少做題，多看報(bào)紙：英語(yǔ)備考心得

WHY？

曲剛在《走出學(xué)英語(yǔ)的迷?！防?，有一段妙趣橫生的文字，對(duì)這個(gè)問(wèn)題，做了最好的說(shuō)明，摘抄如下：

我的漢語(yǔ)水平在中國(guó)人里可算是一流，我可以一分鐘課都不用準(zhǔn)備就滔滔不絕地給別人講兩個(gè)小時(shí)的講課，而且講座中還常常有精彩之處被掌聲打斷。然而我的漢語(yǔ)水平也有軟肋，這個(gè)軟肋常搞得我焦頭爛額，頻頻出丑，每每遇到這個(gè)軟肋，我講的漢語(yǔ)就會(huì)張口結(jié)舌，上句不接下句，就會(huì)耿耿于懷而不敢懈怠焉。

這個(gè)軟肋就是兩個(gè)可恨的成語(yǔ)，就是“果不其然”和“每況愈下”，這兩個(gè)惡夢(mèng)般的成語(yǔ)恐怕要驚擾我一生了。曾幾何時(shí)，我遇到了一個(gè)讓我倒霉的辦公室的同事，他與我關(guān)系甚好，可謂形影不離，但他就是有一個(gè)毛病，就是總說(shuō)錯(cuò)兩個(gè)成語(yǔ)，一個(gè)是“果不其然”，一個(gè)是“每況愈下”，他還偏偏就愿意用這兩個(gè)成語(yǔ)，每當(dāng)用這兩個(gè)成語(yǔ)時(shí)，他總是說(shuō)成“果其不然”和“每愈況下”，好心的我不知道給他糾正了多少次，有時(shí)甚至一天就要糾正好幾次，后來(lái)我惱火了，干脆破口大罵他沒(méi)腦子，他被罵得狗血淋頭，便長(zhǎng)了腦子，知錯(cuò)要改了?？稍愀獾氖撬⒉皇且幌伦泳透倪^(guò)來(lái)了，而是一會(huì)改過(guò)來(lái)一會(huì)改不過(guò)來(lái)，這樣他的嘴里便交替出現(xiàn)了“果不其然”和“果其不然”，“每況愈下”和“每愈況下”，僅僅三兩日，就搞得我們?nèi)k公室的人都暈了，開(kāi)始時(shí)大家還能分辨出哪個(gè)是對(duì)的哪個(gè)是錯(cuò)的，他說(shuō)對(duì)了就表?yè)P(yáng)他一下，他說(shuō)錯(cuò)了就抨擊他一下，可到了后來(lái)誰(shuí)也搞不清哪個(gè)是對(duì)的哪個(gè)是錯(cuò)的了，以至于大家為此相互爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，于是有人翻開(kāi)了字典，查到了正確的那個(gè)，并把它打印出來(lái)貼在墻上，由辦公室的領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)眾宣布正確答案，命令大家以后只許說(shuō)正確的那個(gè)，不許說(shuō)錯(cuò)誤的那個(gè)。總算撥亂反正了。可好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)多久大家就發(fā)現(xiàn)，領(lǐng)導(dǎo)宣布正確答案還不如不宣布，因?yàn)榇蠹乙恢匾暎痪o張，反而更不知道哪個(gè)是正確的哪個(gè)是錯(cuò)誤的了。每當(dāng)大家滔滔不絕地說(shuō)話時(shí)，每當(dāng)用到這兩個(gè)成語(yǔ)時(shí)，大家都會(huì)情不自禁地停一下，想一想是“果不其然”正確，還是“果其不然”正確，是“每況愈下”正確還是“每愈況下”正確，然后再說(shuō)出口，到后來(lái)大家緊張到干脆害怕這兩個(gè)成語(yǔ)了，每當(dāng)說(shuō)話時(shí)都盡量避開(kāi)說(shuō)這兩個(gè)成語(yǔ)，能不說(shuō)它就不說(shuō)它?？烧f(shuō)來(lái)也怪，你越是心里想著不說(shuō)這個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)就越是一不小心就溜噠出來(lái)，嚇得你魂飛魄散心驚肉跳，到最后簡(jiǎn)直談虎色變，要么不敢講話了，要么一不小心說(shuō)到了這兩個(gè)成語(yǔ)，就干脆啞口無(wú)言地跳過(guò)去，眼睛狠狠地瞪一眼那個(gè)招人恨的同事，心里暗罵你個(gè)倒霉鬼。

