經(jīng)濟(jì)學(xué)者：培養(yǎng) “財(cái)商”從大學(xué)開始

　　很多大學(xué)生在學(xué)校感覺錢不夠花，記者在校園bbs上隨便發(fā)了一個(gè)貼子，感嘆自己不會(huì)花錢。沒想到引來很多回復(fù)，他們也抱怨這個(gè)問題。不過，通過記者的雕像查發(fā)現(xiàn)，深層次的問題不是錢不夠花，而是不會(huì)花錢。大學(xué)生需要管好自己的錢袋，更需要進(jìn)行理財(cái)教育。

　　記者調(diào)查：大學(xué)生理財(cái)現(xiàn)狀堪憂

　　南開大學(xué)04級(jí)的大學(xué)新生宇最近有點(diǎn)煩，成天在寢室抱怨剛剛到校就出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)危機(jī)?！案改该吭陆o我500元錢作生活費(fèi)，平均下來，一天16塊多，按理說，在學(xué)校食堂吃三頓飯綽綽有余了，還能吃得不錯(cuò)。可是，我的日子卻過得很狼狽，經(jīng)常是上半月滋潤(rùn)，下半月拮據(jù)，有時(shí)還得找同學(xué)借錢，拆東墻補(bǔ)西墻。老實(shí)說，我沒有吸煙，也不怎么穿名牌，衣服都是爸媽額外給錢我買的，和寢室的同學(xué)喝喝啤酒、聚聚餐，也談不上多么鋪張浪費(fèi)，可我就是不知道把錢花到哪里去了!”記者經(jīng)過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，其實(shí)像小宇這樣的同學(xué)并不在少數(shù)，而且感慨“錢到用時(shí)方恨少”的也并不是大一同學(xué)的“專利”。

　　同在南開大學(xué)的國(guó)際商學(xué)院03級(jí)的小杜告訴記者，他每個(gè)月有近600元的收入，但是對(duì)他來說仍然是入不敷出，“其實(shí)，在學(xué)校吃飯花錢很少，但是加上手機(jī)衣服上網(wǎng)買書等各個(gè)方面的開銷來講，這些錢根本不夠，所以只好在本來就不多的飯錢上勒緊褲腰帶，當(dāng)然有些時(shí)候我也去做做兼職什么的?！蔽膶W(xué)院02級(jí)的一位同學(xué)告訴記者，最近他認(rèn)識(shí)了一個(gè)小師妹，感覺很好，但是財(cái)務(wù)狀況緊張，談戀愛還不能夠提上議事日程，他希望想法改善一下經(jīng)濟(jì)條件，早日過上“幸?！鄙?。如果說這些同學(xué)本身的錢不那么太多引發(fā)了“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”，那么經(jīng)濟(jì)學(xué)院大四的王同學(xué)就是另外一種情況，“我暑假掙了3000多元，結(jié)果一套行頭就花去了1000，然后請(qǐng)同學(xué)們吃了一頓飯也就所剩無幾，不知不覺錢就沒了，來得快花得也快呀!”

　　一位家在河北的家長(zhǎng)對(duì)記者說，“我過高的估計(jì)了孩子的理財(cái)能力，半個(gè)月還沒有完就在電話里喊著要錢。一給家里打電話就知道肯定是沒有錢花了。”據(jù)記者了解，有這種擔(dān)憂的家長(zhǎng)不在少數(shù)。

　　心理老師：普遍性問題但有解決之道

　　記者就這個(gè)現(xiàn)象咨詢了南開大學(xué)心理咨詢中心老師袁辛副教授，袁辛認(rèn)為，錢不夠花在當(dāng)今大學(xué)校園是一種普遍感覺，不是特殊現(xiàn)象?！耙?yàn)槲覀兠總€(gè)人都有著自己的消費(fèi)欲望，可是每個(gè)人的收入又是有限的，這樣矛盾就不可避免地出現(xiàn)了，這種矛盾在大一新生面前表現(xiàn)尤其突出?！?/P>

