山東中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校實(shí)現(xiàn)"雙證融通"
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本報(bào)訊 近年來(lái)，山東中醫(yī)藥高等專科學(xué)校不斷加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過(guò)組織學(xué)生到醫(yī)院、藥廠進(jìn)行頂崗見(jiàn)習(xí)等方法，強(qiáng)化學(xué)生崗位技能的訓(xùn)練;定期與當(dāng)?shù)貏趧?dòng)保障部門(mén)聯(lián)合組織“保健按摩師”等專業(yè)技術(shù)崗位資格培訓(xùn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握實(shí)用技能，并獲得職業(yè)資格證書(shū)，實(shí)現(xiàn)“雙證融通”。
學(xué)校創(chuàng)建了“1234”人才培養(yǎng)體系?！?”指以培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)應(yīng)用型人才為價(jià)值取向;“2”指堅(jiān)持學(xué)校與社會(huì)雙方合作育人，理論和實(shí)踐教學(xué)體系給合育人;“3”指理論與實(shí)踐相結(jié)合，教、學(xué)、做相結(jié)合，繼承性教育與創(chuàng)造性教育相結(jié)合;“4“指育人與育才相結(jié)合，專業(yè)教育與就業(yè)教育相結(jié)合，精品課建設(shè)與教學(xué)改革開(kāi)展相結(jié)合，創(chuàng)新機(jī)制與質(zhì)量控制相結(jié)合。另一方面重點(diǎn)進(jìn)行了以“訂單式”培養(yǎng)為主要形式的校企合作人才培養(yǎng)模式的探索。學(xué)校與山東沃華集團(tuán)等企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)合同，根據(jù)企業(yè)對(duì)人才需求的規(guī)模與條件，開(kāi)展“訂單式”教育，形成以企業(yè)需求為主導(dǎo)的產(chǎn)學(xué)合作辦學(xué)機(jī)制。
學(xué)校將中藥專業(yè)作為特色專業(yè)進(jìn)行重點(diǎn)建設(shè)，并改革課程設(shè)置，突出中醫(yī)藥優(yōu)勢(shì)和特色內(nèi)容。在師資配備、標(biāo)本館、實(shí)驗(yàn)場(chǎng)所設(shè)施建設(shè)等方面予以傾斜，使其綜合實(shí)力不斷增強(qiáng)。2007年，學(xué)校中藥專業(yè)被評(píng)為“山東省特色專業(yè)”，中藥教學(xué)團(tuán)隊(duì)被評(píng)為“省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)”。學(xué)校強(qiáng)化了核心課程、骨干課程，增設(shè)了適合農(nóng)村和社區(qū)實(shí)際醫(yī)療需要的課程，并大力實(shí)施精品課程建設(shè)工程，以精品課程建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校整體課程水平的提高。2006年以來(lái)，中藥制劑分析技術(shù)課程被評(píng)為國(guó)家級(jí)精品課程，針灸推拿學(xué)等3門(mén)課程被評(píng)為省級(jí)精品課程。 (萬(wàn)金淼 王 亭)
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