2013年高等教育自學考試自考英語考試介紹
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課程的性質(zhì)和設置目的
高等教育自學考試是一種個人自學、社會助學和國家考試相結(jié)合的高等教育形式。為適應新形勢，提高自學效率、助學質(zhì)量和考試效能，滿足國家和社會對人才培養(yǎng)的需要，特制定本課程考試大綱。
英語是世界上使用最廣泛的語言。它不僅是英國、美國、加拿大、澳火利亞、新西蘭等國的通用語言，也是許多非英語國家科學技術、外交、貿(mào)易、管理和文化等方面對外交流的通用語言。英語已成為名副其實的困際通用語言，它是我同實行對外開放，開展國際交流的重要丁具之一。是高等教育自學考試各專業(yè)(英語專業(yè)除外)本科階段的公共基礎課。
本課程既是一門語言實踐課程，也是拓寬知識、了解世界文化的重要素質(zhì)課程，它以培養(yǎng)學習者的綜合語言應用能力為日標，使他們在學習、工作和社會交往中能夠使用英語進行有效的交流，井能學習和借鑒外國先進科學技術、經(jīng)營方式、管理療法和優(yōu)秀文化成果，同時向世界展示我國建設和發(fā)展的成就。
英語(一)自學教程本共7學分、英語(二)共14學分。
課程的基本內(nèi)容
本課程以先進的外語教學理論為指導，建立適應時代要求的科學的課程體系。課程體系包括適合個人自學和社會助學的教材，并利用現(xiàn)代信息技術等手段搭建先進的教學平臺，形成有自考特色的公共英語教學體系。
本課程在完成“中學英語課程和英語(一)”課程內(nèi)容基礎上，培養(yǎng)學生掌握系統(tǒng)的英語語言知識，包括正確的英語語音知識、系統(tǒng)的英語語法知識和一定的詞匯量英語一(3，500);英語二(4，500)并熟悉英語語言的表達方式。
本課程強調(diào)在系統(tǒng)掌握英語語言知識的基礎上開展大量綜合語言實踐活動，培養(yǎng)學習者掌握正確的學習策略，使其能理解多種場合、多種領域的普通語言材料，能夠把握重點，進行概括和分析;能使用多種交際策略參與多種一般性話題的交流和討論，表明自己的觀點和態(tài)度，表達連貫，基本得體，為以后更高階段的英語課程學習及在工作中使用英語奠定扎實的基礎。
課程的基本要求
英語(一)自學考試大綱
通過本課程的學習，考生應達到以下基本要求：
1 聽力理解：能聽懂日常英語淡話或一般性題材的講挫;能聽懂普通的英語廣播和簡單的英語電視節(jié)目，掌握其主要內(nèi)容;能運用基本的聽力技巧。
2 口頭表達：能在學習和生活過程中就常見的話題用英語進行交流;經(jīng)準備后能作簡短發(fā)言，表達比較清楚，語音、語調(diào)基本正確;交談中能夠使用基本的會話策略。
3 閱讀理解：能讀懂一般性題材的英語文章，掌握中心大意，理解主要事實和有關細節(jié);能讀懂工作或生活中常見的英語材料;能在閱讀中使用有效的閱讀與法。
4 書面表達：能掌握基本的寫作技巧;能完成一般性寫作任務，如描述個人經(jīng)歷、觀感、情感和發(fā)生的事件等;能寫常見的應用文;能就一般性話題撰寫簡短的文章，做到結(jié)構清楚，中心思想明確，內(nèi)容基本完整，用詞恰當，語意連貫。
英語(二)自學考試大綱
通過本課程的學習，考生應達到以下基本要求：
1 聽力理解：能在許多社交、口常工作和學習環(huán)境中聽懂他人語速正常、話語清晰的講話和發(fā)言，抓住重點并掌握細節(jié);能聽懂話題熟悉但內(nèi)容抽象的講話或發(fā)言，抓住主要內(nèi)容，掌握講話者的日的、態(tài)度等。
2 口頭表達;能在多數(shù)社交和工作場合自信并有效地與他人交流;能就一般性話題進行講述或參與討論，能陳述理由、表明觀點和態(tài)度;交談中能夠使用有效的會話策略。
3 閱讀理解：能讀匿工作、生活或?qū)W習等場合有定長度的應用文，準確理解其內(nèi)容;能閱讀一般性報紙或雜志文章、小說等，抓住所讀材料的牛旨、關鍵信息或重要細節(jié)，領會字里行間的意思及作者的觀點或意圖;能看懂有一定長度的介紹性或說明性材料，能掌握梗概，從中找到所需的特定信息;能在閱讀中使用有效的閱讀方法。
4 書面表達：能撰寫一般場合或一定工作范圍內(nèi)的應用文或普通工作文件，格式正確，語言表達清楚、通順;能對所聽、所讀材料進行總結(jié)，有條理地寫出說明、摘要或簡要報告;能夠撰寫一般性文章，就具體或一般性抽象話題進行描述、闡釋或說明，用詞恰當，表達通順;能正確反映客觀情況，表達自己的觀點。
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