2022年全國注冊給排水工程師報名條件
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2022年全國注冊給排水工程師報名條件
給排水工程師分為基礎考試和專業(yè)考試。參加基礎考試合格并按規(guī)定完成職業(yè)實踐年限者，方能報名參加專業(yè)考試。符合一定條件的，可免基礎考試，只需參加專業(yè)考試。下面是詳細的報名條件：
（一）參加注冊公用設備工程師基礎考試，應具備下列條件之一：
⑴取得本專業(yè)或相近專業(yè)大學本科及以上學歷或?qū)W位。
⑵取得本專業(yè)或相近專業(yè)大學?？茖W歷，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿1年。
⑶取得其他工科專業(yè)大學本科及以上學歷或?qū)W位，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿1年。
（二）參加注冊公用設備工程師專業(yè)考試，應基礎考試合格，并具備下列條件之一：
⑴取得本專業(yè)博士學位后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿2年；或取得相近專業(yè)博士學位后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿3年。
⑵取得本專業(yè)碩士學位后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿3年；或取得相近專業(yè)碩士學位后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿4年。
⑶取得含本專業(yè)在內(nèi)的雙學士學位或本專業(yè)研究生班畢業(yè)后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿4年；或取得相近專業(yè)雙學士學位或研究生班畢業(yè)后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿5年。
⑷取得通過本專業(yè)教育評估的大學本科學歷或?qū)W位后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿4年；或取得未通過本專業(yè)教育評估的大學本科學歷或?qū)W位后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿5年；或取得相近專業(yè)大學本科學歷或?qū)W位后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿6年。
⑸取得本專業(yè)大學專科學歷后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿6年；或取得相近專業(yè)大學?？茖W歷后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿7年。
⑹取得其他工科專業(yè)大學本科及以上學歷或?qū)W位后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿8年。
（三）截止2002年12月31日前，符合下列條件之一者，可免基礎考試，只需參加專業(yè)考試：
⑴取得本專業(yè)博士學位后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿5年；或取得相近專業(yè)博士學位后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿6年。
⑵取得本專業(yè)碩士學位后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿6年；或取得相近專業(yè)碩士學位后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿7年。
⑶取得含本專業(yè)在內(nèi)的雙學士學位或本專業(yè)研究生班畢業(yè)后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿7年；或取得相近專業(yè)雙學士學位或研究生班畢業(yè)后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿8年。
⑷取得本專業(yè)大學本科學歷或?qū)W位后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿8年；或取得相近專業(yè)大學本科學歷或?qū)W位后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿9年。
⑸取得本專業(yè)大學?？茖W歷后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿9年；或取得相近專業(yè)大學?？茖W歷后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿10年。
⑹取得其他工科專業(yè)大學本科及以上學歷或?qū)W位后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿12年。
⑺取得其他工科專業(yè)大學?？茖W歷后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿15年。
⑻取得本專業(yè)中專學歷后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿25年；或取得相近專業(yè)中專學歷后，累計從事公用設備專業(yè)工程設計工作滿30年。
本專業(yè)、相近專業(yè)和其他專業(yè)
專業(yè)對照表
| 執(zhí)業(yè)范圍 | 專業(yè)劃分 | 新專業(yè)名稱 | 舊專業(yè)名稱 |
| 給排水工程 | 本專業(yè) | 給排水科學與工程 | 給水排水工程 |
| 相近專業(yè) | 環(huán)境科學與工程 | 環(huán)境工程 | |
| 其他專業(yè) | 除本專業(yè)和相近專業(yè)外的工科專業(yè) | ||
注：表中“新專業(yè)名稱”指教育部2012年9月頒布的《普通高等學校本科專業(yè)目錄》中規(guī)定的專業(yè)名稱；“舊專業(yè)名稱”指2012年9月《普通高等學校本科專業(yè)目錄》頒布前各院校所采用的專業(yè)名稱。
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給排水工程師考試備考三大記憶法
一、壓縮記憶
壓縮記憶是一個總結(jié)歸納的過程，其實就是對知識點進行理解的過程?？忌梢园阉械闹R點進行分類歸納，把相同的知識點歸納在一起，在按照邏輯順序把所有知識點按照標題等級權重大小進行排列，通過這樣的方式就把該知識點的零碎內(nèi)容從小到大歸納成一個整體。通過加工的過程，考生就對這些知識點有了全面總體的認識，而且將各個知識點之間的邏輯和異同點都進行清晰的梳理，通過這種方法再去記憶，就更加容易了。壓縮記憶法的優(yōu)勢就是比較全面、深入的進行記憶，有利于對考試的內(nèi)容做總體的把握。
二、自檢記憶
自檢記憶就是通過不斷的自我檢測對所學的知識進行鞏固，換句話說，每次復習結(jié)束后，考生都應該把剛看的內(nèi)容仔細想一遍，記住的就沒必要再看。在以后的復習中，不斷的重復上述的做法，就像過濾一樣沒記住的范圍就會變得越來越少，直到全部都記住。其實，自檢方法也是一種習題的方法，考生給自己出題，自己考察自己，這樣哪些地方有漏洞，哪些地方已經(jīng)熟記都有了一定的自我了解，這種方法的好處是不受時間的限制，只要有時間，就可以隨時進行自檢，只要腦子有空閑，就可以不斷的想自己沒有記住的知識，不斷的重復就是將知識刻在腦海中的有效辦法。
三、聯(lián)想記憶
所謂聯(lián)想記憶就是在生活和工作中去應用書本上學到的知識，利用課程較強的應用性，通過這種屬性用學過的知識分析身邊中出現(xiàn)的案例，利用實際案例中的應用來理解自己所學的知識。利用聯(lián)想記憶法，不僅記住了書本所涉及的知識，更是記住了案例分析，這樣記憶往往比直接空洞的死記硬背要容易的多。
在對于給排水工程師考試的復習中，不同的考生都有不同的學習方法，考生可以在借鑒的基礎上自己認真思考，摸索，找到適合自己的學習方法，記憶也是學習方法的一個關鍵環(huán)節(jié)，在這個過程中需要考生對所有的知識點進行理解。希望各位考生能順利通過給排水工程師考試。
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