當(dāng)前位置: 首頁(yè) > 初中級(jí)審計(jì)師 > 初中級(jí)審計(jì)師考試動(dòng)態(tài) > 審計(jì)署京津冀特派辦:持續(xù)加大減稅降費(fèi)政策措施落實(shí)情況審計(jì)力度

審計(jì)署京津冀特派辦:持續(xù)加大減稅降費(fèi)政策措施落實(shí)情況審計(jì)力度

更新時(shí)間:2018-12-03 09:35:07 來(lái)源:環(huán)球網(wǎng)校 瀏覽72收藏21
摘要 環(huán)球網(wǎng)校編輯為考生發(fā)布“審計(jì)署京津冀特派辦:持續(xù)加大減稅降費(fèi)政策措施落實(shí)情況審計(jì)力度”的新聞,為考生發(fā)布審計(jì)師考試的相關(guān)行業(yè)動(dòng)態(tài),希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)。請(qǐng)持續(xù)關(guān)注環(huán)球網(wǎng)校審計(jì)師考試頻道,預(yù)??忌寄茼樌ㄟ^(guò)考試。本篇具體內(nèi)容如下:

按照審計(jì)署的部署要求,審計(jì)署京津冀特派辦持續(xù)加大減稅降費(fèi)政策措施落實(shí)情況審計(jì)力度,從“團(tuán)隊(duì)研究、數(shù)據(jù)分析、協(xié)同聯(lián)動(dòng)、項(xiàng)目講評(píng)”四個(gè)方面著力,聚焦“減政減稅減費(fèi)”開(kāi)展審計(jì),推動(dòng)減稅降費(fèi)政策紅利落到實(shí)處。

一是利用團(tuán)隊(duì)研究,注重專(zhuān)業(yè)研究與專(zhuān)業(yè)審計(jì)相結(jié)合。堅(jiān)持和深化“專(zhuān)業(yè)研究打造專(zhuān)業(yè)人才,專(zhuān)業(yè)人才引領(lǐng)專(zhuān)業(yè)審計(jì)”理念,印發(fā)《關(guān)于完善專(zhuān)業(yè)研究機(jī)制進(jìn)一步提升政策研究水平深化政策跟蹤審計(jì)的通知》,在政策研究碰頭會(huì)上,提出政策研究團(tuán)隊(duì)在研究重大政策時(shí),要向2018年以來(lái)中央出臺(tái)的一系列減稅降費(fèi)措施傾斜,要向支持小微企業(yè)發(fā)展、推動(dòng)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新傾斜。鼓勵(lì)督促年輕業(yè)務(wù)骨干成為政策研究和數(shù)據(jù)分析老師,助力專(zhuān)業(yè)研究和數(shù)據(jù)分析兩個(gè)團(tuán)隊(duì),結(jié)合審計(jì)實(shí)踐,不斷總結(jié)審計(jì)思路方法,有的放矢推進(jìn)減稅降費(fèi)等政策措施落實(shí)情況審計(jì)。

二是利用數(shù)據(jù)分析,注重全面分析與精準(zhǔn)延伸相結(jié)合。該辦提出“數(shù)據(jù)先行”的審計(jì)思路,通過(guò)全面收集分析減稅降費(fèi)有關(guān)稅務(wù)、非稅收入、財(cái)政票據(jù)、部門(mén)決算等數(shù)據(jù),系統(tǒng)梳理減稅降費(fèi)政策落實(shí)業(yè)務(wù)流程,綜合減稅降費(fèi)政策落實(shí)的業(yè)務(wù)特征和數(shù)據(jù)特征,總結(jié)出成熟審計(jì)套路方法,有效提升減稅降費(fèi)等政策措施落實(shí)情況審計(jì)效率。

三是利用協(xié)同聯(lián)動(dòng),注重政策跟蹤審計(jì)與其他審計(jì)相結(jié)合。該辦提出全辦“一盤(pán)棋”審計(jì)格局,政策跟蹤審計(jì)與企業(yè)審計(jì)、金融審計(jì)等審計(jì)項(xiàng)目之間涉及減稅降費(fèi)政策有關(guān)數(shù)據(jù)和資料共享共用,參審人員相互交流,實(shí)現(xiàn)信息互通、互相補(bǔ)位、互相啟發(fā),保證了各審計(jì)項(xiàng)目協(xié)調(diào)有序開(kāi)展。各審計(jì)項(xiàng)目之間大力融合協(xié)作、形成全辦“一盤(pán)棋”格局的做法初見(jiàn)成效。

四是利用項(xiàng)目講評(píng),注重現(xiàn)場(chǎng)審計(jì)與總結(jié)提升相結(jié)合。該辦提出“一份報(bào)告一次講評(píng)、一類(lèi)項(xiàng)目一個(gè)套路”審計(jì)思路,創(chuàng)辦《理論與探討》平臺(tái),不斷完善項(xiàng)目總結(jié)和講評(píng)機(jī)制,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得失,探討完善大數(shù)據(jù)審計(jì)思路方法,提煉可復(fù)制可推廣的經(jīng)驗(yàn)做法,提升審計(jì)人員數(shù)據(jù)審計(jì)理念和突破重大問(wèn)題線索能力。

分享到: 編輯:張佳佳

資料下載 精選課程 老師直播 真題練習(xí)

初中級(jí)審計(jì)師資格查詢

初中級(jí)審計(jì)師歷年真題下載 更多

初中級(jí)審計(jì)師每日一練 打卡日歷

0
累計(jì)打卡
0
打卡人數(shù)
去打卡

預(yù)計(jì)用時(shí)3分鐘

環(huán)球網(wǎng)校移動(dòng)課堂APP 直播、聽(tīng)課。職達(dá)未來(lái)!

安卓版

下載

iPhone版

下載

返回頂部