自考報(bào)考指南:自考學(xué)習(xí)的三個(gè)層次


理解和記憶,這個(gè)層次的學(xué)習(xí)是最基礎(chǔ)的通過學(xué)習(xí)教材。經(jīng)過考試的驗(yàn)證,獲得了知識(shí),看似是很簡單的一件事情,但其實(shí)做起來并不時(shí)很容易,因?yàn)槊總€(gè)人有不同的特長,有些同學(xué)善于學(xué)習(xí)理解性的科目,有些則長自考于背記。所以在學(xué)習(xí)自考的過程中經(jīng)常會(huì)遇到最后剩下一兩門,非常不容易通過的情況,這其實(shí)就是這個(gè)層面上出了問題。閱讀過一些關(guān)于心理學(xué)的書籍,知道人的智商在七歲基本就已經(jīng)形成了情商的形成可以持續(xù)到20歲左右,這些特質(zhì)一旦形成就不會(huì)有太多變化了這就是很多天才很早就獲得舉世矚目的成就的原因。但其實(shí)除了情商和智商,還有一個(gè)很重要的因素支配著我學(xué)習(xí)過程,那就是注意力”舉個(gè)例子,認(rèn)識(shí)的一位同學(xué),年齡比較大,基礎(chǔ)很差,為了通過英語(一)考試,竟然花三個(gè)月的時(shí)間,從初中的單詞背起,一直背到英語(一)最后順利的通過了考試。特別像英語這樣的背記類科目,需要同學(xué)們注意力”高度集中,才能在這個(gè)層面上獲得成功。
1價(jià)值觀和信仰
這么虛無的東西,這是最高的一個(gè)層次。可能很多人很難理解,但我舉個(gè)很實(shí)際例子,某個(gè)自學(xué)論壇原創(chuàng)版版主白小小,學(xué)習(xí)漢語言文學(xué)專業(yè)的一個(gè)同學(xué),很不幸的20來歲的時(shí)候被查出患了遺傳性的尿毒癥,病情惡化的很快,幸虧得到社會(huì)各界的幫助才能夠換腎手術(shù),但手術(shù)很不成功,經(jīng)常是一發(fā)燒就是一個(gè)禮拜,就在這樣的情況下,還在堅(jiān)持自考。這就是所說的信仰,這樣的例子在自考的同學(xué)身上不在少數(shù),為了能夠順利通過學(xué)業(yè),有些同學(xué)一天只睡三個(gè)小時(shí),白天堅(jiān)持工作,晚上復(fù)習(xí),兩年就通過了商務(wù)管理專業(yè)??坪捅究频乃姓n程??赡苡行┩瑢W(xué)會(huì)問我這樣值得嗎?但這個(gè)問題可能只有你自己才能回答,如果你回答“值得!相信,一定最終能夠戰(zhàn)勝自考,順利畢業(yè)。
而對(duì)于那種“喪失了自己,已經(jīng)了解了學(xué)習(xí)的幾個(gè)層次。學(xué)不像他人”問題,最好的解決辦法,還是首先去把握精神實(shí)質(zhì),也就是價(jià)值觀和信仰這個(gè)層面的東西,然后從自身中尋找共通的成分,然后從新詮釋,樹立自己的價(jià)值觀和信仰,然后找到與之相適應(yīng)的技巧和方法,才能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)和原理,此才真正是理解了自考的學(xué)習(xí)。
2技巧和方法
甚至可以說有些脫離實(shí)際,其實(shí)很多同學(xué)已經(jīng)意識(shí)到自考課本上的知識(shí)有些時(shí)候不是那么實(shí)用。有的教材更是上個(gè)世紀(jì)出版的而最糟糕的有些專業(yè)的知識(shí)體系結(jié)構(gòu)恐怕也已經(jīng)不是合適現(xiàn)在社會(huì)的需要,雖然自考經(jīng)常在調(diào)整考試計(jì)劃,但和統(tǒng)招的差距還是很明顯的而歸根到底,這些知識(shí)是否有意義那?很遺憾的告訴大家,就這些知識(shí)本身而言可能意義并不大。所以我一直反對(duì)死背書本的做法,有些同學(xué)把一本書背個(gè)五六遍,考試成績都非常高,但最終到工作崗位上,學(xué)會(huì)計(jì)的不會(huì)做帳,學(xué)計(jì)算機(jī)的不維護(hù)計(jì)算機(jī),學(xué)漢語言文學(xué)的做不得文章,產(chǎn)生了高分低能”情況,這種情況在統(tǒng)招也普遍存在就是誤解了自考原本的意義。其實(shí)自考的意義并不在于那些知識(shí),而在于學(xué)習(xí)過程中積累的學(xué)習(xí)方法和提高的人類智慧。這其實(shí)就是常見于哲學(xué)書籍上的知識(shí)和智慧的區(qū)別,有先哲曾經(jīng)說過“知識(shí)和智慧,記憶力造就了前者,而哲學(xué)造就了后者。大家在自考的課程中也學(xué)過馬克思主義哲學(xué),知道哲學(xué)是人生觀和世界觀,指導(dǎo)人們處事的方法論。因此智慧的層次,更高于知識(shí),知識(shí)是被動(dòng)地、消極地、積累性的而智慧是主動(dòng)地、積極地、富有創(chuàng)造力的可以解決具體問題的方法。所以,以往寫的文章里,總是建議大家總結(jié)學(xué)習(xí)方法,甚至應(yīng)試技巧,也就是這個(gè)原因,希望大家都能從這個(gè)層次上,學(xué)習(xí)自考,才能學(xué)以致用。
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