2018年初級社會工作實(shí)務(wù)知識點(diǎn)第十一章第二節(jié)

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年初級社會工作實(shí)務(wù)知識點(diǎn)第十一章第二節(jié)”的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)知識點(diǎn)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。2018年初級社會工作實(shí)務(wù)知識點(diǎn)第十一章第二節(jié)的具體內(nèi)容如下：

　　第2節(jié) 第二節(jié) 學(xué)校社會工作的主要內(nèi)容

　　一、滿足所有學(xué)生一般需要的學(xué)校社會工作[了解]:

　　(一)促進(jìn)學(xué)生與健康成人和益友的聯(lián)系能力

　　(1)注重建立老師與學(xué)生之間的良好互動關(guān)系，協(xié)助學(xué)生投入學(xué)校生活中

　　(2)注重提升學(xué)生對自我性格的認(rèn)識，并探討性格對人際關(guān)系的影響

　　(3)引導(dǎo)學(xué)生分辨益友和損友，學(xué)習(xí)拒絕誘惑的方法，鼓勵學(xué)生選擇顧及自己未來發(fā)展的益友

　　(4)注重鞏固學(xué)生和父母關(guān)系，建立和諧家庭關(guān)系

　　(二)增強(qiáng)學(xué)生明確自我身份和有效處理沖突的社交能力

　　(1)協(xié)助學(xué)生建立國民身份認(rèn)同

　　(2)協(xié)助欣賞生活的城市或農(nóng)村，建立鄉(xiāng)土情懷

　　(3)協(xié)助建立對外地人士的了解

　　(三)增強(qiáng)學(xué)生情緒控制和表達(dá)能力的需要

　　(1)指導(dǎo)了解有關(guān)情緒的基本知識

　　(2)協(xié)助分辨?zhèn)€人情緒，并接納個人情緒

　　(3)協(xié)助辨識別人感受和情緒的能力，學(xué)會同理

　　(4)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識情緒問題的形成與影響

　　(5)引導(dǎo)學(xué)生以正面想法去面對負(fù)面情緒

　　(四)促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知能力

　　(1)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識理性、創(chuàng)意、批判3種思考，明白反思的重要性，掌握反思技巧

　　(2)引導(dǎo)學(xué)生在3種思考技巧上掌握思維性格特點(diǎn)

　　(3)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用不同思維性格處理生活問題

　　(4)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識事實(shí)和意見的區(qū)別

　　(五)提升學(xué)生行動能力

　　(1)注重改善常規(guī)社交行為

　　(2)幫助學(xué)生學(xué)會道歉

　　(3)指導(dǎo)如何贊賞別人和正確回應(yīng)別人的贊賞

　　(4)引導(dǎo)探討寬恕的意義，明白原諒別人的重要性

 

　　編輯推薦：

　　中級社會工作者法規(guī)與政策各章筆記匯總

　　《社會工作實(shí)務(wù)》初級：復(fù)習(xí)引導(dǎo)章節(jié)匯總

　　《社工綜合能力》初級：復(fù)習(xí)引導(dǎo)章節(jié)匯總

　　《社會工作法規(guī)與政策》中級：復(fù)習(xí)引導(dǎo)章節(jié)匯總

　　【摘要】環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“2018年初級社會工作實(shí)務(wù)知識點(diǎn)第十一章第二節(jié)”的新聞，為考生發(fā)布社會工作者考試的相關(guān)知識點(diǎn)，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)?？忌寄茼樌ㄟ^考試。2018年初級社會工作實(shí)務(wù)知識點(diǎn)第十一章第二節(jié)的具體內(nèi)容如下：

