環(huán)球網(wǎng)校2021年教師資格考試每日一練及答案免費下載（7月14日）

1.【答案】A。神農(nóng)氏親嘗百草，以辨別藥物作用，并以此撰寫了《神農(nóng)本草經(jīng)》，教人種植五谷、豢養(yǎng)家畜，被后世尊為我國農(nóng)耕和醫(yī)藥始祖。伏羲氏是古代傳說中中華民族人文始祖，相傳他根據(jù)天地萬物的變化，發(fā)明創(chuàng)造了占卜八卦，創(chuàng)造文字，結(jié)束了“結(jié)繩記事”的歷史。燧人氏是漢族神話傳說中上古時期的部落首領，是華夏人工取火的發(fā)明者，結(jié)束了遠古人類茹毛飲血的歷史，開創(chuàng)了華夏文明。有巢氏是中國遠古時期傳說人物、中國遠古時期部落聯(lián)盟首領之一，他率領古人筑巢為室，家園的夢想終成現(xiàn)實。

2.【答案】C。“鴻雁傳書”源自蘇武牧羊的故事。漢朝時，蘇武出使匈奴，被單于流放北海(今貝爾加湖)去放羊。十年后，漢朝與匈奴和親，但單于仍不讓蘇武回漢。與蘇武一起出使匈奴的?；?，把蘇武的情況密告漢使，并讓漢使對單于講：漢朝皇帝打獵射得一雁，雁足上綁有書信，敘說蘇武在某個沼澤地帶牧羊。單于聽后，只有讓蘇武回漢。后來，人們就用鴻雁傳書代指通信。

3.【答案】D。唐代書法家懷素的《自敘帖》是他晚年草書的代表作，被稱為“天下第一草書”，是中華傳世名帖之一。

1.【答案】A。幼兒生理發(fā)展不成熟，因此如廁頻率較成人高，但幼兒教師對于幼兒如廁行為不應加以控制。答案為A。

2.【答案】D?！吨改稀吩谡Z言領域傾聽與表達中提出“認真聽并能聽懂常用語言”的目標，具體對大班幼兒提出了“能結(jié)合情境理解一些表示因果，假設等關系的相對復雜的句子”的要求，因此答案為D。

3.【答案】B。題干中疾病的呈現(xiàn)形式為水痘的表現(xiàn)。麻疹是一種呼吸道傳染病，前期會發(fā)熱，出疹期幼兒先是耳后、頸部等后遍及全身。手足口病是以手、足、口出現(xiàn)水皰為特征，病情輕而短暫，兒童多見。猩紅熱出疹在全身皮膚充血發(fā)紅的基礎上散布著針帽大小，密集而均勻的點狀充血性紅疹，手壓全部消退，去壓后復現(xiàn)。還會出現(xiàn)楊莓舌。答案為B。

1.【答案】D。學校的做法能夠發(fā)掘出學生不同的優(yōu)點，促進學生的個性發(fā)展。

2.【答案】B。現(xiàn)代教師觀認為，教師應該是教育教學的研究者，把教學和研究有機地融為一體，是教師專業(yè)發(fā)展的基礎。

3.【答案】A?！吨腥A人民共和國義務教育法》中關于學校的規(guī)定指出，學校實行校長負責制。校長應當符合國家規(guī)定的任職條件。校長由縣級人民政府教育行政部門依法聘任。

1.【答案】A。教育評價的導向功能是指教育評價本身所具有的引導評價對象朝著理想目標前進的功效和能力，這是由評價標準的方向性決定的。因為在教育評價中，對任何被評對象所作的價值判斷，都是根據(jù)一定的評價目標、評價標準進行的。這些評價的目標、標準、指標及其權(quán)重，對被評價對象來說，起著“指揮棒”的作用，為他們的努力指定方向。因此選A。

2.【答案】A。調(diào)整課時比例，使不同課程之間保持適當?shù)谋戎仃P系，這體現(xiàn)了課程結(jié)構(gòu)的均衡性，因此選A。

3.【答案】A。復式教學是把兩個或兩個以上不同年級的學生編在一個教室里，由一位老師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級的學生進行教學的一種特殊組織形式，因此，答案選A。

1.【答案】C。終身學習是現(xiàn)代社會的發(fā)展要求，也是教師專業(yè)發(fā)展，職業(yè)生涯周期特點，教師工作對象特點的必然要求。作為教師應具備終生學習的意識，不斷促進自己的發(fā)展。本題中，王老師的說法體現(xiàn)了其缺乏終身學習的意識。

2.【答案】B?！吨腥A人民共和國教育法》第二十六條規(guī)定設立學校及其他教育機構(gòu)，必須有組織機構(gòu)和章程;有合格的教師;有符合規(guī)定標準的教學場所及設施、設備等;有必備的辦學資金和穩(wěn)定的經(jīng)費來源。

3.【答案】D?！吨腥A人民共和國義務教育法》第十二條規(guī)定地方各級人民政府應當保障適齡兒童，少年在戶籍所在地學校就近入學。本題中某初中為提高生源質(zhì)量，自行組織入學考試，實行跨學區(qū)招生違反了免試就近入學的規(guī)定，是不合法的。

1.【答案】B。人們把某種功能賦予某物體的傾向稱為功能固著。功能固著也可以看成是一種定勢，即從物通常的功能角度來考慮問題的定勢，也就是說，當一個人熟悉了某物體的常用或典型的功能時，就很難看出該物體所具有的其他潛在的功能。

2.【答案】D。關于怎么做的知識屬于程序性知識。

3.【答案】B。面臨知識內(nèi)容比較復雜，結(jié)構(gòu)化程度很高的時候，宜采用以教師為中心的教學方式，根據(jù)題目選項得知為接受學習。