社工動(dòng)態(tài)：以“家庭式服務(wù)”推進(jìn)垃圾分類
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垃圾分類作為推動(dòng)綠色發(fā)展的必然之舉，日益成為大家關(guān)注的熱點(diǎn)。筆者認(rèn)為，可以用家庭式的社會(huì)工作服務(wù)手法推動(dòng)垃圾分類，從源頭上形塑家庭的垃圾分類意識(shí)。
首先可以引導(dǎo)轄區(qū)內(nèi)兒童青少年組建垃圾分類小分隊(duì)。通過觀看視頻、實(shí)地走訪、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等互動(dòng)性強(qiáng)的方式，提升兒童青少年對(duì)垃圾分類的認(rèn)知和行動(dòng)能力。在兒童青少年掌握垃圾分類相關(guān)知識(shí)后，可以讓他們帶動(dòng)家長主動(dòng)進(jìn)行垃圾分類，并在垃圾分類完成后拍照上傳至社區(qū)公共微信群，以激發(fā)其持續(xù)進(jìn)行垃圾分類的動(dòng)力。根據(jù)社區(qū)公共微信群內(nèi)上傳照片的次數(shù)及質(zhì)量，每月可以評(píng)選出垃圾分類實(shí)施效果較好的家庭，由社區(qū)居委會(huì)授予流動(dòng)紅旗。最后，可以發(fā)動(dòng)家庭參與社區(qū)垃圾分類的倡導(dǎo)行動(dòng)，從而形成居民自組織。每月評(píng)選出的流動(dòng)紅旗家庭都可納入社區(qū)環(huán)保自組織，不斷擴(kuò)大規(guī)模。社區(qū)自組織可以進(jìn)一步利用社區(qū)中的熟人網(wǎng)絡(luò)，宣傳和倡導(dǎo)居民做好垃圾分類。
這樣一種家庭式服務(wù)的方式，可以充分動(dòng)員兒童青少年的力量，帶動(dòng)家長參與垃圾分類，并且不斷將垃圾分類推廣到社區(qū)層面。通過垃圾分類行動(dòng)，也能夠促進(jìn)家庭之間的互動(dòng)交流，形成社區(qū)歸屬感。社會(huì)工作者在其中則主要發(fā)揮挖掘個(gè)體潛能、助推自組織形成和鏈接社區(qū)居委會(huì)資源的功能。 (冷金巖)
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