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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載(5月4日)

更新時間:2020-05-04 12:45:06 來源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽33收藏9

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摘要 2020年中小學教師資格證筆試考試時間:2020年10月31日,準備參加2020年教師資格證考試的考生,要提前備考了。環(huán)球網(wǎng)校小編為幫助考生備考,整理了“環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載(5月4日)”幫助考生復習測驗。

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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月4日)

1.我國醫(yī)學歷史悠久,很早就有了中醫(yī)學理論,后世不斷豐富和發(fā)展,產(chǎn)生了許多中醫(yī)學著作。要通過一本中醫(yī)學著作了解我國古代在藥物學、生物學、礦物學、化學等諸多科學領(lǐng)域的成就,下列選項中適合的是( )。

A.《黃帝內(nèi)經(jīng)》

B.《傷寒雜病論》

C.《千金方》

D.《本草綱目》

2.盆地的主要特征是四周高(山地或高原)、中部低(平原或丘陵)下列盆地海拔高度低于海平面的是( )。

A.柴達木盆地

B.四川盆地

C.吐魯番盆地

D.塔里木盆地

3.1979年,我國第一艘航天測量船投入使用,成為世界主第四個擁有遠測的國家。該航天測量船的名稱是( )。

A.大洋一號

B.遠望一號

C.東力紅一號

D.向陽紅一號

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1.【答案】D?!侗静菥V目》本書雖為中藥學專書,但涉及范圍廣泛,對植物學、動物學、礦物學、物理學、化學、農(nóng)學等內(nèi)容亦有很多記載。如在礦物學方面對石油的產(chǎn)地、性狀作了詳細記述;在化學方面,闡述了檢驗石膽真?zhèn)蔚姆椒?在物理學方面,從空氣中的濕度變化,以推測雨量的大小;在農(nóng)學方面,闡述采用嫁接技術(shù),以改良果樹品種的方法等。

2.【答案】C。吐魯番盆地是中國地勢最低最低的盆地,海拔為-154.31米。

3.【答案】B。作為第一艘航天遠洋測量船,“遠望”一號船為我國的航天測控事業(yè)作出了突出貢獻。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(5月4日)

1.以下動作最早產(chǎn)生的是( )。

A.坐

B.翻身

C.爬

D.站

2.嬰幼兒手眼協(xié)調(diào)的標志性動作是( )。

A.握住手里的東西

B.玩弄手指

C.伸手拿到看見的東西

D.無意觸摸到東西

3.下列哪一個選項不是嬰兒期出現(xiàn)的基本情緒體驗( )

A.羞愧

B.傷心

C.害怕

D.生氣

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1.【答案】B。翻身動作最早產(chǎn)生。嬰兒動作發(fā)展順序:抬頭--翻身--坐--爬--站--走。

2.【答案】C。手眼動作的協(xié)調(diào)是指人在視覺配合下手的精細動作的協(xié)調(diào)性。小兒手眼動作的協(xié)調(diào)是隨著神經(jīng)的發(fā)育成熟而逐漸發(fā)展起來的。伸手拿到看見的東西體現(xiàn)出手眼的協(xié)調(diào)性。故選C。

3.【答案】A。傷心、害怕、生氣都是嬰兒期最初的基本情緒體驗,羞愧、自豪、驕傲、內(nèi)疚、同情等屬于更高級、復雜的社會性情感。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月4日)

1.下列有關(guān)國家與本國貨幣名稱不匹配的是( )。

A.英國歐元

B.俄羅斯一盧布

C.印度一盧比

D.印度尼西亞-盾

2.我國各民族都有自己的燦爛文化,民族舞蹈更是各有特色、精彩紛呈。下列選項中屬于藏族舞蹈的是( )。

A.弦子舞

B.蘆笙舞

C.扁擔舞

D.孔雀舞

3.三更指的是( )

A.19:00-21:00

B.21:00-23:00

C.23:00-次日1:00

D.1:00-3:00

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1.【答案】A。英鎊是英國的法定貨幣。本題屬于識記型題目,考生一般都能選出正確答案,除上述四個國家外其他需要掌握的國家及地區(qū)使用的貨幣名稱如下:香港一港幣、澳門一澳元、日本一日元、泰國-泰銖、美國一美元、加拿大一加元、阿根廷一阿根廷比索。

2.【答案】A。弦子舞,藏族稱“諧”,流行于四川、云南等省藏族地區(qū)及西藏昌都一帶,弦子舞是藏族人民生活中不可缺少的一種自樂性歌舞。在節(jié)慶、婚嫁、集會時,人們歡聚一堂,舞時圍成圓圈,領(lǐng)舞者邊歌邊舞,拉著弦子(藏族一種拉弦樂器)伴奏,余者隨之,時而向圈內(nèi)聚攏,時而散開,雙手甩動長袖,動作優(yōu)美。

3.【答案】C。三更指半夜十一時至翌晨一時。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(5月4日)

