2013年社工考試《社會工作綜合能力(中級)》模擬試題及答案(七)

　　一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)

　　1.某企業(yè)是一家大型國有企業(yè)，近期進行了優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高效率的改革，在這次改革中造成一部分工人下崗失業(yè)，則此項改革對這些下崗工人來說就具有(　)。
　　A.正功能
　　B.負功能
　　C.顯功能
　　D.潛功能

　　2.下列關(guān)于社會工作的說法中，正確的是(　)。
　　A.志愿者從事的助人活動屬于專業(yè)社會工作范疇
　　B.“授人玫瑰，手有余香”體現(xiàn)了專業(yè)社會工作的價值理念
　　C.困難群體是專業(yè)社會工作的基本對象
　　D.建立工作雙方的伙伴式合作關(guān)系是專業(yè)社會工作的目標

　　3.小靜畢業(yè)于某校社會工作專業(yè)，畢業(yè)后到某地區(qū)工作，該地區(qū)屬于少數(shù)民族地區(qū)，小靜的督導建議她先了解一些關(guān)于當?shù)厣贁?shù)民族方面的知識，便于今后開展工作。小靜督導的建議屬于社會工作專業(yè)服務對社會工作者(　)方面的要求。
　　A.技術(shù)能力
　　B.持續(xù)學習能力
　　C.文化能力
　　D.心理素質(zhì)

　　4.在助人活動中，社會工作者依據(jù)(　)去設計和實施助人活動，并積極吸引服務對象主動參與這一行動過程。
　　A.法律制度
　　B.專業(yè)方法
　　C.工作準則
　　D.助人價值觀

　　5.小旭在一家外企任職，近期她覺得自己的壓力特別大，在公司工作負擔較重，與同事們的相處也不太好，男朋友又和她提出了分手，這么多的事情壓著她，讓她感覺好累。最近她經(jīng)常做同一個夢，夢境中總是一個大雪紛飛的夜晚，她等在路邊打車，卻總也等不到。針對小旭的這種情況，治療師在對其進行精神分析治療時應采用(　)的方法。
　　A.增能
　　B.防衛(wèi)
　　C.轉(zhuǎn)移
　　D. 自由聯(lián)想

　　6.孫先生因在監(jiān)獄服刑期間表現(xiàn)良好被假釋回家，社會工作者一方面提供心理輔導等服務，另一方面動員其家人、朋友協(xié)助其重新融入社會。社會工作者的服務屬于(　)。
　　A.家庭監(jiān)護
　　B.監(jiān)禁矯正
　　C.社區(qū)矯正
　　D.康復服務

　　7.社會工作者小孟在處理老鐘與兒子的家庭矛盾時，發(fā)現(xiàn)自己的價值觀與持有家長專制觀念的老鐘不一致，小孟認為孩子應該有自己的獨立空間，對于一些事情可以自己作決定，家長應該尊重孩子的選擇。而老鐘卻認為孩子還小，什么事情都不懂，一切都得聽家長的。小孟在處理老鐘的問題時應遵循的原則是(　)。
　　A.堅持自我約束
　　B.堅持專業(yè)價值高于個人價值
　　C.社會工作者要以服務對象的利益為重
　　D.堅持專業(yè)倫理的權(quán)威性

　　8.下列選項中不屬于理性情緒治療模式的非理性信念檢查技巧的是(　)。
　　A.示范
　　B.角色扮演
　　C.反映感受
　　D.冒險

　　9.下列原則中，不屬于皮亞杰發(fā)生認識論的是(　)。
　　A.圖式原則
　　B.同化原則
　　C.順應原則
　　D.認識原則

　　10.服務對象有權(quán)利在(　)的前提下選擇服務的內(nèi)容、方式，并在事關(guān)服務對象利益的決策中起到主導作用。
　　A.相互尊重
　　B.個別化
　　C.自我決定
　　D.充分知情

