2014年國(guó)考社會(huì)人員備考注意事項(xiàng)

更新時(shí)間：2013-10-12 09:27:40 來(lái)源：|0

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摘要 2014年國(guó)考社會(huì)人員備考注意事項(xiàng)

　　個(gè)性課程：2014年公務(wù)員個(gè)性輔導(dǎo)：申論批改技巧專講沖刺密卷個(gè)性定制

　　社會(huì)在職人員與應(yīng)屆生不同，由于遠(yuǎn)離校園已久，缺乏氛圍，其備考的時(shí)間、精力都會(huì)受到很大影響，因而要順利實(shí)現(xiàn)成公夢(mèng)想，更應(yīng)該高效利用有限的業(yè)余時(shí)間。如下幾點(diǎn)建議希望對(duì)大家有所幫助：

　　一、提高工作效率，保證備考時(shí)間

　　由于“在職”，一般社會(huì)人員的復(fù)習(xí)有效時(shí)間僅包括每天下班后的時(shí)間和周末(可能每個(gè)人的時(shí)間會(huì)略有不同，我們就取一個(gè)折中的時(shí)間來(lái)說明)，下班后的有效時(shí)間為20:00―22:00，周末給自己一天的自由支配時(shí)間，剩下一天的有效時(shí)間。假設(shè)一天有效率的復(fù)習(xí)時(shí)間是8小時(shí)，那么我們每周的有效時(shí)間為18小時(shí)。

　　這里給出大家一個(gè)比較詳細(xì)的時(shí)間安排，供大家參考：行測(cè)――每周一做一套行測(cè)真題，嚴(yán)格按照時(shí)間作答，做完后對(duì)答案，對(duì)各模塊的情況有個(gè)大致了解;周二到周五，每晚劃出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間分模塊對(duì)試卷進(jìn)行分析，查漏補(bǔ)缺。申論――每套題的作答時(shí)間是150分鐘，可以放在周末作答，作答完了之后認(rèn)真分析，分析試卷的材料選擇、問題設(shè)置、作答技巧;周二到周五，每天可以抽出半小時(shí)到一個(gè)小時(shí)的時(shí)間做申論積累，看一些社會(huì)熱點(diǎn)問題的分析材料或節(jié)目，還可以再抽出一點(diǎn)時(shí)間看看做過的申論真題，看真題的過程其實(shí)也是一個(gè)積累的過程。

　　另外，對(duì)于社會(huì)在職人員來(lái)說，每天8小時(shí)的上班時(shí)間已經(jīng)耗去了很大的精力，并且在工作過程中不可避免地經(jīng)常會(huì)遇到一些影響心情的事情，往往下班時(shí)已身心俱疲，還想復(fù)習(xí)考試?恐怕很多人都會(huì)心有余而力不足。因此，社會(huì)在職人員更應(yīng)該修煉良好的心態(tài)并堅(jiān)持不懈的努力，這是成公的基礎(chǔ)，也是成公的關(guān)鍵，要做到：首先，要正確看待自己的工作，并努力提高自己的業(yè)務(wù)能力，高效利用工作時(shí)間，把所有工作相關(guān)的事情都在8小時(shí)工作時(shí)間之內(nèi)處理好;其次，下班后，清空白天工作中的所有瑣碎與煩擾，找一處安靜的所在，按部就班地開始自己的學(xué)習(xí)備考;第三，一定要堅(jiān)持不解，絕不動(dòng)搖――因?yàn)閷?duì)很多人來(lái)說，堅(jiān)持一周兩周可能沒問題，可要是半年一年，恐怕很少有人能夠堅(jiān)持下來(lái)，成“公”的幾率本來(lái)就很小，就是那很小的一部分堅(jiān)持下來(lái)的人，最終成功了。

　　二、利用圖書網(wǎng)絡(luò)，不受地點(diǎn)限制

　　對(duì)于行測(cè)，建議各位考生準(zhǔn)備相關(guān)教材和各模塊的配套書，并結(jié)合自身的情況有選擇地做一些單項(xiàng)練習(xí)，還可以多做一些歷年真題、模擬題進(jìn)行練習(xí)。在申論的備考過程中，考生也應(yīng)該準(zhǔn)備相關(guān)教材，并可以參閱《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《半月談》等刊物發(fā)表的社論，學(xué)習(xí)其分析問題、提出對(duì)策等內(nèi)容以及行文方式、措辭等表述。

　　現(xiàn)在市面上公務(wù)員考試用書可謂是琳瑯滿目，各位考生在選擇復(fù)習(xí)資料時(shí)，一定要選擇有專業(yè)的研究團(tuán)隊(duì)研發(fā)、品牌認(rèn)可度高的復(fù)習(xí)資料，還要仔細(xì)查看歷年真題的答案是否正確、解析是否具體詳細(xì)，并最好選擇一個(gè)品牌的復(fù)習(xí)資料，因?yàn)橥幌盗械膹?fù)習(xí)資料是老師組根據(jù)學(xué)科自身特點(diǎn)、考生不同的復(fù)習(xí)階段，按照由淺入深、循序漸進(jìn)的過程編排的。

　　現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)資源非常豐富，不僅有專門的公務(wù)員論壇、博客，而且各門戶網(wǎng)站及考試輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的公務(wù)員頻道也是日趨專業(yè)。考生可以注意搜集類似公益性備考指導(dǎo)信息，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源共享的優(yōu)勢(shì)，經(jīng)常查看這些網(wǎng)站發(fā)布的考試信息和復(fù)習(xí)資料，隨時(shí)跟進(jìn)考試動(dòng)態(tài)，輔助備考。

　　如果在職考生沒有時(shí)間參加面授輔導(dǎo)，可以選擇網(wǎng)絡(luò)課程進(jìn)行學(xué)習(xí)。網(wǎng)校通過網(wǎng)絡(luò)媒介向考生提供涵蓋招考信息、考試指導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)課程輔導(dǎo)等內(nèi)容的遠(yuǎn)程教育服務(wù)。網(wǎng)絡(luò)教育突破了傳統(tǒng)的教學(xué)模式，不再?gòu)?qiáng)制占用考生的大塊時(shí)間，也不再限制固定的地點(diǎn)，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)時(shí)間的分割和學(xué)習(xí)空間的剝離。借助網(wǎng)絡(luò)，在時(shí)間匱乏的情況下，在職考生可以見縫插針，化整為零，自主學(xué)習(xí);在空間不容許的情況下，考生可以跨越時(shí)空，享受高質(zhì)量的服務(wù)。

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