幼兒教師資格：幼兒爭搶玩具，你怎么辦？
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一個(gè)孩子在午休時(shí)尿床了，老師知道后說:“你怎么又尿床了”。對(duì)此，你怎么看?
【參考答案】
1. 如果老師對(duì)幼兒的尿床行為過于責(zé)備，不僅不能解決問題，反而會(huì)增加幼兒的心理壓力，使幼兒出現(xiàn)頻繁尿床的現(xiàn)象。這位老師的做法是不對(duì)的，應(yīng)該予以反思。
2. 分析這種做法的危害。對(duì)于一個(gè)開始上幼兒園的小朋友來說，他們已經(jīng)懂得了害羞和自尊。如果老師當(dāng)眾批評(píng)或責(zé)備尿床的幼兒，很可能會(huì)傷害幼兒的自尊心，使得幼兒開始變得敏感、脆弱。長此以往，對(duì)幼兒的心理和生理兩個(gè)方面都會(huì)造成不良影響。
3. 提出解決幼兒問題的建議。在面對(duì)幼兒的問題時(shí)，幼兒園老師應(yīng)該多一份耐心和細(xì)心，學(xué)會(huì)控制自己的情緒。同時(shí)，還應(yīng)安撫幼兒，不要讓幼兒因?yàn)橐淮蔚倪^錯(cuò)而過于羞愧，充分保護(hù)其自尊心，消除其心理負(fù)擔(dān)。事后，要及時(shí)和家長溝通，了解幼兒問題的原因，和家長一起合力解決孩子的問題。
你班有個(gè)小朋友經(jīng)常搶別人的玩具，自己不玩也不讓別人玩。作為幼兒教師，你怎么辦?
【參考答案】
1. 幼兒爭搶玩具，主要是由于其缺乏分享意識(shí)造成的。作為老師，要對(duì)幼兒耐心引導(dǎo)。
2. 闡述解決問題的辦法。首先，我會(huì)溫和地提醒幼兒，幫助他回憶曾經(jīng)他想玩玩具時(shí)其他小朋友都主動(dòng)和他分享的案例，鼓勵(lì)幼兒嘗試著去交換玩具，引導(dǎo)其學(xué)會(huì)與其他的小朋友交換玩具。其次，我會(huì)通過講述有關(guān)“分享”的小故事和設(shè)置角色扮演游戲，讓幼兒親身體驗(yàn)分享玩具的快樂，使其懂得幼兒園的玩具是要大家一起玩的。最后，與家長取得聯(lián)系，一方面告訴家長孩子在幼兒園的表現(xiàn)，另一方面建議家長引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)分享，樂于分享。
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