　　11.為了幫助父母培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，社會工作者小張告訴父母運用習俗水平的道德判斷原則來教育孩子。在這個原則下，父母可以(　)。
　　A.循循善誘告訴孩子學習是人生的大事
　　B.用處罰來減少孩子的不良學習習慣
　　C.用父母的權(quán)威來要求孩子服從
　　D.用稱贊來引導孩子成為父母心中喜歡的孩子

　　12.馬先生今年72歲，退休之后一直苦嘆自己虛度一生，毫無成就，想重新開始又力不從心。根據(jù)埃里克森的心理社會發(fā)展理論，馬先生處在成年晚(老年)期的自我整合與 (　)的沖突中。
　　A.悔恨
　　B.痛苦
　　C.憤怒
　　D.絕望

保過套餐 送新版教材 【歷年真題】

社工考試報名入口 問題答疑

社工考試《中級實務》真題

2009―2012年社會工作師中級實務真題匯總

2013年社工考試《社會工作綜合能力(中級)》模擬試題及答案(1)

2013年社工考試《社會工作綜合能力(中級)》模擬試題及答案(5)

　　13.某網(wǎng)游公司最近新推出的一款網(wǎng)絡游戲，很受中學生的歡迎，丁丁所在的班級里，有幾個同學經(jīng)常逃課去網(wǎng)吧玩這款新游戲，劃分此種偏差行為的標準是(　)。
　　A.統(tǒng)計學標準
　　B.內(nèi)省經(jīng)驗標準
　　C.行為適應性標準
　　D.社會規(guī)范與價值標準

　　14.家庭教養(yǎng)模式從縱向和橫向兩方面影響個體。下列家族教養(yǎng)模式影響因素中，屬于縱向影響因素的是(　)。
　　A.家庭的關(guān)系結(jié)構(gòu)
　　B.家庭的成員互動
　　C.家庭的以往事件
　　D.家庭的親屬關(guān)系

　　15.許昊是小學二年級的學生，一直以來學習成績都很好，平時的表現(xiàn)也很優(yōu)秀?？墒亲罱欢螘r間，許昊的學習成績直線下降，經(jīng)常與同學發(fā)生爭吵，有時還動手打同學，對于老師的批評不但不接受，還會頂撞老師。學校社會工作者得知此事后，在學校做了多方了解，并沒有發(fā)現(xiàn)有什么事情影響到許吳，使他發(fā)生了這么大的改變。于是，社會工作者決定去許昊的家里做一次家訪，了解一下是不是許昊的家里發(fā)生了什么事情，對許昊造成了影響。社會工作者的做法依據(jù)的是(　)。
　　A.生態(tài)系統(tǒng)理論
　　B.增強權(quán)能理論
　　C.精神分析理論
　　D.認知行為理論

　　16.增能理論認為服務對象能力的缺乏，主要來自于社會中(　)的疏離和壓力，使他們形成了無力感、無助感、疏離感和失去自控感。
　　A.正常人群
　　B.強勢群體
　　C.大眾群體
　　D.弱勢群體

　　17.系統(tǒng)理論認為系統(tǒng)及子系統(tǒng)與外界的關(guān)系是一種(　)的關(guān)系。
　　A.消極順應
　　B.消極接受
　　C.積極互動
　　D.復雜的線性聯(lián)系

　　18.下列關(guān)于社會工作價值觀說法正確的是(　)。
　　A.社會工作者應將資源投放給有潛能的人
　　B.社會工作者的目標是讓人們適應社會，而不是改變社會
　　C.社會工作者應用統(tǒng)一的標準同等對待不同的群體
　　D.個人應發(fā)揮潛能以實現(xiàn)社會功能，從而完成自我實現(xiàn)

