2020年高級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試模擬試題及答案（六）

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2020年高級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試采用電子化考試方式，也就是機(jī)考形式，應(yīng)試人員作答試題需要通過(guò)計(jì)算機(jī)操作來(lái)完成。

高級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試設(shè)《高級(jí)經(jīng)濟(jì)實(shí)務(wù)》一個(gè)科目，題型為主、客觀題結(jié)合，分別按工商管理、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)、財(cái)政稅收、金融、保險(xiǎn)、運(yùn)輸經(jīng)濟(jì)、人力資源管理、旅游經(jīng)濟(jì)、建筑與房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)、知識(shí)產(chǎn)權(quán)等10個(gè)專業(yè)類別命制試卷。

2020年高經(jīng)考試題型為主客觀題結(jié)合，“2020年高級(jí)經(jīng)濟(jì)師考試模擬題”內(nèi)容為8道主觀試題內(nèi)容：

主觀題是讓考生自己答題，以表達(dá)對(duì)試題的理解，試題的題型有簡(jiǎn)答題、論述題、應(yīng)用題、作文題等。主觀題也稱自由應(yīng)答型試題，此類試題對(duì)于考查考生的語(yǔ)言表達(dá)能力、思維創(chuàng)新能力等方面有獨(dú)到的功能，但評(píng)分容易受到評(píng)卷人的主觀因素影響。

簡(jiǎn)答題（8道）

1、許多人認(rèn)為，經(jīng)濟(jì)學(xué)是說(shuō)錢的，你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念;微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系。

2.為什么生活在極端奢華之中的富豪也會(huì)面臨稀缺性?人們都希望有更多的錢，可政府為什么不印刷更多的鈔票?這樣能夠一下子解決稀缺的問(wèn)題嗎?有人認(rèn)為，“社會(huì)生活中許多資源是取之不竭、用之不盡的，比如空氣、河流、森林等，所以社會(huì)資源稀缺的觀點(diǎn)不完全妥當(dāng)。”你對(duì)這些觀點(diǎn)怎么看?試分析說(shuō)明。

3.你高中畢業(yè)時(shí)總會(huì)遇到一些選擇，比如繼續(xù)上學(xué)深造、找工作掙錢等。請(qǐng)運(yùn)用機(jī)會(huì)成本概念分析當(dāng)時(shí)面臨的權(quán)衡取舍決策過(guò)程。

4.在下列陳述中，哪些是實(shí)證分析，哪些是規(guī)范分析?

(1)降低利率，會(huì)增加投資量。( )

(2)政府應(yīng)當(dāng)提高利率，以防匯率下跌。( )

(3)消費(fèi)者的收入增加會(huì)促進(jìn)商品的需求增加。( )

(4)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)會(huì)提高一個(gè)國(guó)家的綜合實(shí)力，因此經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)是好事。( )

(5)目前的社會(huì)救濟(jì)金太少。( )

(6)醫(yī)生掙的錢比工人多。( )

(7)男女應(yīng)同工同酬。( )

(8)降低失業(yè)比抑制通貨膨脹更重要。( )

(9)應(yīng)該降低利率以刺激投資。( )

(10)現(xiàn)在的存款利率太低而稅收太高。( )

5.請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明實(shí)證方法與規(guī)范方法的區(qū)別與聯(lián)系。

6.經(jīng)濟(jì)模型包括哪些內(nèi)容?其表示方式有哪些?

7.下列哪些問(wèn)題是宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，哪些又是微觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題?

(1)通貨膨脹問(wèn)題。( 　 )

(2)某些服務(wù)行業(yè)的低工資問(wèn)題。(　　)

(3)人民幣和歐元的匯率問(wèn)題。(　　)

(4)白菜的價(jià)格波動(dòng)為何比汽車的價(jià)格波動(dòng)大。(　　)

(5)本年度與上年度經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)率相比。(　　)

8.試論述完全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和完全計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的利弊。

答案見(jiàn)第二頁(yè)

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答案解析匯總：

1【答案】不對(duì)。

經(jīng)濟(jì)學(xué)乃是探討人類社會(huì)如何經(jīng)濟(jì)地利用自然、社會(huì)資源，以達(dá)到某種目標(biāo)或滿足某種欲望的科學(xué)。更一般地說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究人類個(gè)體和集體在生產(chǎn)、消費(fèi)、交換等社會(huì)活動(dòng)中的理性行為，以及他們?cè)谶@些活動(dòng)中的相互關(guān)系。是研究在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們?nèi)绾螞Q定生產(chǎn)什么、怎樣生產(chǎn)以及為誰(shuí)生產(chǎn)的科學(xué)。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的區(qū)別：

