四川教師資格考試教育學(xué)2010年單選題
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一、單項選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的。請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。
1.社會對教育所要造就社會個體的質(zhì)量規(guī)格的總的設(shè)想或規(guī)定是 【 】
A.教育本質(zhì)
B.教育功能
C.教育目的
D.教育價值
【C】【答案解析】：見“教育目的”定義。
2.現(xiàn)代教育的基本特征是商品性、生產(chǎn)性、發(fā)展性以及 【 】
A.科學(xué)性
B.民主性
C.科學(xué)性、民主性
D.現(xiàn)代性
【C】【答案解析】：現(xiàn)代教育的基本特征是商品性、生產(chǎn)性、發(fā)展性、科學(xué)性、民主性。
3.下列選項中不屬于中國教師角色的文化傳統(tǒng)是 【 】
A.道德追求大于社會索取
B.社會本位高于個人本位
C.自我修養(yǎng)先于對他人教育
D.重視爭取自我權(quán)益
【D】【答案解析】：中國教師角色的文化傳統(tǒng)包括：道德追求大于社會索取、社會本位高于個人本位、自我修養(yǎng)先于對他人教育。
4.第斯多惠說：“教師本人是學(xué)校里重要的師表，是最直觀的最有教益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。”說明教師勞動具有 【 】
A.復(fù)雜性
B.示范性
C.創(chuàng)造性
D.長效性
【B】【答案解析】：見第斯多惠對教師示范性的闡述。
5.下列關(guān)于學(xué)生學(xué)習(xí)的表述，錯誤的是 【 】
A.學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù)
B.學(xué)生的學(xué)習(xí)主要是在教師指導(dǎo)下進(jìn)行的
C.學(xué)生所參加的學(xué)習(xí)是一種規(guī)范化的學(xué)習(xí)
D.學(xué)生的學(xué)習(xí)大部分是離開教師獨立進(jìn)行的
【D】【答案解析】：學(xué)生的大多數(shù)學(xué)習(xí)都是在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行的。
6.知識學(xué)習(xí)的第一個階段是 【 】
A.領(lǐng)會
B.選擇
C.保持
D.應(yīng)用
【B】【答案解析】：知識的學(xué)習(xí)分為四個階段即：選擇、領(lǐng)會、保持、運用。
7.“師生在課堂上呈現(xiàn)雙向的交流，學(xué)生積極思考、提出問題、各抒己見;教師認(rèn)真引導(dǎo)”，描述的是哪種類型的師生關(guān)系? 【 】
A.對立型
B.依賴型
C.自由放任型
D.民主型
【D】【答案解析】：見師生課堂教學(xué)中“民主型”定義。
8.家庭教育影響在一個人的成長過程中起著某種定勢作用，影響著人以后的發(fā)展，這說明家庭教育具有什么樣的特點? 【 】
A.先主性
B.多維性
C.密切性
D.統(tǒng)一性
【A】【答案解析】：見“先主性”定義。
9.下面對于差生的教育方法中正確的是 【 】
A.差生被安排在遠(yuǎn)離教師的座位上，或者安排在近處的便于控制的位置上
B.教學(xué)過程中很少注意差生，當(dāng)課堂出現(xiàn)干擾時，教師倒是經(jīng)常向差生望去
C.對差生回答問題出錯的時候，少直接批評
D.差生回答問題的時候，經(jīng)常沒等其說完
【C】【答案解析】：見微觀環(huán)境對學(xué)生的影響。
10.工具類學(xué)科主要是指 【 】
A.語文、數(shù)學(xué)和外語
B.社會學(xué)科和自然學(xué)科
C.必修課和選修課
D.社會活動課
【B】【答案解析】：見工科類學(xué)科定義。
11.教學(xué)設(shè)計中最先要考慮的要素是 【 】
A.教學(xué)內(nèi)容
B.教學(xué)對象
C.教學(xué)目標(biāo)
D.預(yù)期效果
【B】【答案解析】：教育的對象是人，在教學(xué)中應(yīng)當(dāng)首先考慮受教育者的因素。
12.下面哪一個選項屬于班級中“中性力量”的表現(xiàn)? 【 】
A.干擾同學(xué)
B.睡覺，鼾聲雷動
C.積極參與課堂討論
D.張開雙眼出神地望別處
【D】【答案解析】：中性力量，指不增進(jìn)也不干擾學(xué)生學(xué)習(xí)的行為。四個答案中，只有D符合條件。
13.下面不屬于教學(xué)過程基本功能的是 【 】
A.傳授知識
B.形成技能
C.培養(yǎng)智能
D.鍛煉身體
【D】【答案解析】：教學(xué)過程基本功能包括：傳授知識、形成技能、培養(yǎng)智能、發(fā)展個性。
14.一個學(xué)生平均每天用于主干活動和輔助活動的學(xué)習(xí)時間及所完成的全部學(xué)習(xí)量是【 】
A.學(xué)習(xí)活動總量
B.學(xué)時
C.學(xué)習(xí)強度
D.知識學(xué)習(xí)量
【A】【答案解析】：見“學(xué)習(xí)活動總量”定義。
15.文化基礎(chǔ)學(xué)科的作業(yè)可分為 【 】
A.課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)
B.獨立完成作業(yè)和合作完成作業(yè)
C.語文作業(yè)和數(shù)學(xué)作業(yè)
D.知識作業(yè)和應(yīng)用作業(yè)
【A】【答案解析】：文化基礎(chǔ)學(xué)科的作業(yè)可分為課內(nèi)作業(yè)和課外作業(yè)。
16.教師運用一定辦法幫助學(xué)生找出并分析影響學(xué)習(xí)效果的原因，指出具體的解決辦法。這種學(xué)法指導(dǎo)方式是 【 】
A.系統(tǒng)傳授式
B.專題討論式
C.學(xué)科滲透式
D.學(xué)習(xí)診斷式
【D】【答案解析】：見“學(xué)習(xí)診斷式”定義。
17.“為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步形成獨立學(xué)習(xí)的技能”，是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的 【 】
A.目標(biāo)
B.內(nèi)容
C.過程
D.原則
【A】【答案解析】：見“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”定義。
18.我國道德規(guī)范的層次依次是 【 】
A.社會公德、職業(yè)道德
B.社會公德、社會主義道德和共產(chǎn)主義道德
C.集體主義道德、共產(chǎn)主義道德
D.社會公德、集體主義道德、共產(chǎn)主義道德
【B】【答案解析】：我國道德規(guī)范的層次依次是社會公德、社會主義道德、共產(chǎn)主義道德。
19.人在一定的道德意識支配下表現(xiàn)出來的對待他人和社會的有道德意義的活動是【 】
A.道德感知
B.道德情感
C.道德行為
D.道德意志
【C】【答案解析】：見“道德行為”定義。
20.加強自我修養(yǎng)的途徑是 【 】
A.組織活動、委托任務(wù)
B.學(xué)習(xí)、座右銘、立志、自我批評
C.榜樣和示范
D.說服教育
【B】【答案解析】：加強自我修養(yǎng)的途徑是學(xué)習(xí)、座右銘、立志、自我批評。
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