”。正確答案為B。
華圖教育老師將運(yùn)用“元素分析法”解題的步驟歸結(jié)如下：
1.找出關(guān)鍵句。這里的關(guān)鍵句是指與需填入的成語距離最近，聯(lián)系最緊密的句子，一般而言，這些句子暗含了對成語的解釋說明。
2.進(jìn)行元素分析。首先要對關(guān)鍵句中的信息點(diǎn)分類，然后分析其含義，再將此含義縮減為對應(yīng)的語素。
3.語素對比。用縮減的語素比對選項(xiàng)得出正確答案。
方法二：成語(連用)關(guān)系判定法
成語連用，從語法上講，它們都是復(fù)句或聯(lián)合詞組，其結(jié)構(gòu)復(fù)雜，所以能夠表達(dá)復(fù)雜的內(nèi)容;從修辭上講，兩個(gè)成語連用后，形成抑揚(yáng)頓挫、韻律和諧的聲調(diào)，具有語音美，讀起來生動(dòng)活潑，鏗鏘有力，朗朗上口。
成語連用情況可作以下分類：
1.有的成語連用是利用同義或近義來重復(fù)表意的，能互相闡發(fā)、互相補(bǔ)充、增強(qiáng)表現(xiàn)力，使表達(dá)的內(nèi)容更加明白、透徹、完美、生動(dòng)。如：抱殘守缺，固步自封;顛倒黑白，混淆是非。
2.有的成語連用，語義相關(guān)、含義承接、層次遞進(jìn)、相得益彰。如：氣喘吁吁，汗流浹背;如箭在弦，一觸即發(fā)。
3.有的成語，前后兩部分成對使用，定型定義，源遠(yuǎn)流長。其形式與成語連用相似。如：不入虎穴，焉得虎子;項(xiàng)莊舞劍，意在沛公。
兩個(gè)成語連用是公務(wù)員考試中的一類特殊題型，其設(shè)題形式主要有兩種：一種是題干已有一個(gè)成語，在其前或后設(shè)空;另一種是連設(shè)兩個(gè)成語填空。用特殊方法――成語關(guān)系判定法來解成語連用類題目更快捷，答案準(zhǔn)確率更高。
例題1：國家行測真題
“器大者聲必閎，志高者意必遠(yuǎn)?！毙侣勛髌芬氤蔀闅v史的“宏音”，時(shí)代的“響箭”，新聞?dòng)浾呔捅仨毿貞讶帧___ ，深入_______新聞的理性力量，使新聞?wù)Z言具有一種理性美。
依次填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.高瞻遠(yuǎn)矚 分析 B.高屋建瓴 發(fā)掘
C.見微知著 彰顯 D.由表及里 剖析
【答案】B。
【技巧點(diǎn)撥】本題中兩個(gè)成語只有一個(gè)論述對象――新聞?dòng)浾??！靶貞讶帧敝v的是一種大局觀念，是指橫向上的全面，而“深入”說的是深度。題干既包括廣度，又有了深度，獨(dú)缺高度，因此第一個(gè)空缺處填入的成語應(yīng)包含高度方面的內(nèi)容，故表縱向上把握的“高屋建瓴”最合句意，即B項(xiàng)為正確答案?！案哒斑h(yuǎn)矚” 是迷惑項(xiàng)，但它比喻眼光遠(yuǎn)大，還是停留在廣度方面，不如“高屋建瓴”恰當(dāng)。
例題2：山東行測真題
2008年，中國大地上堪稱禍福更替，悲喜交集。所謂“?！焙汀跋病保蟮质前倌暌挥?，普照人心，如迎接北京奧運(yùn)會(huì)和殘奧會(huì)，紀(jì)念改革開放30周年，而所謂“禍”與“悲”，則屬于______，______。
填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.驚天動(dòng)地 千難萬險(xiǎn) B.驚濤拍岸 山河破碎
C.猝不及防 石破天驚 D.防不勝防 有驚有險(xiǎn)
【答案】C。
【技巧點(diǎn)撥】空缺處的成語連用是為了論述共同的對象“‘禍\’與‘悲\’”，且與前面論述“‘福\’和‘喜\’”的兩個(gè)成語連用構(gòu)成逆對應(yīng)關(guān)系?！鞍倌暌挥觥笔菑氖虑榈陌l(fā)生角度闡釋，“普照人心”是從事情發(fā)生后的效果角度闡釋，兩個(gè)角度結(jié)合全面地表達(dá)了論述主體的特點(diǎn)。四個(gè)選項(xiàng)中最能依次對應(yīng)這兩個(gè)角度的只有C項(xiàng)的“猝不及防，石破天驚”。
方法三：避生就熟法
公務(wù)員考試對成語的考查，一般是針對常見常用的成語，但也并不排除可能會(huì)出現(xiàn)個(gè)別較生僻的成語。如果遇到這種情況，華圖教育老師建議考生不必太過緊張，因?yàn)檫@類題目往往可以避生就熟，巧用排除法處理。
一般來說，公務(wù)員考試中成語類選詞填空設(shè)置的選項(xiàng)中不會(huì)四個(gè)都是生僻成語，一般有兩個(gè)或者三個(gè)是常見常用的。這時(shí)我們可以根據(jù)常見成語的意思及用法，并結(jié)合語境做出一個(gè)大致的判斷。若能在常見選項(xiàng)中直接找出答案，則可忽略生僻成語;如果常見成語都不符合句意，則可將答案鎖定在剩下的生僻成語中。 “避生就熟”法可以大大提高解題效率。
例題：浙江行測真題
中國人的歷史知識，多半兒是從“講史”中得來，有本事、有耐心抱著二十四史讀下來的，_______ 。
填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )。
A.寥若晨星 B.歷歷可數(shù)
C.孤鸞寡鶴 D.光前絕后
【答案】A。
【技巧點(diǎn)撥】此題中有兩個(gè)生僻成語“孤鸞寡鶴”和“光前絕后”。這種情況下我們可以先分析剩下的兩個(gè)常見選項(xiàng)。“寥若晨星”是指稀疏得好像早晨的星星，比喻為數(shù)極少?！皻v歷可數(shù)”是指可以清楚地一個(gè)個(gè)或一件件數(shù)出來。句意說的是“有本事、有耐心抱著二十四史讀下來”的人非常少，故“寥若晨星”符合句意。這樣一來，可以不用考慮生僻成語“孤鸞寡鶴”和“光前絕后”，便能直接鎖定答案為A。
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