　　19.李穎的丈夫陳先生在去年從某企業(yè)下崗后一直失業(yè)在家，情緒非常低落，總覺得自己老了，沒有能力了，無法適應社會，因此，動不動就對家里人發(fā)脾氣。李穎對丈夫的行為感到手足無措，于是，前來求助社會工作者張文。張文介入后，幫助陳先生分析了情況。陳先生年齡剛45歲，本來在廠里是骨干，但是，由于企業(yè)經(jīng)營不善，致使很多人下了崗。張文首先讓陳先生認識到不是他自己不行，是因為企業(yè)經(jīng)營不善，加上整個社會就業(yè)形勢嚴峻，致使他找不到重新就業(yè)的機會。造成他現(xiàn)在這種情況的原因并不在于他自己，而在于環(huán)境。陳文依據(jù)的是(　)理論。
　　A.系統(tǒng)生態(tài)
　　B.增強權(quán)能
　　C.認知行為
　　D.人本主義和存在主義

　　20.服務對象楊女士很擔心自己被解聘。社會工作者讓楊女士設想自己被解聘后還能從事什么工作，被解聘后的最壞結(jié)果如何。社會工作者在這個過程中運用了理性情緒治療模式(　)的技巧。
　　A.理性功課
　　B.自我表露
　　C.去災難化
　　D.替代性選擇

　　21.劉英的父親在一次車禍中去世了，母親帶著年幼的劉英嫁給了現(xiàn)在的丈夫。劉英的繼父性格非常暴躁，只要不順他的意，就會大發(fā)脾氣，摔東西，有時還會打劉英和她的母親。在這種環(huán)境下長大的劉英，不敢與別人交往，甚至不懂得該如何與其他人溝通，缺乏最基本的安全感，很難融入社會和獨立生活。針對劉英的這種情況，社會工作者小青通過與劉英的溝通，讓她認識到家庭暴力對于她來說雖然是一個痛苦的經(jīng)歷，但當她度過這一經(jīng)歷后，將會比其他人更加堅強和獨立。小青的這種做法依據(jù)的理論是(　)。
　　A.存在主義理論
　　B.生態(tài)系統(tǒng)理論
　　C.認知行為理論
　　D.社會支持理論

　　22.小江從小就是父母之問的“傳聲筒”，因為父母的脾氣都不好，經(jīng)常會為一些瑣事而發(fā)生爭吵，吵完后就誰都不理誰，總是小江在中間為他們兩個人傳話。這屬于(　)的家庭結(jié)構(gòu)模式。
　　A.三角纏
　　B.糾纏與疏離
　　C.倒三角
　　D.聯(lián)合對抗

　　23.小學三年級學生小強厭學并多次逃學，社會工作者運用心理社會模式，促進小強的成長和發(fā)展。下列做法中，屬于間接治療的是(　)。
　　A.幫助小強宣泄不良情緒
　　B.請老師平時多關(guān)注小強的學習
　　C.和小強一起制訂行為改善計劃
　　D.定期與小強及其母親會談

　　24.個案管理的運作具備經(jīng)過各項服務的協(xié)調(diào)實現(xiàn)服務的合理配置和(　)的雙重功能。
　　A.強調(diào)服務的效率
　　B.能充分運用案主所擁有的全部資源
　　C.處理方式有彈性，能按事情的變化而修改處理的方法
　　D.對案主的能力、需求和其他狀況有充分的了解和掌握

　　25.理性情緒治療模式的特點不包括(　)。
　　A.與非理性信念辯論
　　B.鞏固輔導效果
　　C.清晰界定問題
　　D.明確輔導要求

保過套餐 送新版教材 【歷年真題】

社工考試報名入口 問題答疑

社工考試《中級實務》真題

2009―2012年社會工作師中級實務真題匯總

2013年社工考試《社會工作綜合能力(中級)》模擬試題及答案(1)

2013年社工考試《社會工作綜合能力(中級)》模擬試題及答案(5)

