環(huán)境評價師復習講義之案例分析（九）

第三講  部分案例生態(tài)評價要點分析

本講主要內容：
1、學習考試大綱，掌握考試內容。
2、掌握水利工程、礦產(chǎn)開采工程、交通運輸建設項目、土地開發(fā)利用、森林開采、旅游資源開發(fā)、海洋和海岸帶開發(fā)項目生態(tài)評價的分析要點

案例分析的要求：
考試目的：要求具有解決環(huán)評實際問題的能力，即在給定的環(huán)境、工程條件下，對環(huán)境影響評價課題總體把握和設計能力，掌握建設項目中生態(tài)評價的重點。
因此，案例分析要求考試人員應有：
1、有關法律法規(guī)、技術導則、方法、標準等方面的基本知識。
2、對項目和環(huán)境特征較為切實的分析能力。
3、有設計可操作的環(huán)評方案的經(jīng)驗。

內容講解：
  下面針對不同的案例（項目類型）進行講解，各案例講解內容包括評價范圍、評價期限、評價重點及保護與恢復措施和提交成果。
1 水利工程建設 
（1） 水庫和水壩
評價范圍：
2、3級項目以庫區(qū)為主,兼顧上游集水區(qū)域和下游水文變化區(qū)域的水體和陸地；
1級項目要對庫區(qū)、集水區(qū)域,水文變化區(qū)域(甚至含河口和河口附近海域)進行評價。此外,要對施工期的輔助場地進行評價。
評價期限：
要分別對施工期、運行期進行評價,1級項目要做后評價。 
評價重點及保護與恢復措施
1．施工期 對由于施工、人員進駐和水文改變而引發(fā)的珍稀瀕危動、植物資源遷移或滅絕；對由于區(qū)域環(huán)境中綠地數(shù)量和空間分布的改變而改變了綠地調控環(huán)境質量的能力；對由于人員和設備的活動改變了土地的生產(chǎn)能力;對由于施工影響了自然和人文遺跡地及人群健康等內容進行重點評價。
2．運行期 對項目運行而引發(fā)的生物多樣性問題，景觀生態(tài)環(huán)境質量問題,移民帶來的生態(tài)環(huán)境問題,水文長期改變而引發(fā)的上下游生物種群生存問題及中下游發(fā)生的河道斷流,水文變化以及上下游鹽漬化、潛育化、濕地變化、兩岸地形地貌變化引發(fā)的生態(tài)環(huán)境問題,釘螺轉移等問題進行重點評價。
3．保護與恢復措施：針對施工期與運行期主要生態(tài)影響制定保護與恢復措施。 
提交成果：
本類型項目要提交生態(tài)影響評價報告篇章。
2．3級項目要提交項目地理位置圖,土地利用現(xiàn)狀圖和工程平面布置圖和關鍵評價因子成果圖；2級項目增加植被類型分布圖、資源分布圖等基礎圖件和主要評價因子評價成果圖；1級項目除提交上面成果圖以外,要提交珍稀動、植物分布圖,荒漠化或土壤侵蝕分布圖,景觀生態(tài)質量評價圖等,并要完成全區(qū)域生境變化評價成果圖和生境動態(tài)變化監(jiān)測系統(tǒng)的建設工作。

（2） 跨流域調水 
評價范圍：
要分別對調出區(qū)、調入?yún)^(qū)和連結區(qū)三個部分中,凡是由于水文條件改變而引發(fā)的生態(tài)影響進行評價。
評價期限：
分為施工期、運行期評價，并進行生態(tài)影響后評價 
評價重點及保護與恢復措施
評價重點除與以上工程相同即：
1．施工期 對由于施工、人員進駐和水文改變而引發(fā)的珍稀瀕危動、植物資源遷移或滅絕；對由于區(qū)域環(huán)境中綠地數(shù)量和空間分布的改變而改變了綠地調控環(huán)境質量的能力；對由于人員和設備的活動改變了土地的生產(chǎn)能力;對由于施工影響了自然和人文遺跡地及人群健康等內容進行重點評價。
2．運行期 對項目運行而引發(fā)的生物多樣性問題,景觀生態(tài)環(huán)境質量問題,移民帶來的生態(tài)環(huán)境問題,水文長期改變而引發(fā)的上下游生物種群生存問題及中下游發(fā)生的河道斷流,水文變化以及上下游鹽漬化、潛育化、濕地變化、兩岸地形地貌變化引發(fā)的生態(tài)環(huán)境問題,釘螺轉移等問題進行重點評價。
另外增加三項內容：
一是對國內外同類項目進行類比調查并寫出評價報告；
二是預測由于人員設備進駐和水文條件的改變，調出區(qū)、調入?yún)^(qū)和連結區(qū)區(qū)域生態(tài)環(huán)境的變化，以及隨著宏觀環(huán)境的變化給動、植物和人類生活帶來的影響；
三是對受益區(qū)及調出區(qū)長期的生態(tài)影響進行評價。
保護與恢復措施(同上)：針對施工期與運行期主要生態(tài)影響制定保護與恢復措施。