2014年企業(yè)培訓師二級專項訓練之判斷題(二)

　　11.培訓教材方案審定的“目標導向原則”要求教材審核工作要始終認準培訓目標，各項工作要以目標實現(xiàn)為導向。(對) 答：教材審核工作要始終認準培訓目標，各項工作要以目標實現(xiàn)為導向，以有利于目標實現(xiàn)為原則。

　　12、互動式教學，就是在教學過程中充分發(fā)揮學員的主觀能動性，使學生真正成為教學的主體。正確。答:因為互動式教學過程是師生雙方組成的一系列活動，是師生按照統(tǒng)一的教學目標共同積極參與的過程。

　　13、對培訓評估方案進行審定的具體要素為一致性、目標性、完備性、可行性。 ×

　　改正：培訓評估方案進行審定的具體要素為一致性、完備性、可行性、可操作性。

　　14、在審定培訓評估方案時，評估人員構成的合理性因素是影響培訓評估方案質量的因素之一。正確。高級P

　　因為，影響培訓評估方案質量的因素包括培訓人員構成的合理性因素，在培訓評估工作方案中，人員構成是必不可少的因素。

　　15、培訓指導者必須具備的能力是：戰(zhàn)略意識、能力意識、技術自覺能力及其在組織中對培訓文化的管理施加影響的能力?！?/P>

　　改正：培訓指導者必須具備的能力是：戰(zhàn)略意識、判斷能力、技術自覺及其在組織中對培訓文化的管理施加影響的能力。

　　16.“培訓什么”在培訓項目實施計劃中所對應的是培訓內容。正確。

　　因為，培訓項目實施計劃的構成要素包括：培訓目的、目標、對象和類型以及培訓內容等，培訓內容是與培訓對象相輔相成的，有什么樣的培訓對象，就有什么樣的培訓內容，它是根據(jù)培訓對象的需求而確定的。因此，“培訓什么”在培訓項目實施計劃中所對應的是培訓內容。

　　17.教學計劃是針對某一培訓目標制定的規(guī)范性教學文件。(錯)

　　培訓課程教學大綱是針對某一培訓目標制定的規(guī)范性教學文件。

　　18、形成性評價是培訓結束時所做的評估(錯) 答：形成性評價是一種對培訓教學過程狀態(tài)及效果影響的評估方法。

　　19、崗位再設置工作內容擴大化是指通過增加某一崗位的工作內容，實現(xiàn)崗位的再設置。 √

　　20、試驗分析檢驗試驗的好處在于，測驗的質量在實際應用之后就能得到檢驗，從而可以做到事先修訂?！?/P>

　　改正：試驗分析檢驗試驗的好處在于，測驗的質量在實際應用之前就能得到檢驗，從而可以做到事先修訂。

　　21、當運用面談分析法預測培訓需求時，面談的主持者首先必須明確要從面談中獲得哪些有關培訓需求預測的資料。 √

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