社會工作者(初級)綜合能力章節(jié)習題：小組工作方法

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　　第五章 小組工作方法

　　單項選擇題

　　1.在小組工作的結(jié)束階段，社會工作者的任務包括處理小組成員的離別情緒和(　　)。

　　A.鼓勵成員互相尊重與關(guān)懷

　　B.重新建構(gòu)小組關(guān)系

　　C.協(xié)助組員保持小組經(jīng)驗

　　D.協(xié)助完善小組規(guī)范

　　2.學校社會工作者計劃為學生舉辦特長培訓小組，幫助他們培養(yǎng)興趣愛好。社會工作者在設(shè)計小組活動時，除了要考慮學生的特征和能力、學校的場地和設(shè)備外，首先應考慮(　　)。

　　A.社會工作者的興趣

　　B.學校的目標

　　C.機構(gòu)的發(fā)展方向

　　D.小組的活動目標

　　3.企業(yè)社會工作者在公司舉辦員工交流小組?；顒又?，社會工作者發(fā)現(xiàn)李某一直默默地坐在一個角落，始終沒有表達自己的想法。這時社會工作者應采取的技巧是(　　)。

　　A.傾聽

　　B.體諒

　　C.提醒

　　D.鼓勵

　　4.社會工作者招募癌癥患者組成小組，通過組員交流，增強組員對未來生活的信心。這個小組屬于(　　)。

　　A.成長小組

　　B.治療小組

　　C.教育小組

　　D.支持小組

　　5.社區(qū)社會工作者舉辦一個提升演講技巧的小組活動，發(fā)現(xiàn)有個女孩經(jīng)常離開小組去打電話。此時，社會工作者適當?shù)奶幚矸椒ㄊ?　　)。

　　A.委婉勸她退出小組

　　B.在小組中討論小組規(guī)范

　　C.當眾提醒她注意

　　D.和其他組員討論她的行為

　　6.小組活動開始后，組員問有下面一段對話：

　　甲：“其實一直以來，我與父母都有矛盾……”

　　乙：“父母脾氣不好?”

　　甲：“不是。”

　　乙：“那是你的問題，你不太與他們溝通?”

　　甲：“不是……”

　　成員乙：“那……我猜……”。

　　在此情景中，社會工作者最適合運用的技巧是(　　)。

　　A.中立

　　B.面質(zhì)

　　C.限制

　　D.沉默

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　　7.朱俊的父親因患白血病于去年去世。至今，全家人才從悲痛中走出來。日前她和家人商量著向當?shù)氐淖匝f(xié)會提議，組織一個為白血病患者家屬提供幫助的小組，幫助患者家屬更好地理解、決策和處理她們所面臨的問題。朱俊要組織的小組屬于(　　)。

　　A.支持小組

　　B.任務小組

　　C.心理治療小組

　　D.成長小組

　　8.當一些小組組員壟斷小組討論時，或當組員的發(fā)言太抽象時，或當小組討論脫離主題范圍時，社會工作者要采取(　　)的手段來處理小組或小組組員的行為。

　　A.了解

　　B.限制

　　C.沉默

　　D.鼓勵

　　9.社會目標模式的理論基礎(chǔ)主要源于社會學和(　　)。

　　A.生物學

　　B.心理學

　　C.系統(tǒng)論

　　D.行為學

　　10.小組社會工作者設(shè)計幫助外來務工青年“融人城市生活，擴大交友范圍”的小組活動，屬于(　　)下的小組工作。

　　A.發(fā)展模式

　　B.過程模式

　　C.社會目標模式

　　D.互動模式

　　11.社會工作者方方在暑期為有攝影愛好的大學生組織了興趣小組，在每次的小組討論中，組員發(fā)言積極主動。方方在每位組員分享經(jīng)驗后對發(fā)言者都給予了反饋。在這個過程中，方方運用了小組工作中與組員溝通的(　　)技巧。

　　A.及時進行小結(jié)

　　B.適當幫助梳理

　　C.適當自我表露

　　D.積極回應

　　12.在小組工作的后期成熟階段，社會工作者要根據(jù)小組活動及組員的需要，做好信息的提供、資源的提供及鏈接工作，以便組員自己整合和運用好這些信息與資源，此時社會工作者扮演(　　)角色。

　　A.資源發(fā)掘者

　　B.資源鏈接者

　　C.信息、資源的提供者和鏈接者

　　D.資源發(fā)掘者和能力促進者

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　　13.在小組討論中，當組員在發(fā)言中語言出現(xiàn)障礙時，社會工作者應該采用的技巧是(　　)。

　　A.引導

　　B.摘述

　　C.鼓勵

　　D.提問

　　14.社會工作者通過語言的和非語言的專注，讓組員感受到自己處在一個比較安全的關(guān)

