2013年企業(yè)培訓師基礎知識填空題考點-17

1、培訓課程教學大綱一般由說明部分和大綱本文兩部分組成。

2、培訓課程教學大綱與培訓項目實施關(guān)系具體表現(xiàn)在三個方面：培訓項目實施計劃是培訓教學大綱的原始依據(jù)；培訓課程教學大綱能促進培訓項目實施計劃落到實處；培訓課程教學大綱能夠豐富和完善培訓項目實施計劃。

3、培訓教材構(gòu)臺工作要有一定的組織機構(gòu)來完成，這種組織機構(gòu)一般是臨時的。主要包括主管部門、協(xié)辦單位、主編、副主編、參編人員等。主管部門負責教材開發(fā)的組織工作，確定主編、副主編和參編人員。協(xié)辦單位協(xié)助教材開發(fā)主管部門進行教材開發(fā)的相關(guān)工作。

4、培訓教材開發(fā)工作的組織原則：統(tǒng)籌計劃、三落實（即人員、任務、經(jīng)費及保障條件落實）、協(xié)調(diào)配合等原則。

5、培訓教材開發(fā)組織工作的主體內(nèi)容：確定教材開發(fā)組織工作的基本任務，落實保山、經(jīng)費； 確定教材選題；選定編寫人員或老師，并確定組織負責人或主編；編寫人員根據(jù)課程目標或選題目標，提出編寫計劃及教材內(nèi)容提綱；審定教材編寫計劃，監(jiān)督落實。

6、培訓教材開發(fā)的步驟：搜集教育培訓素材；設計信息存儲和輸出形式；根據(jù)教材存儲形式設計、開發(fā)相應傳輸形式的教材。

7、成套系統(tǒng)培訓法教材編輯，教材范圍廣，涉及專業(yè)面、知識面寬，開發(fā)時要注意將著眼點放在教材單體安排上，重心是總體構(gòu)架設計和各一切的銜接。

8、教訓教材的選擇方法主要包括：就地取材法、照章實施法、移花接木法、拼接法、原汁原味法、案例收集法。

9、培訓教材開發(fā)與選用的原則：與培訓目標相適相符原則；理論聯(lián)系實際原則；經(jīng)濟實用原則；系統(tǒng)性原則；教材形式的多樣性原則；新穎性原則；開放性原則。

10、培訓教材的系統(tǒng)性體現(xiàn)在：教材內(nèi)容既要相對獨立，又要注意內(nèi)容間的相互聯(lián)系。

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