環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試每日一練及答案免費下載（9月23日）
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環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試幼兒園《綜合素質》每日一練及答案(9月23日)
1.東東經(jīng)常欺負別的同學，有一天他又讓琪琪哭了。張老師很生氣，對東東說：“如果你是我的兒子，我恨不得打死你。”張老師的行為( )。
A.可以理解，因為有些孩子的行為確實令人生氣
B.可以理解，因為批評也好公司一種教育
C.不恰當，應該先了解孩子問題發(fā)生的原因
D.不恰當，因為東東畢竟不是他的兒子
2.豆豆在幼兒園經(jīng)常尿床，老師恰當?shù)淖龇ㄊ? )。
A.了解豆豆尿床的原因，和家長共同商量辦法
B.提醒其他小朋友,不要像豆豆一樣
C.適當批評豆豆，幫助她養(yǎng)成好習慣
D.要求家長帶豆豆去治療，治好了再回幼兒園
3.李老師是一名幼兒園的骨干教師，教育局要求她去省城參加培訓學習，她應該( )。
A.拒絕，又辛苦又浪費時間
B.拒絕，骨干教師不需要再培訓
C.參加，有利于身心休閑
D.參加，有利于提高教學水平
查看答案解析1.【答案】C。張老師的行為沒有尊重幼兒，應先了解事情的原委再耐心公正的教育幼兒，故選C。
2.【答案】A。針對幼兒尿床的現(xiàn)象，教師應了解幼兒尿床的原因，并與家長溝通此事，家園共育，解決問題，故選A。
3.【答案】D。教師要樹立終身學習的觀念從而跟上時代的步伐并積累教學經(jīng)驗，所以李老師應該參加培訓學習，有利于提高教學水平，故選D。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《保教知識與能力》每日一練及答案(9月23日)
1.研究兒童自我控制能力和行為的實驗是( )
A.陌生情境實驗
B.點紅實驗
C.延遲實驗
D.三山實驗
2.小彤畫了一個長了翅膀的媽媽，教師合理的應對方式是( )
A.讓小彤重新畫，以使其作品更符合實際
B.畫一個媽媽的形象，讓小彤照著畫
C.詢問小彤長翅膀的媽媽的原因，接納他的想法
D.對小彤的作品不予評價
3.對幼兒如廁教師最合理的做法是( )
A.允許幼兒按需如廁
B.要求排隊如廁
C.控制幼兒如廁次數(shù)
D.控制幼兒如廁的間隔時間
查看答案解析1.【答案】C。延遲滿足實驗，又稱棉花糖實驗，是研究兒童自我控制能力和行為的實驗。三山實驗是皮亞杰證明幼兒具有自我中心主義傾向的實驗。點紅實驗是為了研究幼兒是否有自我意識。陌生情境實驗通過測驗來研究嬰兒在這幾種不同的情境下表現(xiàn)出的探索行為、分離焦慮反應和依戀行為等。答案為C。
2.【答案】C。教師要保護幼兒的好奇心和想象力，對待兒童的繪畫作品，教師應該是欣賞、鼓勵、接納的眼光評價。因此，答案為C。
3.【答案】A。幼兒生理發(fā)展不成熟，因此如廁頻率較成人高，但幼兒教師對于幼兒如廁行為不應加以控制。答案為A。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試小學《綜合素質》每日一練及答案(9月23日)
1.沈老師收集舊輪胎、破籃球、廢紙箱、塑料繩等廢舊材料，“變廢為寶”，將之改造成各種合適的教具、學具。這表明沈老師具有( )。
A.教學資源開發(fā)能力
B.課程組織實施能力
C.教學程序設計能力
D.教育啟發(fā)引導能力
2.鄭老師在指導新老師時說，了解小學生身心發(fā)展規(guī)律、學習心理等，對做好教育教學工作極其重要。鄭老師的體會表明，教師不可忽視( )。
A.政治理論知識
B.文化基礎知識
C.學科專業(yè)知識
D.教育科學知識
3.小學教師梁某因上班遲到被罰款，她對學校的處理不服，提出申訴，申訴的受理機關應是( )。
A.教職工代表大會
B.信訪機關
C.教育行政部門
D.檢察機關
查看答案解析1.【答案】A。沈老師能利用日常生活中的物品，改造成學具，證明他有很名的教學資源開發(fā)能力。
2.【答案】D。教育科學知識是指教育科學、心理科學和管理科學的知識，包括學生身心發(fā)展規(guī)律，學習心理等。
3.【答案】C?！督處煼ā返谌艞l規(guī)定：教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學?；蚱渌逃龣C構作出的處理不服的，可以向教育行政部門提出申訴，教育行政部門應當在接到申訴的三十日內，作出處理。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育教學知識與能力》每日一練及答案(9月23日)