(1)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位為研究對(duì)象，通過(guò)研究單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為和相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)變量單項(xiàng)數(shù)值的決定來(lái)說(shuō)明價(jià)格機(jī)制如何解決社會(huì)的資源配置問(wèn)題;宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)以整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)為研究對(duì)象，通過(guò)研究經(jīng)濟(jì)學(xué)中各有關(guān)總量的決定及其變化，來(lái)說(shuō)明資源如何才能得到充分利用。

(2)區(qū)別在于，第一，研究對(duì)象不同：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是以單個(gè)經(jīng)濟(jì)單位的經(jīng)濟(jì)行為，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究對(duì)象是整個(gè)經(jīng)濟(jì)。 第二，解決的問(wèn)題不同：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)解決的是資源配置，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)解決的是資源利用。 第三，中心理論不同：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心理論是價(jià)格理論，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的中心理論是國(guó)民收入決定理論。 第四，研究方法不同：微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法是個(gè)量分析，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的研究方法是總量分析。

微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的聯(lián)系：

(1)兩者是互相補(bǔ)充的。

(2)兩者的研究方法都是實(shí)證分析。

(3)微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)是宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的基礎(chǔ)。

2【答案】

因?yàn)槿祟愐磺谢顒?dòng)都受資源的相對(duì)有限性和資源稀缺性約束。欲望無(wú)限但資源也是有限性的,稀缺性產(chǎn)生于人類欲望的無(wú)限性與資源的有限性這對(duì)矛盾,它強(qiáng)調(diào)的不是資源絕對(duì)數(shù)量的多少而是相對(duì)于欲望無(wú)限性的有限性,人們的欲望總是超過(guò)實(shí)際的生產(chǎn)能力,所以任何人在任何社會(huì),任何時(shí)候都無(wú)法擺脫稀缺性，稀缺性是每個(gè)人在生活中必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

如果任何資源都是取之不盡用之不竭的，以至達(dá)到人類盡所需的地步，節(jié)儉就沒(méi)有必要，經(jīng)濟(jì)學(xué)也不會(huì)產(chǎn)生。資源是有限的，資源稀缺的另一面是資源的多用性。既有限而又有多種用途的資源稱為相對(duì)稀缺資源，資源稀缺資源是在零價(jià)格下需求量大于供給量的資源。稀缺性強(qiáng)調(diào)的不是資源絕對(duì)數(shù)量的多少而是相對(duì)于欲望無(wú)限性的有限性，稀缺性是個(gè)絕對(duì)也是個(gè)相對(duì)的概念，絕對(duì)是在任何社會(huì)和任何時(shí)代資源都存在稀缺，無(wú)處不在無(wú)時(shí)不有，相對(duì)是相對(duì)于人的無(wú)窮的欲望而言的。

3【答案】

機(jī)會(huì)成本是為了得到某種東西所放棄的東西。工作也有機(jī)會(huì)成本，一般而言，應(yīng)選擇預(yù)期收益最高，機(jī)會(huì)成本最小的行動(dòng)方案。如果繼續(xù)深造，其收益是可以預(yù)期的，但繼續(xù)深造的成本除了要交納學(xué)費(fèi)外，一個(gè)大的代價(jià)就是如果去工作的話，就會(huì)有收入，有工作經(jīng)歷和更多的職位升遷機(jī)會(huì)。光從金錢角度來(lái)看，一個(gè)學(xué)生在大學(xué)里呆了4年，每年支付1萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)與書費(fèi)。上大學(xué)的部分機(jī)會(huì)成本，是該學(xué)生可用于購(gòu)買其他商品但又不得不用于學(xué)費(fèi)與書費(fèi)的4萬(wàn)元。如果該學(xué)生不上大學(xué)，而是到一家銀行做職員，每年的薪金為2萬(wàn)元。那么，在大學(xué)里所花費(fèi)的時(shí)間的機(jī)會(huì)成本是8萬(wàn)元。因而，該學(xué)生的大學(xué)學(xué)位的機(jī)會(huì)總成本為12萬(wàn)元。那么，你關(guān)于上大學(xué)的決策又意味著什么呢?大學(xué)學(xué)位可以提高我們的競(jìng)爭(zhēng)力和本人的綜合素質(zhì)，因而我們還是可以從中獲益的。為了做出是否上大學(xué)的明智的決策，必須比較收益與機(jī)會(huì)成本。

