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2015年國(guó)考面試熱點(diǎn)預(yù)測(cè):"房娃"要讀書(shū)嗎

更新時(shí)間:2015-01-19 14:27:23 來(lái)源:|0 瀏覽0收藏0

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摘要 2015年國(guó)家公務(wù)員面試將于3月份進(jìn)行,為幫助各位備考環(huán)球網(wǎng)校公務(wù)員考試頻道提供公務(wù)員面試熱點(diǎn)預(yù)測(cè)供廣大考生參考,祝各位在環(huán)球網(wǎng)校學(xué)習(xí)愉快~

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2015年國(guó)考面試熱點(diǎn)預(yù)測(cè):"房娃"要讀書(shū)嗎

  【熱點(diǎn)背景】

  新華網(wǎng)報(bào)道,2014年開(kāi)學(xué)下學(xué)期,初中生小虎的媽媽到北京市中小學(xué)心理咨詢(xún)中心尋求老師幫助,因?yàn)閷W(xué)校老師要求小虎父母到?!芭阕x”,因?yàn)槔蠋熣f(shuō)實(shí)在管不了小虎,他老是鬧輟學(xué)。小虎家有14套房子,家里用2套,12套房子出租,小虎從小生活條件優(yōu)越,他不明白為什么要上學(xué)?!拔壹易夥渴斩嗌馘X(qián)我都心里有數(shù),那些錢(qián)夠我吃三輩子了,為什么還要上學(xué)?我只要會(huì)收房租就行了。”小虎對(duì)咨詢(xún)師說(shuō)出自己的想法。

  【相關(guān)熱點(diǎn)】

  近日,《山東省老年人權(quán)益保障條例(修訂草案)》公開(kāi)征求社會(huì)意見(jiàn),其中,“有獨(dú)立生活能力的成年子女要求老年人經(jīng)濟(jì)資助的,老年人有權(quán)拒絕。成年子女或者其他親屬不得以無(wú)業(yè)或者其他理由索取老年人的財(cái)物?!边@一禁止成年子女“啃老”的條款,把這部條例的“修訂”工作推到了輿論的風(fēng)口浪尖。

  【預(yù)測(cè)考題】

  日前有媒體報(bào)道,北京的初中男生小虎鬧著要輟學(xué),原因是他家庭條件優(yōu)越,家里有14套房子,小虎認(rèn)為讀萬(wàn)卷書(shū)不如收房租,針對(duì)這種“房娃”現(xiàn)象,你怎么看?

  【解析】

  “房娃”的讀萬(wàn)卷書(shū)不如等著收房租的這種想法,不僅讓家長(zhǎng)無(wú)言以對(duì),也讓我們感到痛心無(wú)奈,也映射出了當(dāng)下社會(huì)的弊病和人心的功利及浮躁。

  北京“房娃”現(xiàn)象并不是一個(gè)個(gè)案,之前有廣州少年放棄學(xué)業(yè),面對(duì)媒體詢(xún)問(wèn)為什么不上學(xué)時(shí),孩子堅(jiān)定地反問(wèn)道:“我為什么要上學(xué)?為什么要考好大學(xué)?為什么要找好工作?我家房子的租金加上村里分紅,一年有五六十萬(wàn)元收入,花不完?!薄拔覀?yōu)槭裁匆蠈W(xué)”,這本來(lái)是一個(gè)不難回答的問(wèn)題,可如今卻備受關(guān)注,社會(huì)日益看重物質(zhì),而缺少對(duì)知識(shí)的尊重。孩子們找不到學(xué)習(xí)的意義,造成這個(gè)問(wèn)題首先在家庭教育,很多父母的教育有一種急功近利的表現(xiàn),對(duì)孩子灌輸“考好大學(xué)、找好工作、賺好多錢(qián)、過(guò)好生活”,金錢(qián)、權(quán)力至上,生活目標(biāo)對(duì)于經(jīng)濟(jì)條件非常好的孩子來(lái)說(shuō)毫無(wú)吸引力,同時(shí)家長(zhǎng)也認(rèn)為孩子因?yàn)闂l件優(yōu)越而產(chǎn)生厭學(xué)情緒,不是什么特別嚴(yán)重的事情。

  孩子的行為某種程度上是家長(zhǎng)教育觀念的投射。而要解決這樣的難題,便是我們?cè)摻o孩子怎樣的財(cái)富觀。含著金鑰匙出生不是罪,但家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)孩子多做有意義的事情,給社會(huì)帶來(lái)價(jià)值。父母自己需以身作則,在孩子幼小的心靈中播種下“財(cái)富與責(zé)任對(duì)等”的種子,幫助他們樹(shù)立起正確的財(cái)富觀。生活中不要透露強(qiáng)烈的滿足感,相反,要向孩子傳達(dá)進(jìn)取和奮斗的意識(shí),培養(yǎng)節(jié)儉意識(shí),學(xué)會(huì)管理、創(chuàng)造和服務(wù)財(cái)富,才是財(cái)富教育比較完整的四步曲。畢竟,人生的價(jià)值肯定不在于可以夠吃三輩子的房租里,希望教育能使每個(gè)人都成為一個(gè)聰明的人、一個(gè)健康的人、一個(gè)自食其力的人。

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