　　26.個案工作采用(　)的專業(yè)服務方式。
　　A.多對一
　　B.二對一
　　C.一對二
　　D.一對一

　　27.個案管理是聯(lián)結(jié)和協(xié)調(diào)各種不同服務體系的運作方式，以確保運用最完善的方式來滿足服務對象需求的服務方法。在個案管理中，如果評估的結(jié)果顯示服務對象的問題或需要沒有得到解決或滿足，則必須考慮重新回到(　)階段。
　　A.個案發(fā)掘與轉(zhuǎn)介
　　B.評估與選擇
　　C.個案管理服務計劃
　　D.個案管理服務執(zhí)行

　　28.在尋求應對危機的方法和途徑的過程中，服務對象就會形成解決危機的方法，或者消極退縮停止問題解決的努力，或者積極面對形成新的有效策略，這是危機發(fā)展階段的(　)。
　　A.危機發(fā)生
　　B.恢復期
　　C.總結(jié)期
　　D.解決危機

　　29.社會工作者黎曉在社區(qū)中組織一個單親家庭互助小組。她發(fā)現(xiàn)組員中一位叫小靜的組員性格很內(nèi)向、害羞，不主動發(fā)言，于是她在小組中給小靜很多眼神的關(guān)注，讓小組的組員給予小靜發(fā)言的機會。剛開始小靜還是不好意思，終于有一次在黎曉的眼神關(guān)注下，她開始訴說自己的經(jīng)歷和感受。在這個小組中，李曉運用的主持小組技巧是(　)。
　　A.開場的技巧
　　B.鼓勵的技巧
　　C.引導的技巧
　　D.了解的技巧

　　30.下列屬于支持性小組的是(　)。
　　A.高血壓病友小組
　　B.法律知識學習小組
　　C.網(wǎng)絡成癮青少年小組
　　D.大學生人際交往小組

　　31.服務對象既可以是青少年群體、老年人群體、進城務工人員(農(nóng)民工)等，也可以是那些有缺陷、有問題的社會弱勢群體或邊緣群體，這是(　)下的小組工作。
　　A.社區(qū)模式
　　B.互動模式
　　C.治療模式
　　D.社會目標模式

　　32.高先生在小組中交流自己的經(jīng)驗，社會工作者發(fā)現(xiàn)高先生的家庭內(nèi)部溝通存在問題，但高先生對自身的原因認識不清，因此，社會工作者請高先生與另一組員模擬其與家人的對話過程。這一做法的主要目標在于(　)。
　　A.增強高先生的社會意識
　　B.使高先生與這位組員形成緊密關(guān)系
　　C.促進高先生的表達
　　D.幫助高先生自我澄清

　　33.于揚向社會工作者姜京抱怨自己的父母對她的管教過于嚴格，不但管學習，就連平時與同學一起出去玩，都要問清楚每一個同學的名字以及去玩的地點、時間等。姜京回應道：“你的父母干預你的事情太多了……”姜京此時采用的會談技巧是(　)。
　　A.摘要
　　B.同理心
　　C.同感
　　D.對焦

　　34.社會工作者陳蓮從事房屋拆遷方面的工作，在工作中，他運用了社會策劃模式設計社區(qū)發(fā)展計劃。陳蓮收集了環(huán)境發(fā)展趨勢資料，了解對計劃有影響力的人士和團體，分析他們的利益和需要、他們與計劃的關(guān)系及對計劃的期望和要求，她這樣做的目的是(　)。
　　A.明確組織的使命和目標
　　B.列出、比較并選擇可行方案
　　C.分析環(huán)境和形勢
　　D.建立目標和達到目標的標準

　　35.以下哪一選項的敘述不符合實證主義方法論的基本觀點?(　)
　　A.社會研究對象都是客觀的
　　B.自然科學方法同樣適用于社會科學研究
　　C.社會研究的研究結(jié)果是由研究者與被研究者通過互動而達成的共識
　　D.社會研究由經(jīng)驗事實來檢驗其價值，從而發(fā)現(xiàn)隱藏其中的普遍規(guī)律