　　但是通過我們調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多老生也出現(xiàn)了這樣的問題，值得關(guān)注。不過這個(gè)矛盾又是可以調(diào)和的。其中一個(gè)重要方面就是科學(xué)的理財(cái)。其實(shí)在生活中每個(gè)人都多多少少的有這樣的意識(shí)而且也在這樣的做，比如記賬做預(yù)算呀，但是這些表現(xiàn)出來的只是個(gè)人的自覺行為，而且不一定科學(xué)，畢竟目前同學(xué)們真正懂得理財(cái)之道的還不是很多。而大學(xué)生這個(gè)特殊群體，他們剛剛獨(dú)立，可是又沒有完全的走向獨(dú)立，經(jīng)濟(jì)上大多數(shù)還得靠父母的支持，但是錢是由他們自己支配的。由于缺乏相應(yīng)的知識(shí)，大學(xué)生朋友往往顯得較為困惑，而且現(xiàn)在有些大學(xué)里這樣的課程很少甚至沒有，家長(zhǎng)又不在身邊，輔導(dǎo)員也不會(huì)事無巨細(xì)的去管，在經(jīng)濟(jì)方面同學(xué)的交流也不是很多，理財(cái)只能靠自己在生活中去悟。而事實(shí)上據(jù)我們了解因?yàn)榛ㄥX不善而感到困惑進(jìn)而產(chǎn)生心理問題的同學(xué)不在少數(shù)。

　　袁辛副教授強(qiáng)調(diào)，高校應(yīng)該開設(shè)這樣的課程幫助學(xué)生理財(cái)。至少應(yīng)該加強(qiáng)這個(gè)方面的指導(dǎo)。但是一個(gè)很尷尬的現(xiàn)實(shí)是很多高校在這方面做得還很不夠?！澳祥_大學(xué)目前已經(jīng)有意識(shí)的加強(qiáng)了這方面的指導(dǎo)工作，比如今年我就對(duì)大一的新生開了一門課，教同學(xué)們盡快適應(yīng)大學(xué)生活。”袁辛說。

　　學(xué)生家長(zhǎng)：要讓學(xué)生明白錢為什么是錢

　　記者通過調(diào)查了解到，大多數(shù)同學(xué)的家長(zhǎng)每個(gè)月給孩子的生活費(fèi)是500元。但是很多同學(xué)覺得這太少。實(shí)際情況是有很多家境貧寒的學(xué)生家長(zhǎng)連這500元都很難拿出來。

　　一位貧困生告訴記者，“我每個(gè)月生活費(fèi)是150元，”這還包括學(xué)校發(fā)的生活補(bǔ)助，“父母很不容易，自從來學(xué)校后我就沒有找家里要過一分錢。”自稱做了三份家教的她向記者坦言。

　　記者就這個(gè)問題與一些天津籍的同學(xué)的家長(zhǎng)進(jìn)行了交流，一位從事商貿(mào)的王姓家長(zhǎng)說，一般而言，現(xiàn)在孩子每個(gè)月支出的95%以上都是由家長(zhǎng)承擔(dān)，可以簡(jiǎn)單計(jì)算，家長(zhǎng)每年為孩子交納的學(xué)費(fèi)(以5000元計(jì))，生活費(fèi)(每個(gè)月600元，12個(gè)月，7200元)，住宿費(fèi)(以1200元計(jì))，還有其他支出，估算一下平均也得14000元每年，大學(xué)四年下來也得56000元，這對(duì)于我來說不算什么，但是對(duì)于一般老百姓而言，就需要?jiǎng)佑梅e蓄。這個(gè)數(shù)字，大學(xué)生在心里一定要有數(shù)，知道這些錢來得不容易，明白錢為什么是錢，需要理解父母為了孩子能夠順利完成學(xué)業(yè)付出了多少的努力。

　　一位李姓家長(zhǎng)則從就業(yè)的角度說明這個(gè)問題的重要性，他指出，現(xiàn)在造成學(xué)生就業(yè)困難的一個(gè)重要原因在于有些學(xué)生對(duì)于薪酬的期望值與自身實(shí)力不相符合。“為什么?因?yàn)樵诖髮W(xué)期間無憂無慮習(xí)慣了，以為錢很好掙，不知道錢為什么是錢?！?/P>

