初級(jí)社工輔導(dǎo)：社會(huì)工作實(shí)務(wù)模式的意義

　　社會(huì)工作實(shí)務(wù)模式的意義主要可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：

　　1.專業(yè)化的象征 。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　社會(huì)工作之所以區(qū)別于日?；慕?jīng)驗(yàn)型助人活動(dòng)，上升為專業(yè)化的學(xué)科，工作模式的形成是其中非常重要的一個(gè)特征。也正是因?yàn)槎喾N社會(huì)工作實(shí)務(wù)模式的形成，所以，社工在不同對(duì)象的服務(wù)過程中才能擺脫經(jīng)驗(yàn)化和主觀化的困擾，取得專業(yè)性的服務(wù)效?-同時(shí)-計(jì)合丁作實(shí)務(wù)模式的不斷出現(xiàn)也使得社會(huì)工作進(jìn)一步走向了職業(yè)化的道路。從這個(gè)意義上來說，模式化乃至制度化才是判斷一個(gè)學(xué)科是否是真正的科學(xué)的重要依據(jù)。

　　2.服務(wù)工作的依據(jù)。

　　因?yàn)橛辛松鐣?huì)工作實(shí)務(wù)模式，所以，許多社工新人就可以省去自我摸索的漫長時(shí)期，直接接納既有的專業(yè)成果。同時(shí)，這些社會(huì)工作實(shí)務(wù)模式又成了社工專業(yè)活動(dòng)開展的路標(biāo)，引導(dǎo)社工行走在專業(yè)的道路之上。

　　3.專業(yè)評(píng)估的指標(biāo) 。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　因?yàn)槭且环N職業(yè)化、專業(yè)化的活動(dòng)，所以，對(duì)社工進(jìn)行專業(yè)評(píng)估就成為必需。而評(píng)估社工的主要標(biāo)準(zhǔn)就是專業(yè)性成效。因此，在具體服務(wù)活動(dòng)開展過程中是否采用專業(yè)服務(wù)模式，抑或只是頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳的臨時(shí)性舉措，重要的判別標(biāo)準(zhǔn)就是專業(yè)化服務(wù)模式的內(nèi)在支撐。

　　4.專業(yè)發(fā)展的階梯轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com

　　社會(huì)工作的專業(yè)發(fā)展除了理論的更新之外，很重要的一個(gè)表現(xiàn)就是新的社會(huì)工作實(shí)務(wù)模式的發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。一百多年來，。社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的一個(gè)重要表現(xiàn)就在于社會(huì)工作實(shí)務(wù)模式越來越多樣化。具體到每個(gè)社會(huì)工作者來說，推動(dòng)社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展很重要的一個(gè)努力就在于將個(gè)人的主觀化、經(jīng)驗(yàn)性實(shí)踐提升為專業(yè)性服務(wù)模式。這些具體的社會(huì)工作實(shí)務(wù)模式構(gòu)成了社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)基石。如果我們仔細(xì)閱讀社會(huì)工作的專業(yè)發(fā)展歷史，我們很容易發(fā)現(xiàn)，社會(huì)工作的每一個(gè)進(jìn)步最終都具體體現(xiàn)在特定的社會(huì)工作服務(wù)模式的創(chuàng)工之上

·2009年社會(huì)工作者考試各地成績查詢

·2010年社會(huì)工作者考試時(shí)間:6月19、20日

·2010年社會(huì)工作師網(wǎng)上輔導(dǎo)招生簡章

更多信息請(qǐng)?jiān)L問： 社會(huì)工作者頻道 社會(huì)工作者考試論壇