2014年浙江省公務(wù)員考試行測(cè)全面解析

更新時(shí)間：2014-02-17 17:16:33 來(lái)源：|0

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摘要 2014年浙江省公務(wù)員考試行測(cè)全面解析

　　課程推薦：2014年公務(wù)員課程7天免費(fèi)學(xué) ：基礎(chǔ)精講高效強(qiáng)化高效押題專項(xiàng)特訓(xùn)

　　個(gè)性課程：2014年公務(wù)員個(gè)性輔導(dǎo)：申論批改技巧專講沖刺密卷個(gè)性定制　

　　(一)《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(含A、B卷)

　　主要測(cè)查應(yīng)考人員從事國(guó)家機(jī)關(guān)工作的潛能。

　　測(cè)查內(nèi)容包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等五個(gè)部分。

　　1、言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　主要測(cè)查應(yīng)考人員的語(yǔ)言運(yùn)用能力，其中包括準(zhǔn)確識(shí)別、理解和運(yùn)用字、詞語(yǔ);從語(yǔ)法、語(yǔ)氣、語(yǔ)義等方面正確判斷句子;概括歸納短文的中心、主旨;合理推斷短文隱含的信息;準(zhǔn)確理解比較復(fù)雜的觀點(diǎn)或概念，準(zhǔn)確判斷和理解短文作者的態(tài)度、意圖、傾向、目的等。

　　2、數(shù)量關(guān)系

　　主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)基本數(shù)量關(guān)系的理解能力、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，對(duì)數(shù)字排列順序或排列規(guī)律的判斷識(shí)別能力等。

　　3、判斷推理

　　主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)客觀事物及其關(guān)系的分析推理能力，其中包括對(duì)詞語(yǔ)、圖形、概念、短文等材料的理解、比較、判斷、演繹、歸納、綜合等。

　　4、資料分析

　　主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)各種形式的統(tǒng)計(jì)資料(包括文字、圖形和表格等)進(jìn)行正確理解、分析、計(jì)算、比較、處理的能力。

　　5、常識(shí)判斷

　　主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、科技、歷史、國(guó)情、人文等知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。

　　我們?cè)賮?lái)對(duì)比一下2013年我們浙江省考的考試大綱，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)一些有趣的現(xiàn)象。

　　(一)行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)

　　主要測(cè)查應(yīng)考人員從事國(guó)家機(jī)關(guān)工作應(yīng)具備的潛能。

　　測(cè)查內(nèi)容包括言語(yǔ)理解與表達(dá)、數(shù)量關(guān)系、判斷推理、資料分析和常識(shí)判斷等五個(gè)部分。

　　1、言語(yǔ)理解與表達(dá)

　　2、數(shù)量關(guān)系

　　主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)基本數(shù)量關(guān)系的理解能力、數(shù)學(xué)運(yùn)算能力，對(duì)數(shù)字排列順序或排列規(guī)律的判斷識(shí)別能力，對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算方法、策略的運(yùn)用能力等。

　　3、判斷推理

　　4、資料分析

　　主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)各種形式的統(tǒng)計(jì)資料(包括文字、圖形和表格等)進(jìn)行正確理解、分析、計(jì)算、比較、處理的能力。

　　5、常識(shí)判斷(《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》(B卷)不含常識(shí)判斷)

　　主要測(cè)查應(yīng)考人員對(duì)政治、法律、管理、經(jīng)濟(jì)、科技、公文、黨史、國(guó)情、人文、生活常識(shí)等知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力。

　　通過(guò)兩年大綱的對(duì)比，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)本年省考行測(cè)的變化主要有以下兩點(diǎn)，第一點(diǎn)就是我們?nèi)∠巳ツ甑男姓芰y(cè)試B卷中不含常識(shí)判斷這一條，與之相對(duì)應(yīng)的是今年沒(méi)有對(duì)B卷進(jìn)行具體描述，換言之，省考B卷今年有很大的概率考察常識(shí)。

　　第二點(diǎn)是在對(duì)數(shù)量關(guān)系的描述層面，我們13年的主要描述是對(duì)數(shù)學(xué)運(yùn)算方法、策略的運(yùn)用能力，而我們?cè)?4年省考中，對(duì)這句話沒(méi)有進(jìn)行具體論述，換言之，今年的省考的數(shù)量部分得考察將會(huì)更加的測(cè)查考生的基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本功的扎實(shí)程度。

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