2025下半年遼寧中小學教師資格證考試時間是3月8日(真題考后可查)

更新時間：2025-03-06 16:48:27 來源：環(huán)球網(wǎng)校

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教師資格報名、考試、查分時間免費短信提醒

摘要遼寧教師資格證2025考試時間上半年是3月8日，參加教師資格證筆試需要攜帶身份證或其他有效證件、準考證。本次筆試各科目采取紙筆考試形式進行，每科考試時間為兩個小時。

遼寧教師資格證2025考試時間上半年是3月8日，參加教師資格證筆試需要攜帶身份證或其他有效證件、準考證。本次筆試各科目采取紙筆考試形式進行，每科考試時間為兩個小時。若擔心錯過2025年教資筆試時間，建議免費預約頁面上方短信提醒，屆時我們會發(fā)送短信提醒大家。

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遼寧25上筆試時間安排：3月8日

參加教師資格證筆試需要攜帶身份證或其他有效證件;準考證(必須在規(guī)定時間內(nèi)打印);2B鉛筆、橡皮擦、黑色簽字筆等考試用品。此外，根據(jù)當?shù)卣猩荚嚥块T的要求，可能還需要攜帶其他相關材料，如照片、學歷證書等。建議提前了解并準備好所需材料，以免耽誤考試。點擊查看>>各省教師資格證筆試2025上半年考前溫馨提醒/考前公告匯總

小編將在2025年上半年教師資格筆試結束后，依據(jù)考生的回憶整理出各科目的真題和答案解析。大家及時查看，以便核對答案。

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22.辨析：課堂中的人際關系就是師生關系

【參考答案】錯誤

課堂中的人際關系并不僅僅局限于師生關系，盡管師生關系是其中最為核心和關鍵的一部分。

首先，師生關系是課堂中最為基礎和重要的人際關系。它涉及到教師與學生的互動、溝通、教學和學習等多個方面。良好的師生關系有助于營造積極的學習氛圍，促進學生的學習動力，提高教學效果。因此，師生關系是課堂中不可或缺的一部分。然而，課堂中的人際關系還包括其他多種關系。例如，學生與學生之間的關系也是課堂人際關系的重要組成部分。同學之間的合作、競爭、交流等都會影響課堂的學習氛圍和效果。此外，教師與教師之間的關系、教師與學校管理人員之間的關系等也會對課堂環(huán)境產(chǎn)生一定的影響。因此，雖然師生關系是課堂中最為重要的人際關系之一，但課堂中的人際關系并不僅限于師生關系。要構建良好的課堂環(huán)境，需要關注并處理好各種人際關系，形成積極、和諧、互動的學習氛圍。所以，說“課堂中的人際關系就是師生關系”并不完全準確。

23.辨析：學校教育就是智育

【參考答案】錯誤

首先，智育確實是學校教育的一個重要組成部分，它主要關注知識的傳授、思維能力的培養(yǎng)以及智力的開發(fā)。通過課堂教學、考試評估等方式，學校幫助學生學習各種學科知識，培養(yǎng)他們的邏輯思維、創(chuàng)新能力等。

然而，學校教育遠不止于此。它還包括德育、體育、美育和勞動教育等多個方面。德育注重培養(yǎng)學生的道德品質和社會責任感，體育則關注學生的身體健康和體育鍛煉，美育則旨在培養(yǎng)學生的審美能力和創(chuàng)造力，勞動教育則強調(diào)學生的實踐能力和勞動習慣的培養(yǎng)。

因此，學校教育是一個綜合性的教育體系，它旨在促進學生的全面發(fā)展。如果只把學校教育等同于智育，就會忽視其他方面的教育，不利于學生的全面成長。

所以，我們不能簡單地將學校教育等同于智育，而應該看到學校教育是一個多元、綜合的教育體系，旨在培養(yǎng)具有多方面素養(yǎng)和能力的學生。

24.辨析：學校培養(yǎng)目標不等于教學目標

【參考答案】正確

學校培養(yǎng)目標與教學目標是兩個不同但相互聯(lián)系的概念，它們并不等同。

首先，學校培養(yǎng)目標是指學校根據(jù)教育目的和自身辦學定位，對學生經(jīng)過一定時期的教育后所應達到的發(fā)展狀態(tài)和水平的預期。它體現(xiàn)了學校的教育理念和特色，具有長期性和穩(wěn)定性，是學校整體教育工作的指導方向。

而教學目標則是指教師在教學過程中，根據(jù)學科課程標準和具體教學內(nèi)容，對學生通過學習應達到的知識、能力、情感態(tài)度等方面的具體要求。教學目標具有短期性和具體性，它是教師在課堂教學中實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的具體操作和實踐。

從定義上可以看出，學校培養(yǎng)目標與教學目標在層次、范圍和實施主體上存在差異。學校培養(yǎng)目標更加宏觀，涉及學生全面發(fā)展的各個方面，而教學目標則更加具體，針對某一學科或某一節(jié)課的教學內(nèi)容。同時，學校培養(yǎng)目標的制定和實施需要學校層面的整體規(guī)劃和決策，而教學目標的制定和實施則主要由教師根據(jù)教學實際情況進行。

因此，學校培養(yǎng)目標不等于教學目標。但它們之間存在密切的聯(lián)系。教學目標是實現(xiàn)學校培養(yǎng)目標的基礎和保障，只有通過每一節(jié)課、每一個教學目標的有效實現(xiàn)，才能最終達成學校培養(yǎng)目標的要求。同時，學校培養(yǎng)目標也為教學目標的制定提供了指導和依據(jù)，確保教學工作始終圍繞學校的整體教育目標進行。

綜上所述，學校培養(yǎng)目標與教學目標雖然不同，但相互關聯(lián)、相互促進，共同構成了學校教育工作的完整體系。

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