4【答案】

(1)實(shí)證分析 (2)規(guī)范分析 (3)實(shí)證分析 (4)規(guī)范分析 (5)規(guī)范分析(6)實(shí)證分析 (7)規(guī)范分析 (8)規(guī)范分析 (9)規(guī)范分析 (10)規(guī)范分析

5【答案】

(1)實(shí)證方法與規(guī)范方法的定義。

實(shí)證方法研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題時(shí)超脫價(jià)值判斷，只研究經(jīng)濟(jì)本身的內(nèi)在規(guī)律，并根據(jù)這些規(guī)律，分析和預(yù)測(cè)人們經(jīng)濟(jì)行為的效果。它要回答“是什么”的問(wèn)題。

規(guī)范方法研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題時(shí)以一定的價(jià)值判斷為基礎(chǔ)，提出某些標(biāo)準(zhǔn)作為分析處理經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的標(biāo)準(zhǔn)，并研究如何才能符合這些標(biāo)準(zhǔn)。它要回答“應(yīng)該是什么”的問(wèn)題。

(2)實(shí)證方法與規(guī)范方法的區(qū)別與聯(lián)系。

第一，是否以一定的價(jià)值判斷為依據(jù)，是實(shí)證方法與規(guī)范方法的重要區(qū)別之一。

第二，實(shí)證方法與規(guī)范方法要解決的問(wèn)題不同。實(shí)證方法要解決“是什么”的問(wèn)題，規(guī)范方法要解決“應(yīng)該是什么”的問(wèn)題。

第三，實(shí)證方法研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題所得出的結(jié)論具有客觀性，可以根據(jù)事實(shí)來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)，也不會(huì)以人們的意志為轉(zhuǎn)移。規(guī)范方法研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題所得出的結(jié)論要受到不同價(jià)值觀的影響，沒(méi)有客觀性。

第四，實(shí)證方法與規(guī)范方法研究經(jīng)濟(jì)問(wèn)題盡管有上述三點(diǎn)差異，但它們也并不是絕對(duì)互相排斥的。規(guī)范方法要以實(shí)證方法為基礎(chǔ)，而實(shí)證方法也離不開(kāi)規(guī)范方法的指導(dǎo)。一般來(lái)說(shuō)，越是具體的問(wèn)題，實(shí)證的成分越多;而越是高層次、帶有決策性的問(wèn)題，越具有規(guī)范性。

6【答案】

經(jīng)濟(jì)模型包括定義、假設(shè)、假說(shuō)和預(yù)測(cè)四個(gè)部分。

經(jīng)濟(jì)模型的表示方式可以采用語(yǔ)言文字、幾何圖形、數(shù)學(xué)符號(hào)這三種。

7【答案】

(1)宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題(2)微觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題(3)宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題(4)微觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題(5)宏觀經(jīng)濟(jì)問(wèn)題

8【答案】

(1)完全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)是在完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中通過(guò)市場(chǎng)機(jī)制資源能夠得到合理的配置，但是當(dāng)產(chǎn)品具有公共產(chǎn)品的性質(zhì)，產(chǎn)品的生產(chǎn)具有外部性，市場(chǎng)中的信息不完全，市場(chǎng)具有壟斷的性質(zhì)時(shí)，實(shí)行完全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的經(jīng)濟(jì)體制不能有效地配置資源，而且完全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)不能解決社會(huì)公平、貧困等社會(huì)問(wèn)題。

(2)完全計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的優(yōu)點(diǎn)能夠集中資源統(tǒng)一規(guī)劃，能夠在經(jīng)濟(jì)資源匱乏的情況下得到充分的利用。然而，完全計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的缺陷也是很明顯的。首先，集中體制體現(xiàn)不了每個(gè)社會(huì)成員的意志;其次，在完全計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下也不可能實(shí)現(xiàn)信息的有效傳遞;再次，龐大的科層體系使得委托代理問(wèn)題突出。

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