　　(六)提升學(xué)生分辨是非的能力

　　(1)引導(dǎo)了解公平的意義和重要性，堅(jiān)持公平原則

　　(2)引導(dǎo)追求公平時顧及他人的感受

　　(3)引導(dǎo)懂得反省自私的行為

　　(4)引導(dǎo)學(xué)生探討與朋友發(fā)生矛盾時應(yīng)有的態(tài)度

　　(5)引導(dǎo)探討誠信議題，明白誠實(shí)和信譽(yù)的關(guān)系

　　(七)增強(qiáng)學(xué)生自我效能感的需要

　　(1)培養(yǎng)學(xué)生的自尊自信

　　(2)挖掘和激發(fā)學(xué)生的能力

　　(3)協(xié)助訂立切實(shí)可行的目標(biāo)

　　(4)協(xié)助提升學(xué)習(xí)方面的自我效能感，學(xué)習(xí)攻略

　　(5)減少負(fù)面的自我效能感(非黑即白、灰色眼鏡、以偏概全、透視心意)

　　(八)促進(jìn)學(xué)生培養(yǎng)親社會規(guī)范

　　協(xié)助學(xué)習(xí)社會規(guī)范、協(xié)助學(xué)習(xí)社會文化

　　協(xié)助學(xué)習(xí)承擔(dān)社會責(zé)任

　　協(xié)助學(xué)習(xí)社會角色行為

　　協(xié)助學(xué)生分辨是非能力

　　培養(yǎng)道德感

　　培養(yǎng)分析能力

　　二、滿足部分學(xué)生特殊需求的學(xué)校社會工作[了解]:

　　(一)學(xué)業(yè)困境學(xué)生

　　學(xué)業(yè)困境原因：學(xué)生自身、學(xué)校、家庭、社區(qū)

　　主要方法

　　個案幫助：以學(xué)業(yè)進(jìn)步為中心任務(wù)的個案

　　團(tuán)體互助：學(xué)習(xí)障礙同學(xué)的學(xué)習(xí)小組

　　學(xué)校社工與任課教師合作

　　整合社會資源：家庭困境陷入學(xué)業(yè)困境的幫助創(chuàng)造良好環(huán)境

　　(二)人際關(guān)系困境學(xué)生

　　主要表現(xiàn)：沉默寡言、遭人排擠、行為偏激、專橫霸道

　　主要方法

　　個案幫助：嚴(yán)重困難的通過咨詢和輔導(dǎo)了解和幫助

　　團(tuán)體促進(jìn)：進(jìn)行自我肯定、并通過游戲教導(dǎo)方法

　　能力提升與德育教育相結(jié)合：從成功經(jīng)驗(yàn)中獲得自我肯定

　　家校資源整合：多方聯(lián)系共同解決問題

　　(三)家庭生活困境學(xué)生

　　家庭生活困境的產(chǎn)生的問題：情緒問題、經(jīng)濟(jì)壓力、照顧的問題

　　方法：情感支持、發(fā)展支持系統(tǒng)、運(yùn)用社會資源、開發(fā)學(xué)生潛能

　　(四)心理困境學(xué)生

　　主要服務(wù)：

　　個案幫助：溝通交流舒緩心理壓力;

　　小組幫扶：相同問題的組建小組輔導(dǎo);

　　普及心理學(xué)知識;

　　營造良好學(xué)校環(huán)境

　　(五)特殊行為問題學(xué)生

　　暴力傾向、網(wǎng)絡(luò)成癮學(xué)生、違紀(jì)違法行為

　　主要方法：個案工作探究問題成因;建立團(tuán)體，形成正向影響;關(guān)注家庭，宣傳親職教育和方法;開發(fā)社會資源，爭取社會支持

 

　　編輯推薦：

　　中級社會工作者法規(guī)與政策各章筆記匯總

　　《社會工作實(shí)務(wù)》初級：復(fù)習(xí)引導(dǎo)章節(jié)匯總

　　《社工綜合能力》初級：復(fù)習(xí)引導(dǎo)章節(jié)匯總

　　《社會工作法規(guī)與政策》中級：復(fù)習(xí)引導(dǎo)章節(jié)匯總

　　環(huán)球網(wǎng)校友情提示:閱讀完社工論壇與廣大朋友一起交流學(xué)習(xí)，共求進(jìn)步！