2013年人力資源考點(diǎn):工作崗位設(shè)計(jì)


工作崗位設(shè)計(jì)
【知識(shí)要求】
一、工作崗位設(shè)計(jì)的基本原則(教材第15頁(yè))
工作崗位作為現(xiàn)存組織系統(tǒng)中的基本單元,既是整個(gè)組織系統(tǒng)運(yùn)行的支撐點(diǎn),又是分系統(tǒng)或分支系統(tǒng)下的子系統(tǒng)。
事實(shí)上,從企業(yè)現(xiàn)存的崗位狀況來(lái)看,崗位出現(xiàn)了兩種情況,一種是約定俗成,依靠別人的經(jīng)驗(yàn)或管理者自己的感受而設(shè)置的,另一種是采用科學(xué)的系統(tǒng)化方法,經(jīng)過(guò)技術(shù)、管理老師的精心設(shè)計(jì)而最終確立的。
1.明確任務(wù)目標(biāo)的原則。
2.合理分工協(xié)作的原則。
勞動(dòng)分工是在科學(xué)分解生產(chǎn)過(guò)程的基礎(chǔ)上所實(shí)現(xiàn)的勞動(dòng)專業(yè)化,勞動(dòng)協(xié)作是共同完成某種整體性的工作。分工是協(xié)作的前提,而協(xié)作是分工的結(jié)果。
3.責(zé)權(quán)利相對(duì)應(yīng)的原則。
一般來(lái)說(shuō),某一組織中的崗位設(shè)置是由該組織的總?cè)蝿?wù)決定的?!耙蚴略O(shè)崗”是設(shè)置崗位的基本原則?!?/P>
助理人力資源師三級(jí)精講班第3講講義
改進(jìn)崗位設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容
二、改進(jìn)崗位設(shè)計(jì)的基本內(nèi)容(教材第16~18頁(yè))
(一)崗位工作擴(kuò)大化與豐富化
1.工作擴(kuò)大化(Job Enlargement)包括:
① 橫向擴(kuò)大工作
比如將屬于分工很細(xì)的作業(yè)操作合并,由一人負(fù)責(zé)一道工序改為幾個(gè)人共同負(fù)責(zé)幾道工序;在單調(diào)的作業(yè)中增加一些變動(dòng)因素,分擔(dān)一部分維修保養(yǎng)、清洗潤(rùn)滑等輔助工作;采用包干負(fù)責(zé)制,由一個(gè)人或一個(gè)小組負(fù)責(zé)一件完整的工作;降低流水線傳動(dòng)速度,延長(zhǎng)加工周期,用多項(xiàng)操作代替單項(xiàng)操作,等等。
?、?縱向擴(kuò)大工作
將經(jīng)營(yíng)管理人員的部分職能轉(zhuǎn)由生產(chǎn)者承擔(dān),工作范圍沿組織形式的方向垂直擴(kuò)大。如生產(chǎn)工人參與計(jì)劃制定,自行決定生產(chǎn)目標(biāo)、作業(yè)程序、操作方法、檢驗(yàn)衡量工作質(zhì)量和數(shù)量,并進(jìn)行經(jīng)濟(jì)核算。再如,生產(chǎn)工人不但承擔(dān)一部分生產(chǎn)任務(wù),還參與產(chǎn)品試制、設(shè)計(jì)、工藝管理等技術(shù)工作。
2.工作豐富化(Job Enrichment)。
在崗位現(xiàn)有工作的基礎(chǔ)上,通過(guò)充實(shí)工作內(nèi)容,增加崗位的技術(shù)和技能和含量,使崗位的工作更加多樣化、充實(shí)化,消除因從事單調(diào)乏味工作而產(chǎn)生的枯燥厭倦情緒,從心理生理上滿足員工的合理要求。
3.關(guān)系:
?、俾?lián)系:工作擴(kuò)大化和工作豐富化雖然都屬于改進(jìn)崗位設(shè)計(jì)的重要方法。
②兩者存在明顯差異:工作擴(kuò)大化是通過(guò)增加任務(wù)、擴(kuò)大崗位任務(wù)結(jié)構(gòu),使員工完成任務(wù)的內(nèi)容、形式和手段發(fā)生變更;工作豐富化是通過(guò)崗位工作內(nèi)容的充實(shí),從心理生理上更有利于員身心健康。
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(二)崗位工作的滿負(fù)荷,這是進(jìn)行崗位設(shè)計(jì)的一項(xiàng)最基本的原則和要求。
(三)崗位的工時(shí)制度
(四)勞動(dòng)環(huán)境的優(yōu)化,勞動(dòng)環(huán)境優(yōu)化應(yīng)考慮以下因素(2007年11月考試多選題)
1.影響勞動(dòng)環(huán)境的物質(zhì)因素
①工作地的組織。
②照明與色彩。
③設(shè)備、儀表和操縱器的配置。
2.影響勞動(dòng)環(huán)境的自然因素
具體包括:空氣、溫度、濕度、噪聲以及廠區(qū)綠化等因素。
【能力要求】
工作崗位設(shè)計(jì)的基本方法(教材第19~24頁(yè))
1.作業(yè)程序圖、流程圖、線圖。
主要側(cè)重在產(chǎn)品制造過(guò)程中操作、檢驗(yàn)、運(yùn)輸?shù)仁马?xiàng)的分析研究,是以宏觀的物料流程為對(duì)象。
2.多作業(yè)程序圖:主要用于分析研究多個(gè)崗位分工與協(xié)作關(guān)系。
3.操作人程序圖:主要用于研究崗位員工手工操作的作業(yè),特別適應(yīng)于工作地固定、操作重復(fù)性強(qiáng)、加工批量大的工作程序。
4.各種程序圖應(yīng)用:
?、?生產(chǎn)重復(fù)性的作業(yè)分析
② 其他非生產(chǎn)性的工作崗位的作業(yè)分析――是對(duì)那些服務(wù)性、行政性或管理性崗位如餐廳的服務(wù)員,辦公室的秘書、人事部的薪酬主管、生產(chǎn)部的統(tǒng)計(jì)計(jì)劃員等。
5.IE功能具體表現(xiàn)的4個(gè)方面:規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、創(chuàng)新。
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