普通話水平考試中ABB式詞語(yǔ)的異讀問(wèn)題

ABB式詞語(yǔ)的讀音按照《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》的注音，B字的讀音有三種類(lèi)型：

1、B字原本是陰平調(diào)，在ABB式詞語(yǔ)中仍然注作陰平調(diào)，這種注法約占ABB式詞語(yǔ)的51.1%。如：“綠生生lǜshēngshēng”、 “藍(lán)晶晶lánjīngjīng”。

2、B字不是陰平調(diào)，在ABB式詞語(yǔ)中仍然注作原有聲調(diào)，這種注法約占ABB式詞語(yǔ)的21.6%。如：“黃燦燦huángcàncàn”、 “黑沉沉hēichénchén”、“亮閃閃liàngshǎnshǎn”。

3、B字原本不是陰平調(diào)，而在給ABB式詞語(yǔ)注音時(shí)卻注成陰平調(diào)，這種注法約占ABB式詞語(yǔ)的27.3%。如：“綠茸茸lǜrōngrōng(“茸”原本讀作róng)”、“黑黝黝hēiyōuyōu(“黝” 原本讀作yǒu)”、“熱辣辣rèlālā(“辣”原本讀作là)”。

前兩類(lèi)的讀音在普通話培訓(xùn)測(cè)試及運(yùn)用中不存在問(wèn)題，問(wèn)題表現(xiàn)在第三類(lèi)上：

1、B位置上的字原本沒(méi)有陰平調(diào)的讀法，唯獨(dú)在ABB式詞語(yǔ)中被注成陰平調(diào)，因而沒(méi)有根據(jù)，如果是按照人們習(xí)慣的讀法注音，那就多了一種讀音，增加了普通話學(xué)習(xí)的記憶量和難度。

2、《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》中注成陰平調(diào)的有一些ABB式詞語(yǔ)，人們?cè)趯?shí)際應(yīng)用中并沒(méi)有讀作陰平調(diào)，而是讀B字的本來(lái)聲調(diào)。如：“軟綿綿”、“毛茸茸”、“熱辣辣”等等詞語(yǔ)中的“綿”、“茸”、“辣”沒(méi)有讀作陰平調(diào)，而是讀作“mián”“róng”“là”。許多教師(包括部分老語(yǔ)文教師)還不知道ABB式詞語(yǔ)中的B字在詞典中被注成陰平調(diào)，他們?cè)谄綍r(shí)及教學(xué)中都讀的是B字的本來(lái)聲調(diào)。

3、同樣是ABB式詞語(yǔ)，有些詞中的B字讀原有聲調(diào)，而另一些詞中的B字卻硬要讀成陰平調(diào)，還沒(méi)有一個(gè)區(qū)分的標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)音學(xué)習(xí)者沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)可依，全靠硬性記憶，因而學(xué)習(xí)難度較大。

4、在普通話測(cè)試中，有些受測(cè)者按照詞典和朗讀作品后面對(duì)ABB式詞語(yǔ)的注音，把B字讀成陰平調(diào)，而更多的受測(cè)者則將B字讀成原有的聲調(diào)。如：10號(hào)作品③中的“毛茸茸”、“沉甸甸”兩個(gè)詞，部分人將“茸”、“甸”讀作陰平調(diào)，而更多的人則將“茸”讀作陽(yáng)平調(diào)，將“甸”讀作去聲調(diào)，該判誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)呢?陜西省語(yǔ)言文字水平培訓(xùn)測(cè)試中心給出的辦法是，兩種讀法都算正確，但這種二元標(biāo)準(zhǔn)會(huì)直接影響普通話語(yǔ)音的規(guī)范化。

其實(shí)，ABB式詞語(yǔ)中B字不管讀成陰平調(diào)，還是讀成原有聲調(diào)，既不影響表達(dá)效果，也不影響發(fā)音難度。那么，為了規(guī)范普通話語(yǔ)音，有利于漢語(yǔ)學(xué)習(xí)和語(yǔ)言戰(zhàn)略的實(shí)施，應(yīng)該統(tǒng)一ABB式詞語(yǔ)中B字的讀音，都按B字的原有聲調(diào)讀。

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