1.小學班主任王老師通過閱讀其他教師的教學札記,學習到很多新的教學知識和教學觀念,這種教學反思方法屬于( )。

A.行動研究法

B.教學診斷法

C.比較法

D.閱讀新知法

2.小學語文老師在學生作文上寫的評語屬于下列哪種評價類型?( )

A.總結(jié)性評價

B.內(nèi)部評價

C.定性評價

D.定量評價

3.教師通過聽寫英語單詞,了解學生的掌握情況,這樣評價方式屬于( )。

A.測驗評價

B.量表評價

C.實作評價

D.檔案袋評價

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1.【答案】D。閱讀新知法是指教師采取各種手段搜集所要解決問題的信息,通過閱讀相關(guān)的信息獲取新的想法和觀念,幫助教師獲取新的信息和觀點,為自己所要解決的問題提供新的解釋、簡介和可能的新方案。

2.【答案】C。定性評價是憑借評價者的洞察、內(nèi)省或移情對評價對象做出價值判斷的評價方法,符合題干描述的情況。

3.【答案】A。教師通過聽寫英文單詞,了解學生的掌握情況,屬于測驗評價的方式。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(5月4日)

1.對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育,所需經(jīng)費由( )予以保障。

A.人民政府

B.未成年人的法定監(jiān)護人

C.教育部門

D.學校

2.小山今年14歲,但由于身體缺陷,加上家庭經(jīng)濟困難無法完成規(guī)定的義務教育。依據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定,對小山的受教育權(quán)具有保障責任的是( )

A.小山的監(jiān)護人

B.當?shù)亟逃块T

C.兒童福利院

D.當?shù)厝嗣裾?/p>

3.下列不屬于教師的權(quán)利的是( )

A.開展教育教學活動

B.評定學生的品行和學業(yè)成績

C.不斷提高思想政治覺悟

D.參加進修或者其他方式的培訓

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1.【答案】A?!吨腥A人民共和國義務教育法》第二十一條規(guī)定:”對未完成義務教育的未成年犯和被采取強制性教育措施的未成年人應當進行義務教育,所需經(jīng)費由人民政府予以保障。”因此本題選A。

2.【答案】D。根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》,各級人民政府應當保障未成年人受教育的權(quán)利,并采取措施保障家庭經(jīng)濟困難的、殘疾的和流動人口中的未成年人等接受義務教育。

3.【答案】C。不斷提高思想政治覺悟是教師應當履行的義務。

環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(5月4日)

1.班主任陳老師通過生杏的酸澀和熟杏的香甜來教育一位早戀初三女生,告訴她,談戀愛和吃杏子是一樣的道理,中學生還沒有生長成熟,此時若談戀愛,就如同吃生杏子一般,只能又苦又澀,只有到成熟后再去品嘗,才會香甜可口,無比幸福。從而使這位女生從早戀中走了出來。這體現(xiàn)了德育的哪一原則?( )

A.知行統(tǒng)一原則

B.長善救失原則

C.有的放矢原則

D.疏導原則

2.初二(1)班小王同學在黑板上畫了個漫畫,并寫上“班長是班主任的小跟班”。班主任馮老師看了發(fā)現(xiàn)漫畫真畫出了自己的特征,認為他有繪畫天賦。于是請他擔任班上的板報和班刊繪畫編輯,并安排班長協(xié)助他。在班長的幫助下,小王發(fā)揮了自己的才能,出色的完成了任務,克服了散漫的毛病,后來還圓了他考取美術(shù)專業(yè)的大學夢。馮老師尊享的主要德育原則是( )。

A.疏導原則

B.教育影響一致性與連貫性原則

C.長善救失原則

D.嚴格要求與尊重學生相結(jié)合原則

3.學校德育工作中經(jīng)常采用的表揚與批評,獎勵與處分的德育方法屬于( )。

A.說服教育法

B.品德評價法

C.榜樣示范法

D.品德陶冶法

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1.【答案】D。疏導原則也叫循循善誘原則,是指進行德育要循循善誘,以理服人,從提高學生認識入手,調(diào)動學生的主動性,使他們積極向上。陳老師對學生的教育體現(xiàn)了疏導原則。

2.【答案】C。在德育中,依靠和發(fā)揚學生品德中的積極因素,限制和克服消極因素,長善救失,因勢利導,使學生思想品德不斷進步的德育原則即為長善救失原則,也成為發(fā)揚積極因素,克服消極因素原則。本題中,班主任馮老師即通過此種德育原則,引導小王發(fā)揚了自己的美術(shù)才能,克服了散漫的毛病,從而促使了小王考取了美術(shù)專業(yè)的大學夢。

3.【答案】B。品德評價法是指通過對學生的品德進行肯定的或否定的評價而予以激勵或抑制,促使學生品德健康形成和發(fā)展的德育方法。它包括獎勵、懲罰、評比和操行評定等。題干中,學校德育工作中經(jīng)常采用的表揚與批評,獎勵與處分的德育方法屬于品德評價法。

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