　　36.機構(gòu)管理者要協(xié)助員工制訂員工職業(yè)生涯發(fā)展方案，使其有機會評估自己的技能、潛能和事業(yè)前程，將個人目標和機構(gòu)目標有機地結(jié)合起來，以(　)。
　　A.促進機構(gòu)上下級之間的溝通
　　B.滿足員工自我實現(xiàn)的愿望
　　C.提高員工對工作的滿足感
　　D.提升員工的士氣

　　37.社會工作者朱某設計了一個服務方案，并希望通過關(guān)注服務對象人數(shù)變化，主要工作項目的完成情況，資源使用情況，經(jīng)費開支情況以及項目工作進度情況等內(nèi)容對方案進行評估。這種評估方法屬于(　)。
　　A.目標評估
　　B.過程評估
　　C.效果評估
　　D.個別評估

保過套餐 送新版教材 【歷年真題】

社工考試報名入口 問題答疑

社工考試《中級實務》真題

2009―2012年社會工作師中級實務真題匯總

2013年社工考試《社會工作綜合能力(中級)》模擬試題及答案(1)

2013年社工考試《社會工作綜合能力(中級)》模擬試題及答案(5)

　　38.社會工作者小敏組織的大學生交際小組進入中期轉(zhuǎn)折階段，下列屬于社會工作者在此階段的工作是(　)。
　　A.協(xié)助組員處理好沖突
　　B.把工作焦點集中在如何幫助組員建立相互信任上
　　C.增強小組成員的凝聚力，讓小組組員有滿足感和穩(wěn)定感
　　D.幫助組員處理離別情緒和維持小組經(jīng)驗為介入的焦點

　　39.社會工作者何萍組織小組活動中，在精神上鼓勵服務對象作新的嘗試，然后適時為服務對象制造嘗試的機會，當他們有突破自己的正面行為時，及時給予贊賞和獎勵。何萍所采用的技巧是(　)。
　　A.聯(lián)結(jié)
　　B.鼓勵
　　C.正面強化
　　D.組織活動

　　40.針對社會上存在的無家可歸者進行安置屬于社區(qū)工作的(　)。
　　A.任務目標
　　B.綜合目標
　　C.過程目標
　　D.具體目標

　　41.我國的民政部屬于(　)類型的政府主管社會保障(福利)事務的行政機構(gòu)。
　　A.獨立的社會福利行政主管機關(guān)
　　B.社會福利與其他公共行政職能混合的行政主管機構(gòu)
　　C.社會福利、衛(wèi)生、勞工合并的行政主管機關(guān)
　　D.社會福利與衛(wèi)生合并的行政主管機關(guān)

　　42.社會工作者小蔣發(fā)現(xiàn)本社區(qū)內(nèi)有許多外來務工子女，他們的父母因為忙于工作，對他們的關(guān)心較少。而他們與其他孩子的溝通也很少，學習上也存在著很多的困難，卻又不敢向老師和同學問詢。針對于這些問題，小蔣想在社區(qū)中開展一個“關(guān)愛成長”的活動，目的是為這些孩子提供日常的生活照顧，幫助他們提高學習成績，建立自信心，快樂健康地成長。小蔣設計了此次活動的方案計劃，找到經(jīng)營電子產(chǎn)品的中學同學，希望他能資助一部分活動經(jīng)費。小蔣所采用的籌資方式是(　)。
　　A.私人懇請
　　B.電話勸募
　　C.項目申請
　　D.特別事件籌資活動

　　43.某社區(qū)服務中心正在舉辦一項社區(qū)教育活動，在活動開始半個月后，中心主任召集相關(guān)人員參加工作會議，總結(jié)上一階段情況，布置和調(diào)整各方面工作，促進相互之間的配合。這個過程屬于社會工作行政中的(　)。
　　A.多元交代
　　B.公共關(guān)系
　　C.程序性協(xié)調(diào)
　　D.工作性協(xié)調(diào)

