環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載（8月14日）
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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(8月14日)
1.下列人物中，既是詩人也是畫家的是( )。
A.李白
B.王維
C.白居易
D.李商隱
2.圖2是 Word 所制作文檔的一部分，其中剪貼畫 “青蛙”的文字環(huán)繞方式是( )。
圖2
A.四周型環(huán)繞
B.浮于文字上方
C.緊密型環(huán)繞
D.襯于文字下方
3.在 PowerPoint 的空白幻燈片中，不可以直接插入的是( )。
A.藝術字
B.聲音
C.字符
D.文本框
查看答案解析1.【答案】B。王維是唐朝著名詩人、畫家，字摩詰，號摩詰居士。他精通詩、書、畫、音樂等，與孟浩然合稱“王孟”。蘇軾評價其：“味摩詰之詩，詩中有畫;觀摩詰之畫，畫中有詩。
2.【答案】D。圖中文字清晰可見，說明青蛙圖片襯于文字下方。
3.【答案】C。在 PowerPoint 的空白幻燈片中，可以直接插入圖片、圖表、文本框、頁眉和頁腳、藝術字、影片、聲音等。若要插入字符，需要先點擊文本框，然后進行相應操作。因此 C 項“字符”不可以直接插入 PowerPoint 的空白幻燈片。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(8月14日)
1.幼兒德育的內(nèi)容主要包括發(fā)展幼兒的( )和個性兩個方面。
A.特長
B.智力
C.社會性
D.能力 咱們今天寫一篇教案怎么樣，你們課下都寫教案了嗎
2.幼兒德育目標的入手點是( )。
A.思維
B.想象
C.情感
D.任務
3.幼兒德育的目標強調(diào)從( )入手。
A.情感
B.認識
C.行為
D.習慣
查看答案解析1.【答案】C。幼兒德育的目標主要是萌發(fā)其愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體等的情感，培養(yǎng)誠實、自信、勇敢、講禮貌等良好的品德、行為和習慣，以及活潑開朗的性格。這就要求德育內(nèi)容要包括發(fā)展幼兒的社會性和發(fā)展幼兒的個性兩個方面。
2.【答案】C。幼兒德育的目標強調(diào)從情感入手，符合幼兒品德形成和發(fā)展的規(guī)律，符合幼兒的年齡特征。
3.【答案】A。幼兒的年齡特征及其品德形成和發(fā)展的規(guī)律要求幼兒德育目標從情感入手。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(8月14日)
1.汪老師在班上設立“壞學生”榜，那些愛打鬧、不能按時交作業(yè)的學生都榜上有名。汪老師的做法( )。
A.不合理，沒有認真?zhèn)湔n、上課
B.不合理，沒有尊重學生人格
C.合理，體現(xiàn)了對學生的嚴格要求
D.合理，有助于維護教師權威
2.曉光多次在鋼琴比賽中獲獎，但不愿意學習文化課程。方老師勸說道：“特長需要保持，可是只有打好文化基礎，你才能在音樂道路上走得更遠。”方老師的做法( )。
A.不合理，不利于學生發(fā)展特長
B.不合理，違背了學生的興趣愛好
C.合理，學生必須在各個學科領域平均發(fā)展
D.合理，教師應該關注學生的全面發(fā)展
3.面對違紀學生，個別老師采取罰款的辦法。葉老師沒有這樣做，而是耐心地與學生交流，幫助他們改正缺點。這說明葉老師能夠做到( )。
A.依法執(zhí)教
B.團結(jié)協(xié)作
C.尊重同事
D.終身學習
查看答案解析1.【答案】B。“以人為本”的學生觀，要求教師能夠在教育教學活動中做到面向全體學生，以促進學生全面發(fā)展為目標，尊重學生主體地位，引導學生成長。汪老師將那些愛打鬧、不能按時交作業(yè)的學生列入“壞學生”榜，是沒有尊重學生人格的體現(xiàn)。
2.【答案】D。素質(zhì)教育要求全面發(fā)展和整體發(fā)展，要求德、智、體、美等各方面并重。全面發(fā)展的實質(zhì)是最優(yōu)發(fā)展、面向全體，而不是平均發(fā)展、齊步走。方老師鼓勵曉光學習文化課程，是促進其全面發(fā)展的表現(xiàn)。
