社會工作者(初級)綜合能力章節(jié)習題：人類行為和社會環(huán)境

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　　第三章 人類行為和社會環(huán)境

　　單項選擇題

　　1.在某次期中考試中，小明估計自己的語文考試成績?yōu)?0分，但其實際成績?yōu)?0分。于是，他將期末考試中語文的理想成績定為85分。根據(jù)阿爾德弗爾的ERG理論，這反映了小明的(　　)。

　　A.成長需要

　　B.關系需要

　　C.求知需要

　　D.認知需要

　　2.小趙期望孩子考上名牌大學，因此給孩子報名參加了各種周末補習班，不讓孩子看電視、玩游戲、干家務，小趙的家庭教養(yǎng)模式屬于(　　)。

　　A.民主型

　　B.支配型

　　C.沖突型

　　D.專制型

　　3.亮亮的父母整天忙于工作，平時與亮亮很少交流，以至于他覺得在家沒有意思，經(jīng)常偷偷去打游戲。影響亮亮這一行為的主要社會環(huán)境是(　　)。

　　A.家庭

　　B.學校

　　C.社區(qū)

　　D.文化

　　4.家庭教養(yǎng)模式從縱向和橫向兩方面影響個體。下列家庭教養(yǎng)模式影響因素中，對個體具有縱向影響的是(　　)。

　　A.家庭的人員結構

　　B.家庭的成員互動

　　C.家庭背景

　　D.家庭的社交關系

　　5.德國心理學家勒溫認為，人的行為是個體與環(huán)境相互作用的結果，他提出的行為公式是B=f(P•E)，其中B代表(　　)。

　　A.行為

　　B.個體

　　C.群體

　　D.環(huán)境

　　6.孫某夫婦反映12歲的兒子貝貝到處闖禍、無法管教，他們認為兒子是受了朋友的不良影響，禁止兒子再與他們交往，并向社會工作者求助。社會工作者適宜的做法是(　　)。

　　A.找貝貝談話并質疑他的行為

　　B.找貝貝的朋友了解情況

　　C.了解張某夫婦和貝貝對問題的看法

　　D.教給張某夫婦管教貝貝的技巧

　　7.現(xiàn)在很多女孩子都追求骨感美，認為越瘦越美，有些女孩子為了減肥每天只吃1～2個水果，甚至不吃，結果體重是下降了，甚至遠遠低于標準體重，但與此同時也患上了厭食癥。根據(jù)(　　)，可以判斷這是一種偏差行為。

　　A.內省經(jīng)驗標準

　　B.統(tǒng)計學標準

　　C.社會規(guī)范與價值標準

　　D.行為適應性標準

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　　8.兒童情緒社會化的重要標志是(　　)。

　　A.出現(xiàn)害羞情緒

　　B.出現(xiàn)憤怒情緒

　　C.母嬰依戀的形成

　　D.表現(xiàn)出興趣情緒

　　9.在(　　)的家庭教養(yǎng)模式下，孩子由于得不到必要指導和正常約束，會形成缺乏自信、自制力差、不負責任、情緒波動異常，待人處事具有攻擊性，易受誘惑，做事權宜敷衍，缺乏理想等心理傾向。

　　A.專制型

　　B.嬌縱型

　　C.放任型

　　D.沖突型

　　10.近年來，學生為了上網(wǎng)逃課的現(xiàn)象非常多，劃分這些學生這種行為為偏差行為的標準是(　　)。

　　A.社會規(guī)范與價值

　　B.個人主觀體驗

　　C.統(tǒng)計規(guī)律

　　D.行為適應性標準

　　11.人生發(fā)展階段的“黃金時期”是指(　　)歲。

　　A.18～30

　　B.1 8～35

　　C.22～35

　　D.25～35

　　12.李明是國內某重點大學的大三學生，其父母均是大學老師，而爺爺是軍隊的離退休干部，奶奶是醫(yī)生，李明從小就受到良好家庭環(huán)境氛圍的熏陶，不僅學習成績優(yōu)秀，而且待人接物處理得很得當，從小學到大學，在學校中各方面的表現(xiàn)一直很出眾。下列關于這個案例的說法不正確的是(　　)。

