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09年統(tǒng)計(jì)師《統(tǒng)計(jì)工作實(shí)務(wù)》統(tǒng)計(jì)分析與寫作(5)

更新時(shí)間:2009-10-19 15:27:29 來源:|0 瀏覽0收藏0

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  1. 搜集和整理資料

  統(tǒng)計(jì)分析是以統(tǒng)計(jì)資料為主要依據(jù)的,符合要求的統(tǒng)計(jì)資料是進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的前提條件。

  一般說來,統(tǒng)計(jì)分析多應(yīng)用現(xiàn)成統(tǒng)計(jì)資料,統(tǒng)計(jì)工作者具有利用現(xiàn)成的統(tǒng)計(jì)資料的得天獨(dú)厚的條件,但隨著分析的深化,補(bǔ)充搜集資料也是常有的事情。

  統(tǒng)計(jì)分組的簡(jiǎn)單分組、平行分組與復(fù)合分組之分,把兩個(gè)或兩個(gè)以上分組標(biāo)志套迭起來分組叫復(fù)合分組。

  選擇資料要注意的問題有:

  (1) 資料的可信度

  (2) 資料的一致性

  (3) 資料的計(jì)量水平

  根據(jù)統(tǒng)計(jì)資料反映研究對(duì)象具體、詳細(xì)的程度,強(qiáng)以把它劃分為不同的水平。通常,我們把計(jì)量水平從低到高劃分為:列名水平、順序水平、間隔水平和比率水平。

 ?、?列名水平:是四種計(jì)量水平中最低的一種計(jì)量水平,它表現(xiàn)為用一些數(shù)字或符號(hào)將資料進(jìn)行簡(jiǎn)單的排列或分組。列名水平不能計(jì)量,也不涉及尺度,更不允許對(duì)這些數(shù)字進(jìn)行運(yùn)算。

 ?、?順序水平:是比列名水平高一級(jí)的計(jì)量水平,它不僅能將資料進(jìn)行排列或分組,而且還能給出資料之間的等級(jí)關(guān)系。但不能說明各等級(jí)之間的差距到底有多少。

 ?、?間隔水平:是比順序水平更高一級(jí)的計(jì)量水平。它不僅能區(qū)分資料的等級(jí)關(guān)系,而且還能具體地計(jì)算它們之間的絕對(duì)差距。

 ?、?比率水平:比率水平是最高一級(jí)的計(jì)量水平。

  這四種計(jì)量水平反映了對(duì)研究對(duì)象的計(jì)量由粗略到精確的過程。較高的計(jì)量水平可以反映較低計(jì)量水平的事物,但是較低計(jì)量水平不能反映具有較高計(jì)量水平的事物。

  2. 進(jìn)行分析研究并歸納分析結(jié)果

  在掌握豐富資料的基礎(chǔ)上,運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法,進(jìn)行系統(tǒng)周密的分析研究,并歸納分結(jié)果,找出事物的規(guī)律,這是統(tǒng)計(jì)分析工作中的中心環(huán)節(jié)。

  3. 撰寫統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告

  統(tǒng)計(jì)分析報(bào)告是對(duì)統(tǒng)計(jì)分析過程及結(jié)論進(jìn)行表述的文章,是統(tǒng)計(jì)分析最終成果的主要表現(xiàn)形式。

    2009年統(tǒng)計(jì)專業(yè)資格考試輔導(dǎo)招生簡(jiǎn)章

  環(huán)球網(wǎng)校2007年統(tǒng)計(jì)師輔導(dǎo)通過率

  2009年統(tǒng)計(jì)師考試時(shí)間:2009年10月25日

    

 

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