……

一次偶然的機(jī)會(huì)，我從電視里知道了一個(gè)心理學(xué)名詞，叫做“心理暗示”，意思是說(shuō)，你越是心里緊張地想著不要去做錯(cuò)某件事，你就越有可能一不小心就做錯(cuò)了那件事，搞得你整天提心吊膽地?fù)?dān)心著做這件事，神經(jīng)緊張，不能自拔，最后干脆躲開(kāi)這件事，連正確的方式也不敢做了。比如說(shuō)你每天回家，打開(kāi)門后看見(jiàn)墻上有兩個(gè)電鈕，一個(gè)是方的，一個(gè)是圓的，有人反復(fù)囑咐你，千萬(wàn)記住要按那個(gè)方的，按方的是電燈開(kāi)關(guān)，按下去房間里立刻燈火輝煌，圓的是炸彈開(kāi)關(guān)，一按下去就粉身碎骨。你猜會(huì)怎么樣？你會(huì)每天回到家嚇個(gè)半死，望著墻上的兩個(gè)開(kāi)關(guān)琢磨半天也不敢按其中的任何一個(gè)，好像兩個(gè)開(kāi)關(guān)都是炸彈開(kāi)關(guān)，按哪個(gè)都會(huì)粉身碎骨。就是選對(duì)了那個(gè)正確的開(kāi)關(guān)，按下去時(shí)也會(huì)心理崩潰，不停地禱告，上帝保佑，千萬(wàn)別按錯(cuò)了，按下去的一瞬間簡(jiǎn)直豁出去了，若發(fā)現(xiàn)按的不是炸彈開(kāi)關(guān)你簡(jiǎn)直會(huì)激動(dòng)得哭出來(lái)，謝天謝地，我撿回了一條命。再舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，如果讓你站在一個(gè)房間里環(huán)顧四周一圈，有人囑咐你在環(huán)顧時(shí)千萬(wàn)別注意紅顏色的地方，結(jié)果轉(zhuǎn)了一圈后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，別的什么顏色都沒(méi)記住，記住的反而全是紅顏色的地方。這就叫心理暗示。

怎樣擺脫心理暗示帶來(lái)的負(fù)擔(dān)呢，只有一個(gè)辦法，就是去掉倒霉害人的錯(cuò)誤答案，比如我從來(lái)就沒(méi)有聽(tīng)人說(shuō)過(guò)錯(cuò)誤的成語(yǔ)“果其不然”和“每愈況下”，我過(guò)去的領(lǐng)導(dǎo)也從來(lái)沒(méi)開(kāi)會(huì)正式糾正過(guò)這兩個(gè)成語(yǔ)，下班回家的那個(gè)人打開(kāi)門后只能見(jiàn)到一個(gè)開(kāi)關(guān)，從來(lái)就沒(méi)有一個(gè)倒霉的炸彈開(kāi)關(guān)擺在旁邊供他選擇，當(dāng)你站在一個(gè)屋子里環(huán)顧一周時(shí)從來(lái)就沒(méi)有人囑咐你千萬(wàn)別看紅顏色的地方等等，去掉了這些個(gè)嚇人的“千萬(wàn)不要……”的錯(cuò)誤的心理暗示，人們就沒(méi)有了任何選擇錯(cuò)誤的余地，剩下的就只能是輕輕松松地不加考慮地做正確的事了。有一句老話叫什么來(lái)著？叫“越抹越黑”，越是拿著幾個(gè)錯(cuò)誤的東西去比出一個(gè)正確的東西，就越是記不準(zhǔn)哪個(gè)是正確的，錯(cuò)的和對(duì)的就越是混為一團(tuán)。

猛然由此想到了中國(guó)人學(xué)英語(yǔ)，卻一下子想通了為什么考試英語(yǔ)越學(xué)越難、越學(xué)越學(xué)不會(huì)的道理。整天做考題，從ABCD里選一個(gè)正確答案，這不正好就是百分之百的對(duì)一大堆錯(cuò)誤的心理暗示嗎？！

中國(guó)的英語(yǔ)考試卷上幾乎每道題都是ABCD的多項(xiàng)選擇題，中國(guó)學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)到大學(xué)畢業(yè)學(xué)英語(yǔ)，幾乎天天都泡在這種緊張的心理暗示里，一下子就暗示了十多年，比我過(guò)去的領(lǐng)導(dǎo)在辦公室里宣布正確答案嚇人多了，考試題選錯(cuò)了答案可了不得啊，考不上大學(xué)可比炸彈爆炸了還可怕，炸彈爆炸了還可以一命嗚呼，倒也省事了，考不上大學(xué)的責(zé)任誰(shuí)負(fù)得起??！

說(shuō)到這里，不知各位看官看明白了我想說(shuō)什么沒(méi)有，咱中國(guó)現(xiàn)在進(jìn)行的幾十年如一日的如火如荼的應(yīng)試英語(yǔ)教學(xué)不就是一場(chǎng)全民皆兵的心理大傷害嗎？這樣的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)際上犯了一個(gè)十分低水平的心理學(xué)上的錯(cuò)誤，就是對(duì)無(wú)數(shù)錯(cuò)誤的心理暗示，這是一場(chǎng)曠日持久的全民皆兵的笑不出來(lái)的荒唐游戲，你現(xiàn)在該明白為什么你學(xué)了多年英語(yǔ)、做了一大堆考題、卻一到了說(shuō)英語(yǔ)時(shí)一句像樣的句子也講不出來(lái)的原因了吧！因?yàn)橛袩o(wú)數(shù)的炸彈按扭已嚇得你不敢開(kāi)口，有好多個(gè)“千萬(wàn)不要怎么招怎么招……”的兇神惡煞正在那里手舉著鋼刀準(zhǔn)備下手砍呢！

