2013年自考“心理治療”復(fù)習(xí)筆記（15）

更新時(shí)間：2013-09-11 15:00:43 來(lái)源：|0

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摘要自考“心理治療”復(fù)習(xí)筆記

　　第五章行為治療

　　行為治療是通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練矯正行為障礙的一種治療方法。又稱(chēng)條件反射療法、行為矯正療法或?qū)W習(xí)療法。行為治療與心理分析、來(lái)訪(fǎng)者中心治療并列為現(xiàn)代心理治療中的三大主要流派之一。

　　第一節(jié)

　　一、行為治療的理論認(rèn)為，來(lái)訪(fǎng)者的各種癥狀(異常行為或失調(diào)的生理功能)者是個(gè)體在生活中通過(guò)學(xué)習(xí)而形成并固定下來(lái)的。因此，在治療過(guò)程中可設(shè)計(jì)某些特殊情境和專(zhuān)門(mén)程序，使來(lái)訪(fǎng)者逐步消除反常行為，并經(jīng)過(guò)新的學(xué)習(xí)訓(xùn)練形成適宜的行為反應(yīng)。

　　二、行為治療的歷史發(fā)展

　　1.1913年美國(guó)心理學(xué)家J.B.華生發(fā)表了一篇題為《行為主義者眼中的心理學(xué)》的文章。

　　2.20世紀(jì)50年代初，美國(guó)心理學(xué)家斯金納與林斯利等到首次提出了“行為治療”的術(shù)語(yǔ)。

　　3.50年代末，南非心理學(xué)家沃爾佩發(fā)表了《心理治療：交互抑制技術(shù)》一書(shū)，創(chuàng)立了“肌肉放松”、“系統(tǒng)脫敏”等行為治療技術(shù)與方法。

　　4.進(jìn)入60年代以后，行為主義的理論開(kāi)始逐步深入到臨床和教育領(lǐng)域。

　　5.到了70年代，行為治療在整個(gè)心理治療領(lǐng)域中被譽(yù)為第二勢(shì)力，成為心理學(xué)界的一大支柱。

　　三、行為治療的現(xiàn)狀及其在現(xiàn)實(shí)中的應(yīng)用

　　70年代中期，美國(guó)的行為治療中出現(xiàn)了被稱(chēng)為認(rèn)知行為治療或認(rèn)知行為矯正治療的新方法。

　　第二節(jié)

　　行為治療的基本理論基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)理論，主要包括經(jīng)典條件反射、操作條件反射和社會(huì)學(xué)習(xí)理論的三個(gè)部分。

　　一、巴甫洛夫的經(jīng)典條件反射理論

　　(1)巴甫洛夫是俄國(guó)杰出的生理學(xué)家。

　　(2)經(jīng)典條件反射的局限性。要想讓一個(gè)新的S-R聯(lián)系持久存在，就得持續(xù)地把無(wú)條件(武漢自考)刺激和條件刺激結(jié)合起來(lái)，否則條件反應(yīng)就會(huì)逐漸削弱直至最終消失。這種條件性的S-R聯(lián)系漸漸消失的現(xiàn)象叫消退。

　　(3)某種特定刺激的條件反應(yīng)形成后，另外一些類(lèi)似的刺激，也會(huì)誘發(fā)出同樣的條件反應(yīng)。新的刺激越近似于原刺激，條件反應(yīng)被誘發(fā)的可能性就越大。這一現(xiàn)象稱(chēng)為泛化。

　　二、華生的行為主義觀(guān)點(diǎn)

　　1.華生是美國(guó)著名心理學(xué)家，行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人。

　　2.華生的行為主義觀(guān)點(diǎn)有兩大特點(diǎn)：一是拒絕研究意識(shí);二是要預(yù)測(cè)和控制人的行為。

　　3.華生環(huán)境決定論的基本公式是：刺激(C)-反應(yīng)(R)

　　4.他曾寫(xiě)道，“給我十幾個(gè)健康的嬰兒，讓我在自己建構(gòu)的特殊世界里把他們養(yǎng)大，我保證能夠隨機(jī)地把他們訓(xùn)練成為任何一種類(lèi)型的老師-醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、巨商甚至乞丐和盜賊”。

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