2022年社會(huì)工作者初級(jí)教材變化內(nèi)容

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2022年初級(jí)社工實(shí)務(wù)教材章節(jié)變動(dòng)解讀：

第一章：社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過(guò)程整體無(wú)變化 ，考生復(fù)習(xí)時(shí)需要注意社會(huì)工作實(shí)務(wù)的通用過(guò)程每個(gè)階段或步驟都 有各自不同的工作任務(wù)、 內(nèi)容、 方法和技巧。

第二章：兒童社會(huì)工作整體變化較小 ，主要變動(dòng)為兒童社會(huì)工作實(shí)務(wù)的原則新增“依法保護(hù)原則” ， 是依據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》 而補(bǔ)充的內(nèi)容 ，考生需要理解掌握 其內(nèi)容 ，容易以案例情境的形式出考題。

第三章：青少年社會(huì)工作整個(gè)章節(jié)變動(dòng)較小 ，主要變化為青少年社會(huì)工作原則中“整體性原則”以最新 實(shí)施的《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成年人犯罪法》 的補(bǔ)充內(nèi)容為主。

第四章 ：老年社會(huì)工作整個(gè)章節(jié)的變化較小 ，主要新增“臨終關(guān)懷服務(wù)”的介紹和解釋 ，有利于考生 加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解。

第五章 ：婦女社會(huì)工作整體變化較小 ，主要為新增“《中華人民共和國(guó)反家庭暴力法》 第八條要求、 第九條要求、 第十四條要求、 第三十五條要求”。

第六章 ：殘疾人社會(huì)工作整體變化不大 ，主要是新增了“殘疾預(yù)防日”以及“全國(guó)助殘日”等內(nèi)容。

第七章 ：矯正社會(huì)工作整體無(wú)變化

第八章 ：優(yōu)撫安置社會(huì)工作整體無(wú)變化

第九章 ：社會(huì)救助社會(huì)工作整體無(wú)變化

第十章 家庭社會(huì)工作整體變動(dòng)不大 ，新增《中華人民共和國(guó)家庭教育促進(jìn)法》 和“婚姻家庭服務(wù)中 開展社區(qū)活動(dòng)的形式”相關(guān)內(nèi)容 ，考生需要特別關(guān)注3種婚姻家庭服務(wù)活動(dòng)形 式 ，即專題講座、 主題沙龍和社區(qū)活動(dòng)。

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2022年初級(jí)社會(huì)工作綜合能力教材章節(jié)變動(dòng)解讀：

第一章 社會(huì)工作的內(nèi)涵、 原則及主要領(lǐng) 域本章變化較小 ，主要集中在第二節(jié)我國(guó)社會(huì)工作的發(fā)展增加“新發(fā)展階 段社會(huì)工作的新發(fā)展” ，主要包括 ：社會(huì)工作深入?yún)⑴c創(chuàng)新社會(huì)治理 ， 社會(huì)工作助力實(shí)現(xiàn)共同富裕 ，鄉(xiāng)鎮(zhèn)社會(huì)工作服務(wù)站加快建設(shè) ，社會(huì)工作 實(shí)踐與研究互相促進(jìn)等方面。

第二章 社會(huì)工作價(jià)值觀與專業(yè)倫理整體來(lái)說(shuō)變化較小 ，主要變動(dòng)為第二節(jié)社會(huì)工作專業(yè)倫理刪除了社會(huì)工 作倫理守則的基本內(nèi)涵、 修改并替換了國(guó)際社會(huì)工作倫理守則的基本內(nèi) 容。

第三章 人類行為與社會(huì)環(huán)境整體來(lái)說(shuō)變化較小 ，主要變動(dòng)為第四節(jié)人生發(fā)展階段及其主要特征中修 改“嬰幼兒階段的生理發(fā)展特征” ，刪除了“學(xué)齡前階段面臨的主要問(wèn) 題中的自閉癥” ，增加了“青少年階段面臨的主要問(wèn)題中的神經(jīng)性厭食 癥 ，修改了中年階段的心理發(fā)展特征”。

第四章 社會(huì)工作的理論無(wú)實(shí)質(zhì)變化

第五章 個(gè)案工作本章變化較小 ，主要集中在第三節(jié)和第四節(jié)。第三節(jié)個(gè)案工作的介人過(guò) 程由六個(gè)階段改為五個(gè)階段 ，將“ 鏈接資源與協(xié)調(diào)服務(wù)”合并到“開展 服務(wù)”這個(gè)步驟中 ，其他內(nèi)容無(wú)實(shí)質(zhì)變化 ;第四節(jié)將“策劃方案”改 為“制訂服務(wù)計(jì)劃”。其他內(nèi)容無(wú)實(shí)質(zhì)變化。

第六章 小組工作無(wú)實(shí)質(zhì)變化

第七章 社區(qū)工作本章變化較小 ，主要集中在第二節(jié)和第三節(jié)。第二節(jié)刪除了地區(qū)發(fā)展模 式的實(shí)施取向 ，修改了社區(qū)照顧模式的實(shí)施策略 ;第三節(jié)修改了運(yùn)用傳 播媒介的技巧。

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