1.“學而不思則罔，思而不學則殆。”這句話出自( )。
A.《學記》
B.《論語》
C.《大學》
D.《師說》
2.馬克思關于人的全面發(fā)展學說指出，造就全面發(fā)展的人的唯一方法是(
A.腦力勞動與體力勞動相結合
B.智育與體育相結合
C.知識分子與工人農民相結合
D.教育與生產勞動相結合
3.學生在小組或團隊中，通過任務分解、責任分工、協(xié)同互助，以完成共同的學習任務。這種學習方式屬于( )。
A.掌握學習
B.合作學習
C.探索學習
D.發(fā)現(xiàn)學習
查看答案解析1.【答案】B。“學而不思則罔，思而不學則殆”這句話出自《論語》。
2.【答案】D。馬克思認為實現(xiàn)人全面發(fā)展的唯一方法就是教育與生產勞動相結合。
3.【答案】B。合作學習是指在教學中運用小組，使學生共同開展學習活動，以最大限度地促進他們自己以及他人學習的一種學習方式。新課程提倡以小組為團隊進行合作學習，教師起指導作用，注重為學生創(chuàng)設活動情境，讓學生在團隊中學會交往、自我認同、尊重他人。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試中學《綜合素質》每日一練及答案(9月23日)
1.某中學曾老師，每次布置課后作業(yè)后，都只是在下次課堂上為學生核對一下答案，曾老師的做法( )。
A.合理，可以提高教學效率
B.不合理，教師應認真批改作業(yè)
C.合理，可以促進學生自學
D.不合理，增加了學生課后負擔
2.方老師工作勤奮，為人直爽，教學能力也極強，但經(jīng)常和同事發(fā)生矛盾沖突，甚至和有的教師已經(jīng)發(fā)展到了互不理睬的地步。方老師應該( )。
A.不予理睬，只需關注教學質量
B.反思自我，加強與同事的溝通
C.無需改變，繼續(xù)保持獨特個性
D.避免沖突，減少與同事的來往
3.毛澤東在寫給他的老師徐特立的信中說：“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我先生。”這說明教師對學生的影響具有( )。
A.層次性
B.自覺性
C.深遠性
D.規(guī)范性
查看答案解析1.【答案】B。曾老師布置做作業(yè)后，只是在下次課堂上為學生核對一下答案，并沒有認真批改作業(yè)，因此是不合理的。
2.【答案】B?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定教師應該為人師表，團結協(xié)作，尊重同事，相互學習，取長補短，平等相待，而方老師“經(jīng)常和同事發(fā)生矛盾沖突，甚至和有的教師已經(jīng)發(fā)展到了互不理睬的地步”，因此方老師需要反思自我，加強與同事的溝通。
3.【答案】C。毛澤東所寫的語句“你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我先生”說明了教師對學生的影響是深遠的。
環(huán)球網(wǎng)校2020年教師資格考試《教育知識與能力》每日一練及答案(9月23日)
1.中學生曉楠極端爭強好勝，性格急躁，富有競爭意識，外向，常常處于緊張狀態(tài)，很難使自己放松。曉楠的人格特征屬于( )。
A.A型人格
B.B型人格
C.C型人格
D.D型人格
2.小強期中考試失利，但是他沒有氣餒，而是認真分析了失敗的原因，找到了問題，確定了新的方向。小強這種對待挫折的方式是( )。
A.宣泄
B.升華
C.補償
D.認知重組
3.中學生小艾上學前總是反復檢查書包，如果不檢查，他就難受，明知該帶的文具都帶了，就是控制不住。他的問題是( )。
A.抑郁癥
B.焦慮癥
C.強迫癥
D.恐懼癥
查看答案解析1.【答案】A。A型人格具有很強的進取心、侵略性、自信心、成就感，并且容易緊張。B型人格者則屬較松散、與世無爭，對任何事皆處之泰然。C型人格表現(xiàn)為害怕競爭，逆來順受，有氣往肚子里咽，愛生悶氣的性格。D型人格的人和C型人格看起來有點兒像，也有點悶，但更突出的表現(xiàn)是看待問題很悲觀，就算是大家都開心的事情，他們也很容易看到其中的負面信息;同時又不善于在社交場合表達自己的感情，所以總是會體驗到挫敗感和自卑感。
2.【答案】D。對挫折情景的重新認識與評價，稱為認知重組，小強認真分析失敗的原因，找到了問題，確定了新的方向，屬于認知重組。
3.【答案】C。強迫癥包括強迫觀念和強迫行為。強迫觀念指當事人身不由己地思考他不想考慮的事情;強迫行為指當事人反復去做他不希望執(zhí)行的動作。小艾總是反復檢查書包，屬于強迫癥。
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