2014年經(jīng)濟(jì)師考試《中級(jí)人力》復(fù)習(xí)試題二：單選(21-40)

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　　第21題 關(guān)于團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃下述錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.在績效考核標(biāo)準(zhǔn)的制定上，比個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃要相對(duì)簡單

　　B.可以使企業(yè)員工產(chǎn)生較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)凝聚力

　　C.導(dǎo)致了優(yōu)秀員工的流動(dòng)

　　D.導(dǎo)致員工只做有利于其獲得報(bào)酬的事情

　　【正確答案】：D

　　【試題解析】：團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃的優(yōu)點(diǎn)是在績效考核標(biāo)準(zhǔn)的制定上，比個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃要相對(duì)簡單，同時(shí)團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃可以使企業(yè)員工產(chǎn)生較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)凝聚力。但這類獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃的主要缺點(diǎn)是它導(dǎo)致了優(yōu)秀員工的流動(dòng)。

　　第22題 企業(yè)為增強(qiáng)員工滿意感而制定的協(xié)調(diào)員工個(gè)人發(fā)展需要與企業(yè)發(fā)展需要的計(jì)劃，稱為(　　)。

　　A.職業(yè)規(guī)劃

　　B.繼任計(jì)劃

　　C.培訓(xùn)開發(fā)規(guī)劃

　　D.補(bǔ)充規(guī)劃

　　【正確答案】：A

　　【試題解析】：職業(yè)規(guī)劃是企業(yè)為了不斷地增強(qiáng)成員的滿意感并使其能與組織的發(fā)展和需要統(tǒng)一起來而制定的協(xié)調(diào)有關(guān)員工個(gè)人的成長、發(fā)展與企業(yè)的需求、發(fā)展相結(jié)合的計(jì)劃。

　　第23題 勞動(dòng)者享有的權(quán)利不包括(　　)。

　　A.平等就業(yè)和選擇職業(yè)的權(quán)利

　　B.取得勞動(dòng)報(bào)酬的權(quán)利

　　C.休息休假的權(quán)利

　　D.勞動(dòng)用工權(quán)利

　　【正確答案】：D

　　【試題解析】：勞動(dòng)用工權(quán)利屬于用人單位享有的權(quán)利。

　　第24題 在了解一個(gè)人時(shí)，人們可能被這個(gè)人的某種突出特點(diǎn)所吸引，以至于忽視了這個(gè)人的其他特點(diǎn)和品質(zhì)，這種現(xiàn)象稱為(　　)。

　　A.投射作用

　　B.刻板印象

　　C.暈輪效應(yīng)

　　D.第一印象

　　【正確答案】：C

　　【試題解析】：暈輪效應(yīng)是指對(duì)一個(gè)人進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，往往會(huì)因?yàn)閷?duì)他的某一特質(zhì)的強(qiáng)烈的清晰的感知，而掩蓋了該人其他方面的品質(zhì)。

　　第25題 對(duì)于個(gè)人簡歷的特點(diǎn)，以下描述中錯(cuò)誤的是(　　)。

　　A.一般由求職者自動(dòng)遞交給企業(yè)

　　B.形式靈活，有利于求職者進(jìn)行自我表達(dá)

　　C.具有嚴(yán)格、統(tǒng)一的規(guī)格

　　D.由人力資源部門或招聘部門進(jìn)行評(píng)價(jià)

　　【正確答案】：C

　　【試題解析】：簡歷是求職者用來向企業(yè)提供其背景資料和進(jìn)行自我情況陳述的一般方法，沒有嚴(yán)格、統(tǒng)一的規(guī)格。簡歷一般由求職者自動(dòng)遞交給企業(yè)，由人力資源部或招聘部門進(jìn)行評(píng)價(jià)。個(gè)人簡歷的優(yōu)點(diǎn)在于形式靈活，有利于求職者充分進(jìn)行自我表達(dá)。

　　第26題 “完成企業(yè)目標(biāo)所需的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作及其比例和關(guān)系”指的是(　　)。

　　A.職能結(jié)構(gòu)

　　B.部門結(jié)構(gòu)

　　C.職權(quán)結(jié)構(gòu)

　　D.權(quán)責(zé)結(jié)構(gòu)

　　【正確答案】：A

　　【試題解析】：職能結(jié)構(gòu)：完成企業(yè)目標(biāo)所需的各項(xiàng)業(yè)務(wù)工作，及其比例和關(guān)系。

　　第27題 西蒙將決策過程分為三個(gè)階段，依次是(　　)。

　　A.設(shè)計(jì)活動(dòng)―選擇活動(dòng)―智力活動(dòng)

　　B.選擇階段―確認(rèn)階段一發(fā)展階段

　　C.智力活動(dòng)―設(shè)計(jì)活動(dòng)―選擇活動(dòng)

　　D.確認(rèn)階段―發(fā)展階段―選擇階段

　　【正確答案】：C

　　【試題解析】：赫伯特?西蒙認(rèn)為決策過程可以分為三個(gè)階段：智力活動(dòng)、設(shè)計(jì)活動(dòng)、選擇活動(dòng)。

　　第28題 一次性工亡補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)為上一年度(　　)的20倍。

　　A.當(dāng)?shù)刈畹凸べY標(biāo)準(zhǔn)