　　44.王文在剛進入某社會工作服務中心時經(jīng)常參加接受督導。在一次接受個別督導的過程中，他向督導詳細地介紹了自己所遇到的個案情況。在他介紹的過程中，督導始終耐心地聽他介紹。在這一過程中，該督導采取的技巧是(　)。
　　A.接納
　　B.尊重
　　C.評價
　　D.聆聽

　　45.讓社會服務機構(gòu)發(fā)揮最大效率，也有助于提高下屬或員工的滿意度，這是(　)的目的。
　　A.分配
　　B.協(xié)調(diào)
　　C.溝通
　　D.授權(quán)

　　46.(　)體現(xiàn)標準化特性，對象選擇、范圍確定、內(nèi)容架構(gòu)和程序安排都事先有明確計劃。
　　A.實地觀察
　　B.參與觀察
　　C.結(jié)構(gòu)式觀察
　　D.非參與觀察

　　47.在我國，擬定統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)發(fā)展規(guī)劃和政策、完善就業(yè)公共服務體系的工作由(　)負責。
　　A.民政部
　　B.人力資源和社會保障部
　　C.教育部
　　D.衛(wèi)生部

　　48.公信力是指社會服務機構(gòu)獲得(　)信任的能力。
　　A.社會
　　B.政府和社會
　　C.公眾
　　D.政府、社會和公眾

　　49.某社會服務機構(gòu)擬向某基金會申請資助，基金會要求該機構(gòu)編制預算并列出服務項 目的開支及所需資源設施。為滿足基金會的要求，該機構(gòu)在編制預算時宜采用(　)。
　　A.零基預算法
　　B.方案預算法
　　C.單項預算法
　　D.機構(gòu)預算法

　　50.某兒童保護機構(gòu)設立了專門的研究部門，令其充當機構(gòu)領導的參謀，這屬于(　)組織結(jié)構(gòu)。
　　A.直線式
　　B.跨專業(yè)
　　C.問題解決型
　　D.直線參謀式

保過套餐 送新版教材 【歷年真題】

社工考試報名入口 問題答疑

社工考試《中級實務》真題

2009―2012年社會工作師中級實務真題匯總

2013年社工考試《社會工作綜合能力(中級)》模擬試題及答案(1)

2013年社工考試《社會工作綜合能力(中級)》模擬試題及答案(5)

　　51.執(zhí)行社會工作督導的是督導者，他們由(　)擔任。
　　A.志愿者
　　B.一線的社會工作者
　　C.機構(gòu)中資深的社會工作者
　　D.社會服務機構(gòu)的實習學生

　　52.團體督導是一個督導者和數(shù)位被督導者定期舉行討論會議，通常是每周、每兩周或 每個月舉行一次，每次(　)。
　　A.半小時
　　B.一個小時以內(nèi)
　　C.1～2個小時
　　D.兩個小時以上

　　53.下列選項中不屬于教育性督導工作內(nèi)容的是(　)。
　　A.教導“社會服務機構(gòu)”的知識
　　B.教導有關(guān)“服務對象群”的特殊知識
　　C.提供專業(yè)性“建議和咨詢”
　　D.給予被督導者從事專業(yè)的“滿足感和價值感”

　　54.督導者要與被督導者分享實踐經(jīng)驗與感受，解疑釋惑，指導工作，這是在督導歷程(　)的主要工作。
　　A.工作期
　　B.評估期
　　C.開展期
　　D.終結(jié)期

