2012企業(yè)培訓(xùn)師二級技能考試第二章備考資料

　　一、論述題 1、人員素質(zhì)測評的基本特點(p220)

　　1、人們心理素質(zhì)上的差異性、相對穩(wěn)定性和可測量性是人員素質(zhì)測評得以實 施的理論基礎(chǔ)之一。

　　2、人員素質(zhì)測評是一種客觀的、間接的和相對的測評手段。

　　3、科學(xué)的人員素質(zhì)測評必須借助于嚴(yán)格的統(tǒng)計學(xué)方法作為手段。

　　論述題2、根據(jù)測驗結(jié)果給出培訓(xùn)方案設(shè)計建議(p228)

　　根據(jù)對受訓(xùn)人員的人格特征測評結(jié)果，給出對其培訓(xùn)的方案設(shè)計建議，是進行個性特征分析的最終目的，需要把握以下關(guān)鍵點。

　　(一)提出的建議要與個性特征分析的結(jié)果緊密結(jié)合，這種緊密結(jié)合包括兩層含義：

　　1、給出培訓(xùn)方案建議，一定要建立在測驗結(jié)果分析的基礎(chǔ)上，每一項建議的提出，都能從測驗結(jié)果中找到依據(jù)。

　　2、必須在深刻、正確理解測驗結(jié)果的基礎(chǔ)上，提出恰當(dāng)?shù)慕ㄗh。

　　(二)提出的建議一定要切實、具有操作性。

　　(三)建議力求全面、可行。

　　二、方案設(shè)計題

　　編制培訓(xùn)命題細(xì)目表(p237，表2.3-1)：根據(jù)案例編制 XXX工業(yè)集團培訓(xùn)業(yè)務(wù)考核命題細(xì)目表。

　　三、案例分析題

　　一、根據(jù)案例，闡述如何做一個測試方案，以達(dá)到目的?(p237，方案的特點)

　　1、整個方案的設(shè)計必須與測試的對象相吻合。

　　2、考試形式與應(yīng)試者的人數(shù)規(guī)模相適應(yīng)。

　　3、編題計劃與測驗?zāi)康木o密吻合。

　　4、考點類型的確定一考核內(nèi)容為依據(jù)。

　　二、筆試測驗的基本步驟。

　　1、確定測驗的目的。

　　2、制定編題計劃。

　　3、編制題目。

　　4、題目的試測與分析。

　　5、測驗的合成。

　　6、測驗的標(biāo)準(zhǔn)化。

　　7、測驗技術(shù)分析與鑒定。

　　8、編寫測驗手冊。

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