　　B.城市居民最低生活保障標(biāo)準(zhǔn)

　　C.統(tǒng)籌地區(qū)職工平均工資

　　D.全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入

　　【正確答案】：D

　　【試題解析】：一次性工亡補(bǔ)助金標(biāo)準(zhǔn)為上一年度全國城鎮(zhèn)居民人均可支配收入的20倍。

　　第29題 是否擁有大學(xué)畢業(yè)證書與一個(gè)人是否具有高生產(chǎn)率之間存在一定的聯(lián)系，因而，企業(yè)把大學(xué)畢業(yè)文憑作為篩選員工的工具之一是有一定道理的，這種觀點(diǎn)與關(guān)于高等教育作用的(　　)是一致的。

　　A.成本分析模型

　　B.收益分析模型

　　C.信號(hào)模型

　　D.投資回報(bào)率模型

　　【正確答案】：C

　　【試題解析】：盡管純粹將高等教育看成是一種信號(hào)的觀點(diǎn)值得推敲，但是這種看法對(duì)于我們理解企業(yè)將是否完成高等教育作為一種篩選求職者的手段來 說，卻是有一定的意義的。即使企業(yè)不采用教育信號(hào)作為篩選的依據(jù)，他們也必須尋找其他手段來辨別求職者的生產(chǎn)率高低。因此，如果高等教育能夠以較高的概率 表明持有大學(xué)畢業(yè)文憑者確實(shí)比持有高中文憑者的生產(chǎn)率要高，那么，企業(yè)利用大學(xué)畢業(yè)文憑作為篩選工具可能確實(shí)是一種簡單明確且預(yù)測準(zhǔn)確率比較高的好方法。

　　第30題 在組織發(fā)展的人文技術(shù)中，旨在通過無結(jié)構(gòu)小組的交互作用來改善行為的方法稱為(　　)，又稱T團(tuán)體訓(xùn)練。

　　A.敏感性訓(xùn)練

　　B.團(tuán)隊(duì)發(fā)展

　　C.團(tuán)隊(duì)建設(shè)

　　D.群體關(guān)系開發(fā)

　　【正確答案】：A

　　【試題解析】：敏感性洲練，又稱實(shí)驗(yàn)室訓(xùn)練、T團(tuán)體訓(xùn)練、交友團(tuán)體訓(xùn)練等，是指通過無結(jié)構(gòu)小組的交互作用方式來改善行為的方法。

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　　第31題 混合型人力資源信息系統(tǒng)的缺點(diǎn)是(　　)。

　　A.功能較少

　　B.不夠靈活

　　C.缺乏控制

　　D.成本昂貴

　　【正確答案】：D

　　【試題解析】：混合系統(tǒng)可以在組織中實(shí)現(xiàn)集中控制與分散自治的良好統(tǒng)一，但這種系統(tǒng)往往很貴，因?yàn)樗仨氈С衷S多不同的功能。

　　第32題 組織中的人力資源滿足企業(yè)優(yōu)勢資源的條件是(　　)。

　　A.流動(dòng)性

　　B.可替代性

　　C.稀缺性

　　D.可模仿性

　　【正確答案】：C

　　【試題解析】：研究者們發(fā)現(xiàn)組織中的人力資源管理滿足企業(yè)優(yōu)勢資源的以下四個(gè)條件：(1)價(jià)值;(2)稀缺性;(3)不可模仿性;(4)不可替代性。

　　第33題 戰(zhàn)略性人力資源管理發(fā)生作用的主要機(jī)制是(　　)。

　　A.變革

　　B.匹配

　　C.穩(wěn)定

　　D.投入

　　【正確答案】：B

　　【試題解析】：匹配是戰(zhàn)略性人力資源管理發(fā)生作用的主要機(jī)制。

　　第34題 下列用來衡量人力資源管理部門工作的人力資源有效性指數(shù)是(　　)。

　　A.信息溝通

　　B.一線管理和管理質(zhì)量

　　C.群體間的協(xié)作能力

　　D.人力資源管理部門費(fèi)用/總經(jīng)營費(fèi)用

　　【正確答案】：D

　　【試題解析】：美國學(xué)者菲利普斯發(fā)現(xiàn)并證實(shí)了六個(gè)可以用來衡量人力資源管理部門績效的指標(biāo)，分別是：人力資源管理部門費(fèi)用/總經(jīng)營費(fèi)用、工資總支出/總經(jīng)營費(fèi)用、福利總成本/總經(jīng)營費(fèi)用、培訓(xùn)開發(fā)成本費(fèi)用/總雇員數(shù)、缺勤率和流動(dòng)比率。

　　第35題 集體合同由工會(huì)代表職工一方與企業(yè)訂立;尚未建立工會(huì)的企業(yè)，由(　　)指導(dǎo)該企業(yè)職工推舉的代表與企業(yè)訂立。

　　A.企業(yè)