　　55.定量研究和定性研究的差異表現(xiàn)在研究者與研究對象的關(guān)系，研究與理論的關(guān)系、 研究策略等方面。定量研究的邏輯方法是假設演繹法，在研究中表現(xiàn)為(　)。
　　A.從觀察到的資料出發(fā)，加以概括，從而解釋事物之間的聯(lián)系
　　B.從某個理論出發(fā)，提出嘗試性假設，通過觀察檢驗假設，補充修正原理論或提 出新理論
　　C.從某個普遍法則出發(fā)，將其運用于具體事例
　　D.從某個具體問題出發(fā)，通過語言、行動參與等方式與被研究者互動，收集和分 析資料，從而解決該具體問題

　　56.胡大媽的老伴因患有胃癌去世了，巨大的打擊使胡大媽對生活也失去了希望，在兒女和親戚朋友的關(guān)心和幫助下，經(jīng)過很長一段時間胡大媽才漸漸恢復過來。有過這樣的經(jīng)歷，胡大媽特別能夠理解癌癥患者家屬的心情，希望能夠為他們提供幫助。于是她向當?shù)氐陌┌Y協(xié)會申請開辦一個小組，將癌癥患者家屬組織起來，幫助她們面對親人患有絕癥甚至會死亡的事實，更好地處理相關(guān)的問題。胡大媽所要成立的小組屬于(　)。
　　A.教育性小組
　　B.支持性小組
　　C.任務性小組
　　D.成長性小組

　　57.擔任志愿者督導所扮演的角色不包括(　)。
　　A.教育指導者
　　B.沖突處理者
　　C.信息傳播者
　　D.政策影響者

　　58.社會工作督導的(　)功能要求督導者向被督導者提供心理和情感上的支持，促使被督導者感到自我的重要性與價值感，讓被督導者能輕松面對工作。
　　A.支持
　　B.行政
　　C.協(xié)調(diào)
　　D.教育

　　59.汶川大地震后，由各高校社會工作專業(yè)的教師和學生組成的社會工作服務隊在災區(qū)進行服務。同時，對自己的服務進行研究，并對研究成果進行了批判性反思，用于改進服務。這屬于行動研究的(　)。
　　A.獨立模式
　　B.支持模式
　　C.合作模式
　　D.個案模式

　　60.老張是新進入服務機構(gòu)的社會工作者呂楊的督導，老張給呂楊分配了服務個案，并安排了工作的完成時間，為他配置了相應的資源。老張的督導內(nèi)容屬于(　)。
　　A.工作監(jiān)督、總結(jié)和評估
　　B.安置和引導工作人員
　　C. 工作授權(quán)、協(xié)調(diào)與溝通
　　D.工作計劃和分配

保過套餐 送新版教材 【歷年真題】

社工考試報名入口 問題答疑

社工考試《中級實務》真題

2009―2012年社會工作師中級實務真題匯總

2013年社工考試《社會工作綜合能力(中級)》模擬試題及答案(1)

2013年社工考試《社會工作綜合能力(中級)》模擬試題及答案(5)

　　二、多項選擇題(共20題，每題2分。每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意。至少有1個錯項。錯選。本題不得分;少選，所選的每個選項得0.5分)

　　61.下列選項中屬于社區(qū)團體內(nèi)正式溝通方式的有(　)。
　　A.建立檔案資料
　　B.成立工作小組
　　C.設立公告欄
　　D.節(jié)日團拜
　　E.邀請成員家人參加聚會 .

　　62.小冰的丈夫楊勇經(jīng)營一家電子產(chǎn)品直銷店，一直以來生意都很好，可自從楊勇迷上賭博后，就再也無暇照看店里的生意，還經(jīng)常偷偷將店里的產(chǎn)品低價售出，以盡快換來賭資。小冰知道后非常生氣，同時也擔心這樣下去，楊勇會越陷越深，最后不僅會傾家蕩產(chǎn)，也會把自己送進監(jiān)獄。小冰向社會工作者劉芹求助，劉芹應(　)。
　　A.幫助小冰疏導焦慮
　　B.報警
　　C.勸小冰和楊勇離婚
　　D.與楊勇進行溝通，向他列舉賭博的危害
　　E.建議小冰勸丈夫盡快戒賭

