2014年企業(yè)培訓師二級精煉筆記:培訓課程開發(fā)

    特別推薦：2014年企業(yè)培訓師二級精煉筆記匯總

　　培訓課程開發(fā)

　　培訓課程目標的組成

　　操作目標、條件、標準

　　開發(fā)培訓課程的步驟

　　找準以下需求：

　　【崗位規(guī)范需求】

　　【新技術新品種戰(zhàn)略需求】

　　【企業(yè)進入市場潛在需求】

　　【人員素質需求】

　　開發(fā)培訓課程的方法

　　選擇移植法、能力中心法、任務分析法

　　培訓課程內容的編排

　　按工作程序安排、按知識系統(tǒng)安排、大分段與小分段(教―練―評)、

　　按不同層次需求層層擴展、相對獨立能分能合

　　培訓課程的構成要素

　　課程目標、課程內容、課程教材、教學模式、教學策略、課程評價、教學組織、課程時間、

　　課程空間、教師與學員素質因素

　　培訓課程開發(fā)的特征

　　以能力教學為核心、以操作目標體系為框架、共性個性同步發(fā)展為主體、動態(tài)化和靈活性

　　培訓課程開發(fā)的原則

　　一致性、系統(tǒng)性、技能性、操作性、針對性

　　開展課程體系設計的前期準備工作

　　誰設計框架、分工到人、確定時間質量流程

　　培訓課程體系設計的基本要素

　　設定課程體系目標(大目標-小目標)、確定課程內容、構建課程結構體系

　　培訓課程內容相關信息資料收集的渠道

　　國家行業(yè)、崗位規(guī)范、產品結構調整、新品新技術新管理、明天市場競爭、提升員工素質、學員思想知識能力、師資設施資料、國內外行業(yè)內外同類課程新動作

　　培訓課程體系的設計方法

　　分析支撐條件、分析目標對象擬定模塊、起草框架文件、反饋修訂完善

　　培訓課程體系的內容

　　名稱、設計依據(jù)、目的目標、具體課程名稱和簡要內容

　　確定培訓課程體系的原則

　　目的性、實踐性、超前性、多元性、基礎性、靈活性

　　制定培訓教學大綱的步驟

　　研究培訓課程、分析培訓課程教學條件、選擇培訓課程教學手段、安排培訓課程教學進度、撰寫培訓教學大綱、征求意見修改完善、老師審定

　　編制培訓教學大綱的方法

　　明確分工責任到人、遵循程序分步實施、全面分析深度開發(fā)、嚴格把關保證質量、依據(jù)規(guī)范寫好大綱

　　培訓課程教學大綱的內容

　　【說明部分】

　　【本文部分】課程內容、教學安排、方式方法

　　培訓課程教學大綱與培訓課程的關系

　　開發(fā)為大綱提供依據(jù)

　　大綱是實施課程的行動方案

　　大綱與課程相輔相成

　　培訓課程教學大綱與培訓項目實施計劃的關系

　　計劃是大綱的原始依據(jù)

　　大綱促進計劃落實

　　大綱豐富完善計劃

?2014年各地代報名時間 下半年成績查詢入口

?歷年企業(yè)培訓師考試真題大匯總 在線?？?/FONT>