　　經(jīng)濟(jì)學(xué)者：培養(yǎng) “財(cái)商”從大學(xué)開始

　　那么，我們到底應(yīng)該怎么樣解決這個(gè)問題?記者采訪了南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院的相關(guān)教授學(xué)者。陳國(guó)富副教授給了記者一些具體的建議，首先應(yīng)該對(duì)支出做一個(gè)統(tǒng)計(jì)，明白支金流向，然后在這個(gè)基礎(chǔ)上結(jié)合自己每個(gè)月的收入制定一個(gè)具有一定操作性的預(yù)算。比如一個(gè)月有500元收入，這個(gè)收入要將固定和非固定的一起算起來。一種可能的預(yù)算是這樣的，50%的錢用來吃飯;10%的錢讀書;10%的錢用來交際活動(dòng);20%的錢用來作為臨時(shí)備用;10%的錢存起來。“因?yàn)橐环堇硇缘念A(yù)算應(yīng)當(dāng)首先保證生活的需要。其次，大學(xué)時(shí)代最應(yīng)當(dāng)提高的是學(xué)識(shí)，所以，應(yīng)有一定經(jīng)濟(jì)保障。還有，大學(xué)生活需要進(jìn)行交往，與外界溝通，而且需要花錢的“意外”很多。最后，10%的存款將會(huì)使一個(gè)人養(yǎng)成良好的儲(chǔ)蓄習(xí)慣，從現(xiàn)在開始投資?！敝贫ㄍ觐A(yù)算以后的關(guān)鍵是執(zhí)行，而且還要注意監(jiān)督自己，你要能夠控制住自己。“如果一個(gè)人尤其是有知識(shí)的大學(xué)生朋友連自己都無法控制那簡(jiǎn)直是不可思議的事情，更不要奢談成功。另外要注意開源節(jié)流，錢要用在刀刃上，該花則花不該花的堅(jiān)決不花。如果有條件，不妨做一個(gè)自己的財(cái)務(wù)報(bào)表?！标悋?guó)富語重心長(zhǎng)。

　　南開大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)系副主任張俊山副教授則指出，這個(gè)問題其實(shí)是一個(gè)大問題，“相當(dāng)于對(duì)未來經(jīng)營(yíng)財(cái)富進(jìn)行操練”，從成長(zhǎng)的角度來講，要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的“財(cái)商”。作為一個(gè)大學(xué)生與一個(gè)沒有受過大學(xué)教育的普通青年的區(qū)別在哪里?除了“智商”、“情商”這些時(shí)髦的詞語之外，還應(yīng)有“財(cái)商”(Financial Quotient，簡(jiǎn)稱FQ)?！柏?cái)商”觀念，應(yīng)該包括金錢觀、價(jià)值觀、學(xué)習(xí)觀、職業(yè)觀、風(fēng)險(xiǎn)觀、未來觀和成功觀，科學(xué)的“財(cái)商”觀有助于有效控制個(gè)人財(cái)務(wù)安全進(jìn)而實(shí)現(xiàn)人生夢(mèng)想和自我增值。簡(jiǎn)單的說，“財(cái)商”――也就是一個(gè)人控制、駕馭金錢的能力?！柏?cái)商”并不在于你能賺多少錢，而在于你有多少錢，你有多少能力控制這些錢使之為你帶來更多的錢。有一句話說得好，沒有“智商”的人是傻子，沒有“情商”的人是瘋子，沒有“財(cái)商”的人呢?只能是叫花子!在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制中，財(cái)富都掌握在富人手中，20%的人足足掌握了80%的財(cái)富。這就是著名的“墨菲定律”，它適用于任何一個(gè)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)國(guó)家，當(dāng)然也適應(yīng)中國(guó)。你將來是想做老板總裁還是打工仔完全取決于你的預(yù)期和努力，而“財(cái)商”尤為關(guān)鍵?！耙欢ㄒ獜默F(xiàn)在開始培養(yǎng)自己的‘財(cái)商’!”張俊山擲地有聲。

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