　　系之中，從而鼓勵組員自由、放松地表達自己的感受，這種溝通與互動技巧屬于(　　)。

　　A.專注與傾聽

　　B.互動交流

　　C.適當幫助梳理

　　D.鼓勵支持

　　15.下列不屬于小組治療模式吸引的服務對象的是(　　)。

　　A.吸毒人員

　　B.婦女兒童

　　C.醫(yī)院的病人

　　D.社區(qū)矯正對象

　　16.社會工作者有選擇地將親身的經(jīng)歷、體會、態(tài)度和感受向組員坦白，向組員傳遞真誠，讓組員感受到信任，這種溝通與互動技巧屬于(　　)。

　　A.專注與傾聽技巧

　　B.互動交流技巧

　　C.適當自我表露技巧

　　D.適當幫助梳理技巧

　　多項選擇題

　　1.社會工作者在設(shè)計小組活動時，需要考慮(　　)的因素。

　　A.扣緊小組目標

　　B.組員的情緒和行為特點

　　C.自愿性與自助性

　　D.適合性與可行性

　　E.組員的性別與年齡

　　2.小組工作是社會工作的基本方法之一，它可以發(fā)揮多方面的作用，其特點包括(　　)。

　　A.注意所有成員在參與過程中實現(xiàn)自我的改變和成長

　　B.組員之間可以通過分享經(jīng)驗而相互支持

　　C.組員之間有共同目標，以群體力量解決問題

　　D.組員間必須共同進退，組員個別需要并不重要

　　E.小組過程中，組員學會完全認同小組工作者的決策

　　3.成長小組組員聚會時討論非常熱烈，互不相讓，甚至有相互攻擊的行為。社會工作者除細心傾聽組員的意見外，還應指出小組面臨的沖突，讓他們一起面對，尋求處理的辦法。社會工作者運用的小組技巧有(　　)。

　　A.適當自我表露

　　B.及時進行小結(jié)

　　C.積極給予回應

　　D.表達鼓勵支持

　　E.促進互動交流

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　　4.社會工作者小伍計劃在社區(qū)服務中心為老人開辦一期健康培訓班，想了解各方面的要求，例如老人關(guān)注的問題等，于是成立工作小組，制訂工作計劃，則小組計劃書的內(nèi)容框架包括(　　)。

　　A.小組特征

　　B.機構(gòu)宗旨

　　C.組員

　　D.資源運用

　　E.評估方法

　　5.后期成熟階段，小組的特點包括(　　)。

　　A.對社會工作組的依賴漸強

　　B.小組的凝聚力大大增強

　　C.小組的關(guān)系結(jié)構(gòu)趨于穩(wěn)定

　　D.組織關(guān)系的親密程度更高

　　E.組員對小組充滿了信心和希望

　　6.在小組活動中，有兩位組員出現(xiàn)了沖突，此時社會工作者的適當做法包括(　　)。

　　A.幫助組員澄清沖突的本質(zhì)

　　B.增進自我了解和對他人處境的敏感度

　　C.把問題拋給組員，讓他們自行解決

　　D.鼓勵服務對象勇于承擔責任并把認知轉(zhuǎn)變?yōu)樾袨?/P>

　　E.重新調(diào)整小組規(guī)范和契約

　　7.小組治療模式的理論基礎(chǔ)，最早源于(　　)。

　　A.心理學

　　B.社會學

　　C.行為學

　　D.系統(tǒng)論

　　E.精神醫(yī)學

　　8.小組規(guī)范的類型主要有(　　)。

　　A.制度性規(guī)范

　　B.角色規(guī)范

　　C.秩序性規(guī)范

　　D.法律性規(guī)范

　　E.文化規(guī)范

　　9.小組工作的功能體現(xiàn)在以下(　　)方面。

　　A.塑造小組組員的平等意識和共同體歸屬感

　　B.提供小組組員自我改變及“被肯定”的社會場境

　　C.創(chuàng)造相互幫助、共同成長的學習機會

　　D.打造增能的社會支持網(wǎng)絡(luò)

　　E.增強組員的成就感

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　　10.社會工作者在開展治療模式的小組工作時，必須堅持和實施的原則有(　　)。

　　A.目標性原則

　　B.綜合性原則

　　C.建構(gòu)型原則

　　D.豐富性原則

　　E.個別性與共通性相結(jié)合原則

　　11.社會工作者采用互動模式開展小組工作時，應遵循的實施原則包括(　　)。

　　A.開放性的互動

　　B.平等性的互動

　　C.選擇性的互動

　　D.綜合性的互動

　　E.“面對面”的互動

　　12.下列屬于小組工作具體目標的是(　　)。

　　A.總目標

　　B.過程目標

　　C.實質(zhì)目標

　　D.需求目標

　　E.溝通目標

　　13.在小組工作中期轉(zhuǎn)折階段，組員的常見特征包括(　　)。

　　A.矛盾的心理與行為特征

　　B.角色競爭中的沖突

　　C.對小組具有較強的認同感

　　D.互動中的抗拒與防衛(wèi)心理

　　E.權(quán)力位置與價值觀的沖突

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