　　63.小高失業(yè)多月，一直不敢外出求職。社會工作者對其進行了多次鼓勵，并介紹了不同求職方法的優(yōu)劣。此后，小高下定決心，開始了求職活動。在上述過程中，社會工作者體現(xiàn)的專業(yè)價值倫理有(　)。
　　A.相信人有改變自己的動機和能力
　　B.為服務對象保密
　　C.服務對象最小傷害
　　D.服務對象自我決定
　　E.與服務對象的利益沖突

　　64.小組治療模式的服務對象主要有(　)。
　　A.醫(yī)院的病人
　　B.兒童
　　C. 老人
　　D.吸毒人員
　　E.社區(qū)矯正對象

　　65.在皮亞杰道德發(fā)展理論的基礎上，科爾伯格提出了著名的道德發(fā)展階段論，該理論把兒童道德判斷劃分為三種水平、六個階段。下列屬于后習俗水平的有(　)。
　　A.懲罰與服從
　　B.好孩子定向
　　C.社會契約定向
　　D.維護權(quán)威或社會秩序
　　E.普遍的倫理準則

　　66.社會工作者魏潔經(jīng)過一段時間的努力，成功幫助有酗酒嗜好的老嚴戒酒，老嚴對于魏潔的工作也非常滿意。魏潔打算結(jié)束與老嚴的工作關(guān)系，此刻魏潔應做的工作有(　)。
　　A.鼓勵老嚴表達結(jié)案時的情緒，與他一起探討結(jié)案后的跟進服務
　　B.告知老嚴的家人他現(xiàn)在的情況
　　C.預先告知老嚴，讓他對結(jié)案做好準備
　　D.幫助老嚴進一步探討影響問題解決的因素，為結(jié)案之后獨立面對問題做好準備
　　E.鞏固老嚴在以前服務工作中獲得的改變和進步

　　67.李某一家是在某社區(qū)租房住的外來務工人員，李某想把無暇照顧的父親送到社區(qū)養(yǎng)老機構(gòu)，但被該機構(gòu)以非本地戶籍人口為由拒絕。社會工作者小張了解情況后，協(xié)助李某找到一名家政工作人員照顧父親，又及時向該機構(gòu)反映了李某的困難，最終該機構(gòu)同意接收李某的父親，并承諾向所有居住在本社區(qū)的老年人開放。在此過程中，小張承擔的角色包括(　)。
　　A.管理者
　　B.引導者
　　C.研究者
　　D.資源籌措者
　　E.政策影響者

　　68.下列選項中屬于結(jié)構(gòu)式家庭治療模式的治療技巧的是(　)。
　　A.自我表露
　　B.打破平衡
　　C.強調(diào)優(yōu)點
　　D.替代性選擇
　　E.協(xié)助建立合理的觀察視角

　　69.心理社會治療模式的診斷包括(　)。
　　A.緣由診斷
　　B.潛意識診斷
　　C.心理動態(tài)診斷
　　D.專項診斷
　　E.分類診斷

　　70.亞南的父親自己開了一家小公司，平時因忙于照顧公司的生意，很少有時間管家里的事情，對于亞南的生活和學習更是很少關(guān)心。在剛剛結(jié)束的一次測驗中，亞南的成績下滑了很多，父親知道后非常生氣，認為亞南的母親對他過于嬌縱，管教太少，什么事情都依著亞南，花錢也大手大腳。而亞南的母親卻認為丈夫平時不管家，也不關(guān)心他們母子倆，平時不關(guān)心兒子的學習，成績不好了才來罵。亞南家中存在的家庭結(jié)構(gòu)問題主要有(　)。
　　A.三角纏
　　B.聯(lián)合對抗
　　C.糾纏
　　D.倒三角
　　E.疏離

保過套餐 送新版教材<SPAN class=Apple-converte