　　A.李明如果能有效利用自身的遺傳稟賦，將會獲得很好的發(fā)展

　　B.李明的發(fā)展取決于遺傳力量和外部環(huán)境之間復雜的相互作用

　　C.作為個體的李明，在某種程度上其行為也能夠改變社會環(huán)境

　　D.李明能有如此好的發(fā)展，主要是李明的遺傳稟賦起了作用，環(huán)境沒有起到作用

　　13.20世紀50年代，(　　)提出了需要層次論。

　　A.阿爾德弗爾

　　B.馬斯洛

　　C.弗洛伊德

　　D.愛德華•泰勒

　　14.現(xiàn)在不少家庭中的獨生子女都養(yǎng)成了自我中心、驕橫跋扈、疏懶散漫、貪婪無度的“霸王”心態(tài)，這些家庭的教養(yǎng)方式可能是(　　)。

　　A.放任型

　　B.支配型

　　C.嬌縱型

　　D.專制型

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　　15.張女士老來得子，對兒子十分疼愛，但不幸的是兒子在一次學校組織的外出活動中突發(fā)疾病不治身亡，由于無法接受這個事實，張女士不吃不喝，不愿與人交往，每天天一亮就拿著小凳子到小區(qū)門口坐著，說要等兒子放學回家。如果判斷張女士的行為是偏差行為，則劃分標準是(　　)。

　　A.內省經(jīng)驗標準

　　B.行為適應性標準

　　C.心理學標準

　　D.統(tǒng)計學標準

　　16.人類動作發(fā)展最迅速的時期是(　　)階段。

　　A.嬰幼兒

　　B.學齡前

　　C.學齡期

　　D.青少年

　　17.人對生活資料的需要、生理保健的需要、繁衍后代的需要屬于(　　)。

　　A.生理性需要

　　B.社會性需要

　　C.物質需要

　　D.精神需要

　　18.學齡前階段是指(　　)歲。

　　A.3～5

　　B.3～6

　　C.4～6

　　D.5～8

　　19.由于父母長年在深圳打工，從小小俊和爺爺奶奶一起生活，平時小俊的母親和奶奶的關系不好，因此父母很少打電話回家過問他的生活及學習情況。如今爺爺奶奶年事已高，無力管教小俊，最近村里開了網(wǎng)吧，小俊迷上了網(wǎng)絡游戲，經(jīng)常玩游戲忘記回家。造成小俊上述行為的主要家庭原因是(　　)。

　　A.爺爺奶奶過于溺愛

　　B.家長疏于管教

　　C.家庭條件不好

　　D.母親和奶奶關系不好

　　20.馬斯洛認為，人類需要從低到高依次為(　　)。

　　A.生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要

　　B.安全需要、生理需要、歸屬與愛的需要、尊重需要、自我實現(xiàn)的需要

　　C.生理需要、安全需要、尊重需要、歸屬與愛的需要、自我實現(xiàn)的需要

　　D.生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、自我實現(xiàn)的需要、尊重需要

　　21.個體一生中生活結構體系最復雜的時期是在(　　)。

　　A.青年階段

　　B.成年階段

　　C.中年階段

　　D.老年階段

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　　22.根據(jù)莫瑞的需要理論，尊重、歸屬、援助等需要屬于(　　)。

　　A.生理性需要

　　B.與學習任務有關的需要

　　C.與人際關系有關的需要

　　D.與自我實現(xiàn)需要有關的需要

　　23.ERG理論是由(　　)提出的。

　　A.阿爾德弗爾

　　B.莫瑞

　　C.勒溫

　　D.弗洛伊德

　　24.藍藍的父親有酗酒的習慣，而且每次醉酒之后都會破口大罵其母親，嚴重的時候還會動手，如果判斷藍藍父親的這種行為是異常行為，那么判定的標準是(　　)。

　　A.行為適應性標準

　　B.主觀評價標準

　　C.社會規(guī)范與價值標準

　　D.統(tǒng)計學標準

　　25.小馮的兒子不僅學習成績好，而且自尊、自信、自律性強，具有創(chuàng)造性，社交能力也很強，經(jīng)過大學的學習，這些特點越發(fā)明顯。這說明小馮家庭的教養(yǎng)模式可能是(　　)。

