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教師資格證考生請注意,教育部辟謠取消教師寒暑假

更新時間:2021-07-14 11:10:27 來源:人民網(wǎng) 瀏覽34收藏10

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摘要 近日,教育部召開新聞發(fā)布會,明確“要取消教師寒暑假”的說法是沒有依據(jù)的,關于“暑期托管變成第三學期”的說法也是不符合實際的。詳情如下:

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教育部13日下午召開新聞發(fā)布會,介紹義務教育課后服務、暑期托管工作有關情況。教育部基礎教育司司長呂玉剛回應稱,近期部分媒體報道的“要取消教師寒暑假”的說法是沒有依據(jù)的,關于“暑期托管變成第三學期”的說法也是不符合實際的。

“要取消教師寒暑假”的說法沒有依據(jù)

呂玉剛指出,《關于支持探索開展暑期托管服務的通知》(以下簡稱《通知》)明確了暑期托管服務應遵循學校主動、社會參與、教師志愿、學生自愿、公益普惠等基本要求。要引導教師志愿參與暑期托管服務,但不得強制。對志愿參與的教師應給予適當補助,并將志愿服務表現(xiàn)作為評優(yōu)評先的重要參考。

根據(jù)《通知》,要統(tǒng)籌合理安排教師志愿參與托管服務的時間,依法保障教師權益,既要保障教師暑假必要的休息時間,也要給教師參與暑期教研、培訓留出時間。

“近期有的媒體講‘要取消教師寒暑假’的說法是沒有依據(jù)的。教師還是有寒暑假的。”呂玉剛特別強調(diào)。

“暑期托管變成第三學期”的說法不符合實際

呂玉剛介紹,暑期托管服務主要面向確有需求的家庭和學生,并由家長學生自愿選擇參加,不得強制要求學生參加。

根據(jù)《通知》,托管服務應以看護為主,確保學生能夠得到充分休息。學校要開放教室、圖書館、運動場館等各類資源設施,合理組織提供一些集體游戲活動、文體活動、閱讀指導、綜合實踐、興趣拓展、作業(yè)輔導等服務,但不得組織集體補課、講授新課。還要積極拓寬資源渠道,充分利用當?shù)丶t色教育基地、博物館等社會教育資源,積極吸納大學生志愿者、社會專業(yè)人士等參與學校托管服務,使學生更好地利用暑期參與社會實踐活動。

“近期有的媒體關于‘暑期托管變成第三學期’的說法是不符合實際的。”呂玉剛說。

課后服務將實現(xiàn)義務教育學校全覆蓋 推行“5+2”模式

呂玉剛介紹,截至5月底,全國共有10.2萬所義務教育學校開展了課后服務,6496.3萬學生、465.6萬教師參與了課后服務。其中,城區(qū)學校覆蓋率為75.8%,學生參與率為55.4%,教師參與率為62%,部分大城市課后服務學校覆蓋率超過90%,課后服務工作取得重要進展。

“確保今年秋季開學后實現(xiàn)義務教育學校全覆蓋,并努力實現(xiàn)有需要的學生全覆蓋。”呂玉剛說。

教育部要求,推行課后服務“5+2”模式,即學校每周5天都要開展課后服務,每天至少開展2小時,結(jié)束時間要與當?shù)卣O掳鄷r間相銜接。對家長接孩子還有困難的學生,應提供延時托管服務。

學校要結(jié)合辦學特色、學生學習和成長需求,充分調(diào)動教師積極性和創(chuàng)造性,積極開發(fā)設置多種課后服務項目。一方面,應指導學生認真完成作業(yè),對學習有困難的學生進行補習輔導和答疑,為學有余力的學生拓展學習空間;另一方面,應開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、興趣小組及社團活動,最大努力滿足學生的不同需求。但不得利用課后服務時間講新課。

支持探索對承擔課后服務的教師實行彈性上下班

根據(jù)教育部要求,課后服務一般由本校教師承擔,也可聘任退休教師、具備資質(zhì)的社會專業(yè)人員或志愿者參與。同時,充分利用好少年宮、青少年活動中心等社會資源。

呂玉剛在回答人民網(wǎng)記者提問時表示,支持探索對承擔課后服務的教師實行彈性上下班制度。“當天沒有課后服務工作的老師,早上可以早來一會兒。當天承擔課后服務的,早上可以適當晚來。要科學編排學校的工作,不增加教師過重的負擔。”

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