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全國2008年10月自學考試學前比較教育試題

更新時間:2009-10-19 15:27:29 來源:|0 瀏覽0收藏0

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全國2008年10月高等教育自學考試
學前比較教育試題
課程代碼:00401

一、單項選擇題(本大題共30小題,每小題1分,共30分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請將其代碼填寫在題后的括號內。錯選、多選或未選均無分。

1.奠定朱利安作為比較教育學之父的著作是( ?。?
A.《比較教育的研究計劃與初步意見》
B.《比較教育》
C.《比較教育:教育的因素和傳統的研究》
D.《教育中的比較法》

2.提出“校外的事情甚至比校內的事情更重要,校外的事情制約并且說明校內的事情”觀點的是( ?。?
A.朱利安
B.霍姆斯
C.薩德勒
D.康德爾

3.比較教育作為一門獨立的學科,涉及到政治、經濟等多方面的內容,這說明比較教育有( ?。?
A.開放性
B.跨學科性
C.跨區(qū)域性
D.可比性

4.對某個國家或地區(qū)學前教育的各個方面進行全面的、綜合的、縱橫交錯的研究是( ?。?
A.區(qū)域研究
B.整體研究
C.局部研究
D.問題研究

5.在英國,正式將保育學校納入國民教育制度中的是( ?。?
A.《泰勒報告》
B.《普洛登報告書》
C.《兒童法》
D.《費舍法案》

6.英國多數想成為托兒所保姆的人都必須參加( ?。?
A.教師鑒定委員會的考試
B.國家托兒所保姆考試局的考試
C.國家教育委員會的考試
D.國家考試中心的考試

7.1770年,法國新教派牧師奧柏林創(chuàng)立的學校是( ?。?
A.編織學校
B.母育學校
C.家庭學校
D.保育學校

8.幼教機構承擔教育、保育、診斷和治療,并把社會、衛(wèi)生和心理三者綜合起來的國家是( ?。?
A.德國
B.美國
C.法國
D.韓國

9.德國最早且最負盛名的學前教育機構是(  )
A.巴烏利美保育所
B.弗利托那幼兒學校
C.柯夏幼兒園
D.福祿倍爾幼兒園

10.強調非正式的、實踐的學前教育的必要性,強調通過建立幼兒班級為初等學校做準備工作的必要性的是( ?。?
A.薩金特委員會
B.中央福利委員會
C.坎葛薩蘭新哈委員會
D.克薩內委員會

11.在印度,標志著政府已經意識到兒童是有價值的人力資源的是(  )
A.《印度教育法》
B.《聯邦兒童法》
C.《幼兒園設施基準令》
D.《聯邦教育法》

12.幼兒園一般不設學習計劃,學習是自由的國家是( ?。?
A.美國
B.蘇丹
C.埃及
D.南非

13.開辦第一所“公寓幼兒學?!被蚍Q“兒童之家”的是( ?。?
A.柯夏
B.蒙臺梭利
C.巴烏利美侯爵夫人
D.福祿倍爾

14.蒙臺梭利教育內容中最重要而且最有特色的部分是( ?。?
A.藝術教育
B.情感教育
C.感覺教育
D.語言教育

15.皮亞杰心理發(fā)展理論中的一個核心概念是( ?。?
A.同化
B.圖式
C.順應
D.平衡

16.1855年創(chuàng)立了美國最早的幼兒園的是( ?。?
A.福祿倍爾
B.伊莉莎白?皮博迪
C.馬爾波
D.瑪格麗特?舒爾茲

17.美國學前教育機構的兩種主要類型之一是( ?。?
A.保育學校
B.托兒所
C.家庭學校
D.學前班

18.1965年在美國批準先行計劃,建立多個項目與中心,為兒童提供服務的是(  )
A.克林頓
B.約翰遜
C.布什
D.卡特

19.1984年后蘇聯出現了招收學前和學齡兒童的( ?。?
A.特殊幼兒園
B.托兒所幼兒園
C.托兒所
D.學校幼兒園

20.提出教育民族性原則,對俄國幼教發(fā)展產生深遠影響的教育家是(  )
A.烏索娃
B.凱洛夫
C.葉連娜
D.烏申斯基

21.1949年日本公布法令將幼兒園的教師稱為( ?。?
A.教員
B.保姆
C.保育員
D.教諭

22.日本于1990年頒布的將幼兒園教育內容改為“健康”、“人際關系”、“環(huán)境”、“語言”、“表現”五個領域的是( ?。?
A.《保育大綱》
B.《幼兒園教育大綱》
C.《學校教育法》
D.《保育所保育指南》

23.在澳大利亞最早建立幼兒園的組織是(  )
A.新南威爾士幼兒園同盟
B.威爾士幼兒園同盟
C.新威爾士幼兒園同盟
D.南威爾士幼兒園同盟

24.1977年,墨西哥城的幼兒園占了全國幼兒園的(  )
A.1/3
B.1/4
C.1/5
D.1/6

25.認為幼兒園的主要任務是體育鍛煉的匈牙利學前教育家是( ?。?
A.特熱茲
B.布努恩斯維克
C.瓦格
D.沃嘉

26.光譜方案的合作完成者是費爾德曼和(  )
A.西蒙
B.加德納
C.比奈
D.皮亞杰

27.瑞吉歐幼教體系的主要特色是( ?。?
A.兒童的百種語言
B.生成課程
C.方案教學
D.合作研究

28.以下屬于行為主義學前課程的是( ?。?
A.拉瓦特里的早期兒童課程
B.韋卡特的認知性課程
C.恩格爾曼和貝雷特的課程方案
D.海伊斯科普早期初等教育方案

29.為解決幼小銜接問題,日本專門設置了( ?。?
A.連貫教育
B.幼兒學校
C.保育學校
D.幼年學校

30.1989年,聯合國大會一致通過了被譽為“為兒童人權擬定種種保證的第一項國際法律文書”的文件是( ?。?
A.《兒童權利公約》
B.《兒童權利宣言》
C.《兒童生存、保護和發(fā)展世界宣言》
D.《日內瓦兒童權利宣言》

二、名詞解釋(本大題共4小題,每小題4分,共16分)
31.1924年《青少年福利法》
32.《朝鮮民主主義人民共和國兒童保育教養(yǎng)法》
33.“先行計劃”
34.視覺-空間智力

三、簡答題(本大題共4小題,每小題5分,共20分)
35.簡述英國學前教師的培養(yǎng)。
36.簡述蒙臺梭利教育方案的特點。
37.發(fā)展適宜性課程模式述評。
38.簡述日本《幼兒園教育大綱》規(guī)定的幼兒教育目標。

四、論述題(本大題共2小題,每小題11分,共22分)
39.從學前教育理論與實踐發(fā)展的實際情況看學前比較教育研究的意義。
40.加拿大早期教育存在的主要問題及其對策。

五、材料分析題(本大題12分)
41.有個孩子在課堂上總是哼歌,一個教師會想:“多吵啊,為什么他就不把注意力放在學習上,不干擾別人呢?”而另一個教師卻想:“他好像對音樂很感興趣,也許把數學游戲配上音樂,或用一首歌來開始上課效果會更好?!闭堖\用你所學知識,分析哪位教師的方法更有利于兒童發(fā)展,其中蘊含了怎樣的兒童評價觀與教育觀?

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