　　A.支配型

　　B.專制型

　　C.民主型

　　D.嬌縱型

　　多項選擇題

　　1.在生存關系一成長理論中。阿爾德弗爾提出了人的三種基本需要：生存需要、關系需要和成長需要。其中，成長需要對應的是馬斯洛需要層次論中的(　　)。

　　A.生理需要

　　B.安全需要

　　C.歸屬需要

　　D.尊重需要

　　E.自我實現(xiàn)的需要

　　2.小明的父母由于工作繁忙，對小明管教較少。小明高中住宿后認識了一伙愛玩網(wǎng)絡游戲的朋友，整日沉迷于網(wǎng)絡，經(jīng)常逃學，成績一落千丈，最終不得不退學回家。從社會工作者的角度分析，小明的成長過程中，(　　)因素導致了現(xiàn)存問題。

　　A.家庭管理

　　B.學校教育

　　C.朋輩群體

　　D.社區(qū)鄰里

　　E.社會狀態(tài)

　　3.李大爺退休之后，整天在家看電視，與舊同事的聯(lián)絡也很少。最近發(fā)現(xiàn)聽力下降后，更不愿意出門。根據(jù)社會心理學理論，李大爺面對的主要挑戰(zhàn)包括(　　)。

　　A.無用感

　　B.人際關系退化

　　C.自我整合

　　D.生活意義下降

　　E.認知能力下降

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　　4.下列屬于馬斯洛需要層次論中的“歸屬與愛的需要”的有(　　)。

　　A.充滿信心

　　B.實現(xiàn)個人理性

　　C.宗教信仰

　　D.對家人的關心

　　E.有知心的朋友

　　5.老年階段面臨的主要問題有(　　)。

　　A.產(chǎn)生無用感

　　B.產(chǎn)生孤獨感

　　C.易受各類疾病折磨

　　D.容易回憶過去

　　E.退出社會生活領域，人際關系淡化

　　6.關于大眾傳媒對人類行為的影響，下列表述正確的有(　　)。

　　A.對人類行為只有積極的影響，不會有消極的影響

　　B.可以使受眾不斷改變其原有的立場

　　C.可以提供為行為起引導作用的信息

　　D.可以為受眾提供支持其固有立場、觀點和行為的有關情況，從而增強受眾的固有

　　觀念和行為

　　E.為受眾指出行為規(guī)范，其結果是形成某種文化規(guī)范

　　7.青年階段面臨的主要問題包括(　　)。

　　A.對異性的好奇和社會責任感的缺乏而導致犯罪

　　B.角色轉換與沖突

　　C.工作上遭遇到歧視

　　D.婚姻家庭的調適問題

　　E.對前途的迷茫

　　8.ERG理論的主要特點包括(　　)。

　　A.不強調需要層次的順序

　　B.當較高級需要受到挫折時，可能會降而求其次

　　C.某種需要在得到基本滿足后，其強烈程度不僅不會減弱，還可能會增強

　　D.當某種需要得到滿足后，個體可能去追求更高層次的需要，也可能沒有這種上升趨勢

　　E.某種需要在得到滿足后就會減弱

　　9.李娜的父母感情很融洽，因此李娜一直生活在溫馨和民主的家庭氣氛中，在不考慮其他因素影響的情況下，李娜應該會具有的行為特征有(　　)。

　　A.意志薄弱

　　B.有創(chuàng)造力

　　C.適度從眾

　　D.有責任感

　　E.有良好的人際關系

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　　10.姚鋒每天早晨都按時出門，跟父母說去學校上課，其實上課時間他經(jīng)常與社會上的不良少年出入游戲廳、酒吧場所，長期無故曠課。如果判斷姚鋒的行為屬于有偏差的行為，則是根據(jù)(　　)來判定的。

　　A.行為適應性標準

　　B.社會規(guī)范與價值標準

　　C.內省經(jīng)驗標準

　　D.統(tǒng)計學標準

　　E.心理學標準

　　11.下列屬于劃分正常行為和偏差行為標準的有(　　)。

　　A.統(tǒng)計學標準

　　B.心理學標準

　　C.內省經(jīng)驗標準

　　D.行為適應性標準

　　E.社會規(guī)范與價值標準

　　12.下列屬于社會環(huán)境的主要構成要素的有(　　)。

　　A.種族

　　B.單位

　　C.群體

　　D.家庭

　　E.文化

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