　　B.人民法院

　　C.勞動(dòng)行政部門

　　D.上級(jí)工會(huì)

　　【正確答案】：D

　　【試題解析】：集體合同由工會(huì)代表企業(yè)職工一方與用人單位訂立;尚未建立工會(huì)的用人單位，由上級(jí)工會(huì)指導(dǎo)勞動(dòng)者推舉的代表與用人單位訂立。

　　第36題 需要利用計(jì)算機(jī)軟件分析收集信息的工作分析方法是(　　)。

　　A.關(guān)鍵事件法

　　B.管理職位分析問卷法

　　C.工作任務(wù)清單分析法

　　D.功能性工作分析方法

　　【正確答案】：C

　　【試題解析】：工作任務(wù)清單分析法主要包括以下三個(gè)步驟：構(gòu)建任務(wù)清單、利用任務(wù)清單收集信息、利用計(jì)算機(jī)軟件分析任務(wù)清單所收集的信息。

　　第37題 動(dòng)機(jī)有(　　)。

　　A.兩個(gè)要素：努力的水平，即行為的努力程度;堅(jiān)持的水平，即遇到阻礙時(shí)付出多大努力堅(jiān)持自己的行為

　　B.兩個(gè)要素：內(nèi)在動(dòng)機(jī)和外在動(dòng)機(jī)

　　C.三個(gè)要素：內(nèi)在動(dòng)機(jī)、外在動(dòng)機(jī)和努力水平

　　D.三個(gè)要素：決定人行為的方向，即選擇做出什么樣的行為;努力的水平，即行為的努力程度;堅(jiān)持的水平，即遇到阻礙時(shí)付出多大努力堅(jiān)持自己的行為

　　【正確答案】：D

　　【試題解析】：動(dòng)機(jī)有三個(gè)要素：決定人行為的方向，及選擇做出什么樣的行為;努力的水平，即行為的努力程度;堅(jiān)持的水平，即遇到阻礙時(shí)付出多大努力堅(jiān)持自己的行為。

　　第38題 “在薪酬水平方面比競爭對(duì)手的薪酬略低，在薪酬結(jié)構(gòu)方面獎(jiǎng)金部分所占的比例相對(duì)較大”，這種薪酬管理適用于采用(　　)的企業(yè)。

　　A.成長戰(zhàn)略

　　B.創(chuàng)新戰(zhàn)略

　　C.穩(wěn)定戰(zhàn)略或集中戰(zhàn)略

　　D.成本領(lǐng)先戰(zhàn)略

　　【正確答案】：D

　　【試題解析】：采取成本領(lǐng)先戰(zhàn)略的企業(yè)往往追求的是效率最大化、成本最小化。在薪酬水平方面比競爭對(duì)手的薪酬略低，在薪酬結(jié)構(gòu)方面獎(jiǎng)金部分所占的比例相對(duì)較大。

　　第39題 在社會(huì)保險(xiǎn)實(shí)行中，社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系行為主體的違法行為要承擔(dān)的法律責(zé)任后果，稱為 (　　)。

　　A.用人單位責(zé)任

　　B.勞動(dòng)者責(zé)任

　　C.社會(huì)保險(xiǎn)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)責(zé)任

　　D.社會(huì)保險(xiǎn)法律責(zé)任

　　【正確答案】：D

　　【試題解析】：社會(huì)保險(xiǎn)法律責(zé)任是指在社會(huì)保險(xiǎn)實(shí)行中，社會(huì)保險(xiǎn)關(guān)系行為主體的違法行為要承擔(dān)的法律責(zé)任后果。

　　第40題 影響組織實(shí)施戰(zhàn)略性人力資源管理的障礙是(　　)。

　　A.企業(yè)追求長期利益，關(guān)注長遠(yuǎn)目標(biāo)

　　B.職能管理人員對(duì)人力資源管理問題的關(guān)注多于對(duì)技術(shù)問題的關(guān)注

　　C.部門管理者更多地將人力資源部門當(dāng)作敵手而不是同盟

　　D.人力資源管理人員總是從戰(zhàn)略的角度思考問題

　　【正確答案】：C

　　【試題解析】：戰(zhàn)略性人力資源管理的障礙主要表現(xiàn)為六個(gè)方面。大多數(shù)組織追求短期利益，專注于眼前的工作績效;人力資源管理人員的地位、水平過 低，不能從戰(zhàn)略的角度思考問題;大多數(shù)部門管理者對(duì)人力資源的價(jià)值缺乏認(rèn)識(shí)，不知道人力資源能從戰(zhàn)略的角度為組織作出貢獻(xiàn);職能管理人員對(duì)技術(shù)問題的關(guān)注 多于對(duì)人力資源管理問題的關(guān)注，他們很少將自己作為人力資源管理者對(duì)待;人力資源管理活動(dòng)的成果難以量化;由于戰(zhàn)略性人力資源管理可能引發(fā)變革，因此會(huì)受 到傳統(tǒng)的抵制。

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　　2014年經(jīng)濟(jì)師劉艷霞獨(dú)家主講 《中級(jí)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)》歷年考題解析匯總

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