2012年人力資源管理師考試難點解析：培訓課程要素
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2012年企業(yè)人力資源管理師考試即將進入倒計時，環(huán)球網(wǎng)校編輯精心整理了人力資源管理師教材中的難點，并將它們整理，以便幫助考生在最后階段沖刺，更多相關請進入環(huán)球網(wǎng)校。
培訓課程的要素――1課程目標2課程內容3課程教材4教學模式5教學策略6課程評價7教學組織8課程時間9課程空間10培訓教師11學員。
培訓課程設計的基本原則――1培訓課程設計要符合企業(yè)和學員的需求2培訓課程設計要符合成人學員的認知規(guī)律3培訓課程的設置應體現(xiàn)企業(yè)培訓功能的基本目標，進行人力資源開發(fā)。
課程設計文件的格式――1封面2導言3內容大綱4開發(fā)要求5交付要求6產(chǎn)出要求。
培訓課程設計的程序――一、培訓項目計劃(1企業(yè)培訓計劃2課程系列計劃3培訓課程計劃)二、培訓課程分析(1課程目標分析2培訓環(huán)境分析)三、信息和資料收集(1咨詢客戶、學員和有關老師2借鑒其它培訓課程)四、課程模塊設計五、課程內容的確定(1課程內容的選擇2課程內容的制作3課程內容的安排)六、課程演練與試驗七、信息反饋與課程修訂八、課程設計的應用實例。
課程內容選擇的基本要求――1相關性2有效性3價值性。
課程內容制作的注意事項――1培訓教材是培訓時的輔助材料，因此，教材的內容不能多而雜，否則會分散學員的注意力;2凡是培訓師講授、表達的內容、教材不必重復;3教材以提示重點、要點、強化參訓者認知為重要功能;4應將課外閱讀資料與課堂教材分開;5教材應簡潔直觀，按照統(tǒng)一的格式和版式制作;6制作時用“教材制作清單”進行控制和核對。
培訓中的印刷材料――1工作任務表(作用有：強調課程的重點、提高學習的效果、關注信息的反饋)2崗位指南(作用有：P167)3學員手冊4培訓者指南5測驗試卷。
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