幼兒教師資格備考之學(xué)前兒童記憶發(fā)展

更新時間：2018-02-05 09:56:41 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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摘要　　【摘要】心理學(xué)部分在歷年的教師資格證考試主觀題目的出題比例中在占據(jù)一定的比重，尤其是認(rèn)知活動中記憶這部分的知識點(diǎn)是非常重要的，從概念、分類、再到它的特點(diǎn)都要求廣大考生清晰識記?！　∥覀冊趶?fù)習(xí)記

　　【摘要】心理學(xué)部分在歷年的教師資格證考試主觀題目的出題比例中在占據(jù)一定的比重，尤其是認(rèn)知活動中記憶這部分的知識點(diǎn)是非常重要的，從概念、分類、再到它的特點(diǎn)都要求廣大考生清晰識記。

　　我們在復(fù)習(xí)記憶這部分知識點(diǎn)時可以從概念出發(fā)。所謂的記憶的發(fā)生就是在判斷發(fā)生記憶的時候你要用的標(biāo)準(zhǔn)是什么?對于大人來說，說到記憶我們可以直接用語言來表達(dá)，但是對于孩子來說語言發(fā)展是有局限的，所以要拿其他的指標(biāo)來進(jìn)行判斷。

　　記憶發(fā)生的環(huán)節(jié)可以分為識記—保持—恢復(fù)。重點(diǎn)要識記的是在恢復(fù)這里面還會有兩種不同形式的劃分，分為再認(rèn)和再現(xiàn)(回憶)，兩個小點(diǎn)在考試中容易以選擇題的形式來出現(xiàn)，所以要弄清楚各自的概念。要想?yún)^(qū)分它們可以將“過去的事物”是否出現(xiàn)作為判斷的標(biāo)準(zhǔn)，如果過去事物出現(xiàn)了，就代表著再認(rèn)。比如：逛街的時候看到了一個人很熟悉的人認(rèn)出來是你是小學(xué)同學(xué)張三。反之沒有“過去事物”出現(xiàn)的就是再現(xiàn)。比如：回憶去年的今天你是做什么?

　　記憶的主要類型在考試中常常會以單項(xiàng)選擇題的形式出現(xiàn)。依據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)劃分出不同的分類，形象、邏輯、情緒、動作為一組，在做題的時候可以通過年齡，從2周——1歲這個小時間軸，來引出不同的記憶類型。

　　1.內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)對象：形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶、動作記憶。

　　2.內(nèi)容保持時間：瞬時記憶、短時記憶、長時記憶。

　　3.信息加工和存儲內(nèi)容：陳述性記憶、程序性記憶。

　　考點(diǎn)：幼兒期用的最多——形象記憶。幼兒期最早出現(xiàn)——動作記憶。

　　記憶發(fā)展的特點(diǎn)在考試中大多以簡答題的形式出現(xiàn)，所以大家在進(jìn)行備考之時要抓住答題的要點(diǎn)才能夠更加快速準(zhǔn)確的進(jìn)行作答。

　　1.發(fā)展：無意記憶占優(yōu)勢，有意識記逐漸發(fā)展。

　　形象記憶占優(yōu)勢，語詞記憶逐漸發(fā)展。

　　幼兒記憶的意識性和記憶方法逐漸提高。

　　2.提高：記憶的理解和組織程度逐漸提高。

　　記憶發(fā)展策略在材料分析題中可以作為備考題目，根據(jù)教師具體做法展開闡述。

　　較少使用復(fù)述策略。