3.【答案】A。教師在教育教學活動中，應嚴格按照相關法律、法規(guī)，使自己的教育教學活動符合法律，做到依法執(zhí)教。罰款是對學生財產(chǎn)權的侵犯，葉老師的行為是依法執(zhí)教的表現(xiàn)。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(8月14日)
1.被毛澤東稱為“學界泰斗，人世楷模”的教育家是( )。
A.楊賢江 B.徐特立 C.蔡元培 D.陶行知
2.小學三(1)班班主任李老師用了一支比較別致的筆，不久全班多數(shù)同學也用上了和李老師一樣的筆，這說明小學生具有( )。
A.依賴性 B.向師性 C.接受性 D.可塑性
3.皮亞杰認為，個體適應環(huán)境的方式是( )。
A.嘗試與頓悟 B.同化與順應 C.平衡與守恒 D.刺激與反應
查看答案解析1.【答案】C。解析：毛澤東稱蔡元培為“學界泰斗，人世楷模”。
2.【答案】B。解析：學生的向師性是指學生都有模仿、接近、趨向于教師的自然傾向。此題中小學生模仿老師，體現(xiàn)了向師性。
3.【答案】B。解析：皮亞杰的認知發(fā)展階段論認為，人類所有的心理反應歸根到底都是適應，適應的本質(zhì)在于取得機體與環(huán)境的平衡，適應分為同化和順應。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學《綜合素質(zhì)》每日一練及答案(8月14日)
1.圖2所示為中國古代發(fā)明的一種儀器，其名稱是( )。
圖2
A.日晷
B.司南
C.地動儀
D.渾天儀
2.在 Word 編輯狀態(tài)下，要將另一文檔的內(nèi)容全部添加在當前文件光標處，正確的操作是( )。
A.單機“文件”→“打開”
B.單擊“文件”→“新建”
C.單擊“插入”→“文件”
D.單擊“插入”→“超級鏈接”
3.在 PowerPoint 中，能同時觀看到多張幻燈片設計效果的“視圖”是( )。
A.幻燈片備注視圖
B.幻燈片普通視圖
C.幻燈片瀏覽視圖
D.幻燈片大綱視圖
查看答案解析1.【答案】D。渾天儀是渾儀和渾象的總稱，渾儀是測量天體球面坐標的一種儀器，而渾象是古代用來演示天象的儀表。我國現(xiàn)存最早的渾天儀制造于明朝，陳列在今南京紫金山天文臺。
2.【答案】C。在 Word 編輯狀態(tài)下，單擊“插入”→“文件”，即可將另一文檔的內(nèi)容全部添加在當前文件光標處。
3.【答案】C。使用幻燈片瀏覽視圖，可以在屏幕上同時看到演示文稿中的所有幻燈片。在該視圖中還可以看到改變幻燈片的背景設計、配色方案或更換模板后演示文稿發(fā)生的整體變化。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(8月14日)
1.在“中學為體，西學為用”的思想指導下，我國從清末開始試圖建立現(xiàn)代學制，在頒布的諸多學制中，第一次正式實施的是( )
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制
2.教育的本質(zhì)特點是( )
A.影響人的身心發(fā)展
B.促進社會發(fā)展
C.有目的地培養(yǎng)人
D.完善人的自身生產(chǎn)
3.在我國新一輪基礎教育課程改革中，要求義務教育課程實行( )
A.六三分段設置
B.五四分段設置
C.九年整體設置
D.多種形式設置共存
查看答案解析1.【答案】B。“癸卯學制”是我國第一個實行的現(xiàn)代學制。
2.【答案】C。教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會活動，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征，是教育的本質(zhì)屬性。
3.【答案】C。新一輪基礎教育課程改革中，要求義務教育課程改變課程結(jié)構(gòu)過于強調(diào)學科本位、科目過多和缺乏整合的現(xiàn)狀，整體設置九年一貫的課程門類和課時比例，并設置綜合課程，以適應不同地區(qū)和學生發(fā)展的需求，體現(xiàn)了課程結(jié)構(gòu)的均衡性、綜合性和選擇性。
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