咱們學(xué)漢語(yǔ)時(shí)，從來(lái)就沒(méi)做過(guò)什么多項(xiàng)選擇題，從來(lái)就沒(méi)做過(guò)什么糾錯(cuò)改錯(cuò)題，甚至從來(lái)就很少見(jiàn)過(guò)錯(cuò)誤的漢語(yǔ)，但說(shuō)來(lái)也怪了，全中國(guó)人民都學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)，連三歲、五歲的小孩都學(xué)會(huì)了漢語(yǔ)，甚至連瘋子、傻子也學(xué)會(huì)了講瘋話、傻話，想說(shuō)錯(cuò)一句漢語(yǔ)都難。

你是否想過(guò)，如果讓中國(guó)人學(xué)漢語(yǔ)也來(lái)個(gè)多項(xiàng)選擇題，一生下來(lái)就開(kāi)始進(jìn)行，對(duì)一個(gè)小娃娃說(shuō)一句正確的漢語(yǔ)，就加上三句錯(cuò)誤的漢語(yǔ)，那會(huì)怎樣？比如像這樣對(duì)小孩子說(shuō)話：“孩子，你想吃飯嗎？記住啊，是你想吃飯嗎，而不是嗎想吃飯你，也不是嗎想飯你吃，也不是你嗎想吃飯……”，就這樣跟每個(gè)中國(guó)的小孩子說(shuō)漢語(yǔ)，結(jié)果會(huì)怎么樣？我相信，不出幾天全世界的各大報(bào)紙上就會(huì)登出一條驚人的消息：地球上繁衍了五千多年的文明漢語(yǔ)，瀕臨滅絕！

備考英語(yǔ)為啥不能多做題？我想，這其中的道理，就不用我再?嗦了吧，呵呵。

那么，不做題，干啥好呢？我的選擇是看報(bào)紙，一口氣訂了《21世紀(jì)》和《CHINA DAILY》，天天抱著啃。一開(kāi)始看得有點(diǎn)吃力，咬牙堅(jiān)持一兩個(gè)星期，就基本上沒(méi)什么大問(wèn)題了。看的時(shí)候，我也采取和看中文報(bào)一樣的方式，先掃視一下標(biāo)題，再看偶喜歡的娛樂(lè)八卦，再看跟偶工作有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、教育、職場(chǎng)等等，不喜歡的東東就不看。

如此這般，堅(jiān)持兩個(gè)月，自感英語(yǔ)水平進(jìn)步不小，看看離考試時(shí)間只有兩周了，連忙買了本考研作文的輔導(dǎo)書(shū)，有選擇地背了三篇范文，同時(shí)將開(kāi)頭、結(jié)尾、過(guò)渡等常用的作文套語(yǔ)總結(jié)了十來(lái)句左右，也背得滾瓜爛熟。

這些工作做完，不免有些躍躍欲試，想看看自己的水平到底怎么樣?；藘蓚€(gè)晚上，做了兩套模擬題，感覺(jué)還可以，不象傳說(shuō)中的那么難，心里不免有些得意：本來(lái)是偷懶不想做題的報(bào)紙戰(zhàn)術(shù)（當(dāng)時(shí)還沒(méi)看到曲老師的文章），看來(lái)是歪打正著，效果相當(dāng)不錯(cuò)。

筆試準(zhǔn)備得差不多了，口語(yǔ)由于從來(lái)沒(méi)考過(guò)，心里多少有些發(fā)怵。上網(wǎng)搜了個(gè)口語(yǔ)模擬考場(chǎng)，把考試的過(guò)程弄清楚了。這時(shí)便發(fā)現(xiàn)，口語(yǔ)其實(shí)可以和作文一起準(zhǔn)備，因?yàn)槌硕嗔藗€(gè)開(kāi)頭的自我介紹外，口語(yǔ)考試要求闡述的內(nèi)容和作文差不多。于是，連忙寫(xiě)了個(gè)2分鐘的自我介紹，一字一句背熟，同時(shí)將作文范文和套話又復(fù)習(xí)了一遍。

扯了半天，才發(fā)現(xiàn)把聽(tīng)力給忘了。聽(tīng)力復(fù)習(xí)我主要是用“逆向法”聽(tīng)寫(xiě)新概念第三冊(cè)（因?yàn)镻ETS-5考試的語(yǔ)音以英音為主），前后大概聽(tīng)寫(xiě)了十篇文章左右。本來(lái)想背課文的，由于實(shí)在太枯燥了，只勉強(qiáng)背了一篇就放棄了。

以上，便是偶備考PETS-5的全部獨(dú)家秘笈，今日和盤(pán)托出，希望能對(duì)各位博友有所幫助，也衷心祝您在該死的、充滿錯(cuò)誤暗示的英語(yǔ)考試中取得好成績(jī)！

拿到PETS-5成績(jī)單了，筆試73聽(tīng)力22口語(yǔ)5分！