國(guó)家公務(wù)員考試時(shí)事熱點(diǎn):以公平的名義向高考致敬


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對(duì)絕大多數(shù)考生而言,高考依然是守住教育公平的最重要的底線,依然是普通家庭孩子改變命運(yùn)的最大希望
高考來(lái)了。連空氣中都仿佛彌漫著緊張期待的氣息。安徽六安一所中學(xué)萬(wàn)名考生集體赴考,送者如堵。車(chē)內(nèi)車(chē)外目光粘連,交織著渴望、緊張、擔(dān)憂、不舍等復(fù)雜情緒。這兩天,類(lèi)似情形在全國(guó)各地觸目可及。
高考日,從來(lái)都是一年中最讓人揪心的時(shí)刻――不獨(dú)是考生及家長(zhǎng),全社會(huì)都在激動(dòng)甚至焦灼。不論什么新聞,但涉“高考”必火。高考移民、異地高考、高考加分、高考作弊……任何一個(gè)關(guān)于高考的政策或事件,都會(huì)牽動(dòng)全社會(huì)最敏感的那根神經(jīng)。
一位中國(guó)教授曾經(jīng)問(wèn)他的美國(guó)學(xué)生:你知道對(duì)中國(guó)家庭來(lái)說(shuō),最為重大、牽扯全家心態(tài)和投資決策的事件是什么――是孩子的升學(xué)。美國(guó)學(xué)生迷惑不解。他們當(dāng)然不懂,中國(guó)高考,至少有三層重大含義:第一,這可能是一個(gè)孩子決定他的人生命運(yùn)走向、人生高度和廣度的重要時(shí)刻;第二,這是一個(gè)普通家庭改變命運(yùn)且受到集體鼓勵(lì)的機(jī)會(huì);第三,這也是從國(guó)家層面調(diào)整各階層利益格局的公平競(jìng)爭(zhēng)時(shí)刻。
用這樣的心情再看高考新聞,送考也罷,考前宣誓也罷,交警全體出動(dòng)為考生保障也罷,固然常被詬病是過(guò)度緊張,但是,從全社會(huì)對(duì)高考的這種尊重與愛(ài)護(hù),我們能讀出的,是對(duì)合理追求美好人生的體諒,是對(duì)通過(guò)教育改變命運(yùn)的敬重,更是對(duì)成為打通各群體上升通道的高考體制的保護(hù)。
申論是國(guó)家公務(wù)員考試中測(cè)查從事機(jī)關(guān)工作應(yīng)當(dāng)具備的基本能力的考試科目。對(duì)于公務(wù)員考試考生的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問(wèn)題能力、文字表達(dá)能力、貫徹執(zhí)行能力等都有較高的要求。華圖教育國(guó)家公務(wù)員考試?yán)蠋熣细鞣接^點(diǎn)指出:
如今,成才路徑多元,但高考仍然是國(guó)家篩選人才的重要渠道。高考之所以被高度重視,蓋因它是社會(huì)階層、社會(huì)利益的一次重新分配。分?jǐn)?shù)面前人人平等,一語(yǔ)道破了高考的重大價(jià)值。
一考定終身的高考模式,正在修正之中。有從國(guó)家層面推動(dòng)教育公平的,像今年起國(guó)家已決定提高重點(diǎn)大學(xué)的農(nóng)村子弟比例,讓“寒門(mén)”有機(jī)會(huì)出“貴子”;有從體制內(nèi)有序推動(dòng),像高校保送與自主招生比例逐年擴(kuò)大,在一些名校已超過(guò)一半,所謂“高考狀元”因此已不再有炒作必要;有類(lèi)似南方科技大學(xué)試圖繞開(kāi)高考的教改實(shí)驗(yàn);還有自發(fā)進(jìn)行的“用腳投票”,不少學(xué)生放棄高考,選擇本科留學(xué)。更值得關(guān)注的,是一些因高校學(xué)費(fèi)高昂且就業(yè)艱難而棄考的困難家庭……
這種種圍繞高考展開(kāi)的新跡象,讓我們亦喜亦憂?,F(xiàn)在,中國(guó)教育最需要的不僅僅是錢(qián)――盡管我們?nèi)匀幌M?,在教育?jīng)費(fèi)占GDP的比重終達(dá)4%的基礎(chǔ)上,更向世界平均水平4.9%靠攏――更重要的,是改革的思路和勇氣。教育公平,是起點(diǎn)的公平,也是機(jī)會(huì)的公平,規(guī)則的公平,要讓高考制度體現(xiàn)這樣的目標(biāo):公平取士、鼓勵(lì)寒門(mén)學(xué)子通過(guò)努力改變命運(yùn)、合理調(diào)節(jié)社會(huì)階層有序流動(dòng)、為國(guó)家民族補(bǔ)充源源不絕的正能量。
基于此,至少在目前,對(duì)絕大多數(shù)考生而言,高考依然是守住教育公平的最重要的底線,依然是普通家庭孩子改變命運(yùn)的最大希望。從這個(gè)意義上說(shuō),在今天,高考依然有捍衛(wèi)的必要。
所以,不必把焦點(diǎn)放在消弭全社會(huì)的高考焦慮癥上,更艱難的改變?cè)谟谡蔑@社會(huì)公平:無(wú)論是白領(lǐng)、藍(lán)領(lǐng),還是農(nóng)民、公務(wù)員,都能受到尊重,都能充分表達(dá)自己,都有實(shí)現(xiàn)幸福的同等機(jī)會(huì)――到了那個(gè)時(shí)候,面對(duì)高考,任誰(shuí)都會(huì)有平常心了。
現(xiàn)在,我們且以公平的名義,向高考致敬。
國(guó)家公務(wù)員考試?yán)蠋熣J(rèn)為,在2014國(guó)家公務(wù)員考試申論備考的過(guò)程中,既要關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題,也要多思考、勤練筆。注重素質(zhì)與能力、方法與技巧、練習(xí)與輔導(dǎo)的相輔相成,在眾多申論文章中精心篩選出角度準(zhǔn)確、論點(diǎn)鮮明、語(yǔ)句精煉,層次清晰的申論范文供各位考生閱讀、學(xué)習(xí),助您一戰(zhàn)成“公”。
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