2017年教師資格考試簡答題答題思路
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【摘要】在教師資格試卷中，簡答題是科目二的必考題型，分值一般占到卷面總分的20%左右。小編精選了一些簡答題的答題思路和技巧，供大家參考。
簡答題的特點(diǎn)
簡答題涉及的都是較大的問題，或者讓你闡述一種觀點(diǎn)，或者讓你對(duì)某種理論作出解釋，或者是提供證明，但都有一定系統(tǒng)性。因此，回答要層次清楚、言簡意賅，論點(diǎn)或根據(jù)不可遺漏。簡答，突出重點(diǎn)，這既是簡答題內(nèi)容上的要求，也是這類題的題型特點(diǎn)。
直問型簡答題
一般是以某個(gè)基本概念、基本原理或基本觀點(diǎn)的理解為命題內(nèi)容，提問比較直接，一般只要求從一個(gè)角度回答，依據(jù)教材內(nèi)容直接回答即可。
材料型簡答題
這類簡答題會(huì)提供背景材料，并依據(jù)材料提出一系列問題。一般讀懂題意，分步回答即可。
1.是怎樣
對(duì)已有的科學(xué)事實(shí)和觀點(diǎn)做出肯定，闡明其具體表現(xiàn)，這是簡答題中比較好對(duì)付的一類問題。在回答中，只要說明“是怎樣”，就可以了。
2.應(yīng)該怎樣
突出實(shí)踐過程，強(qiáng)調(diào)具體方法，回答“應(yīng)當(dāng)怎樣”。對(duì)這類問題，要注意操作的程序性，否則，回答就可能出現(xiàn)錯(cuò)誤。
3.為什么
要求闡明原因，回答原因。對(duì)這類問題，關(guān)鍵要把道理講清楚，論據(jù)要全面。
4.闡述概念
對(duì)兩個(gè)容易混淆的概念或觀點(diǎn)，要求界定，加以區(qū)別。回答這類問題，語言必須簡潔，直接點(diǎn)出差異所在，就達(dá)到了題目要求。有時(shí)，最好的辦法和策略，就是敘述概念，自然把差異說了出來，不必再寫什么。
5.整體把握
在簡答題中，最簡單的是記憶性問題，不要求你解釋，只要求整體把握。一個(gè)問題，回答的要點(diǎn)多，是這類問題的特點(diǎn)。對(duì)于這樣要點(diǎn)很多的簡答題只要寫出要點(diǎn)即可，不必解釋每個(gè)要點(diǎn)，否則會(huì)影響整個(gè)應(yīng)試速度。
下面是一些例子，有余力的同學(xué)可以接著看。
1.是怎樣
【例】教學(xué)為主的標(biāo)志是什么?
當(dāng)然就這么回答：“在時(shí)間上，大部分用于教學(xué);在內(nèi)容上，以學(xué)習(xí)書本知識(shí)為主;在組織形式上，以課堂教學(xué)為主”。
2.應(yīng)當(dāng)怎樣
【例】如何使學(xué)生掌握科學(xué)概念?
?、俸侠砝萌粘８拍?
②充分利用感性材料和經(jīng)驗(yàn);
?、圩⒁?ldquo;變式”在掌握概念中的作用;
?、芤獙⒃~與感性材料相結(jié)合;
?、菡_下定義;
?、拊趯?shí)際應(yīng)用中掌握概念。
3.為什么
【例】教育為什么在人的發(fā)展中起主導(dǎo)作用?
就是這種性質(zhì)的問題，表現(xiàn)出較強(qiáng)的理論性(答案略)。
4.敘述概念
【例】再認(rèn)和回憶有什么不同?
這時(shí)敘述概念：“再認(rèn)也叫認(rèn)知，是對(duì)過去感知過的對(duì)象再接觸時(shí)，有熟悉懣，知道它是知覺過的對(duì)象”;“回憶也叫再現(xiàn)，是指過去經(jīng)歷過的對(duì)象不在主體面前，由其他刺激作用而在頭腦中重現(xiàn)出來的過程”。這樣兩個(gè)概念相對(duì)照，就是一種差異顯示。
5.整體把握
【例】我國普通學(xué)校應(yīng)當(dāng)遵循哪些主要教學(xué)原則?答案要全面，得寫出全部七個(gè)原則：
① 科學(xué)性與教育性相結(jié)合原則;
?、诶碚撀?lián)系實(shí)際原則;
?、?直觀性原則;
?、軉l(fā)性原則;
?、菅驖u進(jìn)原則;
?、揿柟绦栽瓌t;
⑦因材施教原則。
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