2014年國(guó)考申論:一個(gè)記者的申論悲劇


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前幾天,和一個(gè)省級(jí)媒體的朋友聊天。他說(shuō)前幾年參加過(guò)公務(wù)員的考試,申論考試成績(jī)很低,他感覺(jué)特不可理解。他說(shuō)他好歹也是搞文字工作的,寫(xiě)的新聞稿件很多是獲過(guò)獎(jiǎng)的,在單位里也算是響當(dāng)當(dāng)?shù)牟抛恿?,申論考這點(diǎn)分?jǐn)?shù)他感覺(jué)很不可思議。
原因很簡(jiǎn)單,他沒(méi)理解申論的本質(zhì)。
申論考試,文采當(dāng)然很重要,但絕不是決定因素。因?yàn)樯暾撟鳛闇y(cè)查考生從事機(jī)關(guān)工作能力的考試科目,在材料選擇和題目設(shè)置上自然有其自身特有的規(guī)律。
機(jī)關(guān)工作,有些原則是必須遵循的,比如說(shuō)在思想上要堅(jiān)持正確的方向,要自覺(jué)和黨和國(guó)家的大政方針實(shí)現(xiàn)無(wú)縫鏈接,同時(shí)要與時(shí)俱進(jìn),緊緊把握時(shí)代的脈搏,捕捉國(guó)家在現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中的細(xì)微變化;在組織程序上要讓權(quán)力按既定的程序有序運(yùn)行,推動(dòng)依法、依規(guī)行政;在實(shí)際工作中,要立黨為公,執(zhí)政為民,心系群眾,文明執(zhí)法,講究方式和方法,同時(shí)要加強(qiáng)自身能力的建設(shè),勤于學(xué)習(xí)等;諸如此類的原則都是日常機(jī)關(guān)工作中應(yīng)被提倡和遵循的。而這些原則在申論材料的選材過(guò)程中會(huì)被出題者反復(fù)斟酌,在反復(fù)權(quán)衡后形成“給定材料”,并在“作答要求”設(shè)置過(guò)程中予以考察。因此,申論考試的成敗,更多建立在對(duì)所給材料正確理解的基礎(chǔ)上,要正確理解當(dāng)年申論考試考察的主旨和方向,要從材料中讀出很濃的方向感和“解題思路”,也就是出題者隱藏在材料中的他們認(rèn)為的解決問(wèn)題的思路和方法,如果你是按這種思路來(lái)答題,申論高分將是順理成章的事情。
所以說(shuō),申論考試,特別是在作文過(guò)程中的“自選角度,自擬題目”,實(shí)際上角度和題目是不能隨便選擇的,而是要緊扣材料給你的思路,從這個(gè)思路出發(fā)來(lái)破題,來(lái)設(shè)計(jì)行文的框架和內(nèi)容,才能讓你的文章入問(wèn)卷老師的“法眼”,才能取得不錯(cuò)的成績(jī)。比如說(shuō),2012年4月聯(lián)考的作文,““給定資料6”結(jié)尾劃線部分寫(xiě)道:“我們只有認(rèn)真了解了天空才能扎根天空,我們只有認(rèn)真了解了地球才能使生命扎根于地球,我們只有認(rèn)真了解了生命才能扎根生命。”請(qǐng)結(jié)合你對(duì)這段話的體悟,參考“給定資料”,聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,自選角度,自擬題目,寫(xiě)一篇議論文。”很明顯,這篇申論材料是在寫(xiě)人和動(dòng)物間的關(guān)系,目的是要善待動(dòng)物,要和動(dòng)物和諧相處;但切入點(diǎn)很多,你可以呼喚道德和自律,你可以加強(qiáng)監(jiān)管,加大行政處罰力度等,但材料也給出了它的解決思路,就是通過(guò)立法來(lái)實(shí)現(xiàn)人與動(dòng)物的和諧相處,如果你沒(méi)從這個(gè)角度展開(kāi)認(rèn)證,你這篇申論作文要得高分是不太可能的。
當(dāng)然,靠出奇制勝的文章也有,但它絕對(duì)是小概率事件,而且是不可被復(fù)制的。
我想,這也是我那個(gè)朋友申論考試成績(jī)低的主要原因吧。因?yàn)樗饔^了,忽略了對(duì)出題意圖的揣摩,而讓自己的作答過(guò)程充滿了隨意和任性,這在申論考試中絕對(duì)是不可取的。
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