2010年統(tǒng)計工作實務輔導:統(tǒng)計分析與寫作(6)


1. 搜集和整理資料
統(tǒng)計分析是以統(tǒng)計資料為主要依據(jù)的,符合要求的統(tǒng)計資料是進行統(tǒng)計分析的前提條件。
一般說來,統(tǒng)計分析多應用現(xiàn)成統(tǒng)計資料,統(tǒng)計工作者具有利用現(xiàn)成的統(tǒng)計資料的得天獨厚的條件,但隨著分析的深化,補充搜集資料也是常有的事情。
統(tǒng)計分組的簡單分組、平行分組與復合分組之分,把兩個或兩個以上分組標志套迭起來分組叫復合分組。
選擇資料要注意的問題有:轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
(1) 資料的可信度
(2) 資料的一致性
(3) 資料的計量水平
根據(jù)統(tǒng)計資料反映研究對象具體、詳細的程度,可以把它劃分為不同的水平。通常,我們把計量水平從低到高劃分為:列名水平、順序水平、間隔水平和比率水平。
?、?列名水平:是四種計量水平中最低的一種計量水平,它表現(xiàn)為用一些數(shù)字或符號將資料進行簡單的排列或分組。列名水平不能計量,也不涉及尺度,更不允許對這些數(shù)字進行運算。
?、?順序水平:是比列名水平高一級的計量水平,它不僅能將資料進行排列或分組,而且還能給出資料之間的等級關(guān)系。但不能說明各等級之間的差距到底有多少。
③ 間隔水平:是比順序水平更高一級的計量水平。它不僅能區(qū)分資料的等級關(guān)系,而且還能具體地計算它們之間的絕對差距。
?、?比率水平:比率水平是最高一級的計量水平。它除了具有以上三種計量水平的全部特點外,還可以計算數(shù)值之間的比率。
這四種計量水平反映了對研究對象的計量由粗略到精確的過程。較高的計量水平可以反映較低計量水平的事物,但是較低計量水平不能反映具有較高計量水平的事物。
【08年單選題】
據(jù)統(tǒng)計,2007年全國共招收普通高等教育本專科生565.92萬人、研究生41.86萬人。這里學生的“學歷”(專科、本科、研究生)的計量尺度是( )。轉(zhuǎn)自環(huán) 球 網(wǎng) 校edu24ol.com
A.列名水平 B.順序水平
C.間隔水平 D.比率水平
【答案】B
2. 進行分析研究并歸納分析結(jié)果
在掌握豐富資料的基礎(chǔ)上,運用統(tǒng)計分析方法,進行系統(tǒng)周密的分析研究,并歸納分結(jié)果,找出事物的規(guī)律,這是統(tǒng)計分析工作中的中心環(huán)節(jié)。
3. 撰寫統(tǒng)計分析報告
統(tǒng)計分析報告是對統(tǒng)計分析過程及結(jié)論進行表述的文章,是統(tǒng)計分析最終成果的主要表現(xiàn)形式。
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